While there is increasing world-wid

While there is increasing world-wide discussion of the importance of renewable biological resources and a bio-based economy, science educators around the world have become aware of a declining general interest in plants and agriculture and of little knowledge of plants among the public. Recently, there have been few systematic investigations on the knowledge of crops. To address this observation, we initiated a questionnaire survey with secondary school students based on the assumption that students should acquire a fundamental knowledge of agriculture and crop-plant biology during compulsory education. As home is a source of information, parents were also questioned. On the whole, 926 German secondary school students aged nine to 18 years and 314 parents participated in our questionnaire survey. The data suggest an unsatisfactory level of knowledge about crop plants among students. Girls have greater knowledge and claim to be interested in crops more often than do boys. While knowledge of species was independent of grade and age, knowledge of crop use did increase with increased years of schooling. Parents showed an overall better performance than the students' on items involving plant recognition and their use.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในขณะที่มีเพิ่มขึ้นสนทนาทั่วโลกความสำคัญของทรัพยากรชีวภาพทดแทนและเศรษฐกิจการใช้ชีวภาพ ได้กลายเป็นนักการศึกษาวิทยาศาสตร์ทั่วโลกตระหนักถึงความสนใจทั่วไปลดลงในพืชและการเกษตร และ ความรู้เล็กน้อยของพืชในหมู่ประชาชน เมื่อเร็ว ๆ นี้ มีกี่ระบบตรวจสอบในความรู้ของพืช เพื่อสังเกตนี้ เราเริ่มการสำรวจแบบสอบถามกับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นตามสมมติฐานว่า นักเรียนควรได้รับความรู้พื้นฐานของชีววิทยาเกษตรและเพาะปลูกพืชในช่วงการศึกษาภาคบังคับ เป็นบ้านเป็นแหล่งข้อมูล มีสอบสวนผู้ปกครองยัง ในทั้ง 926 เยอรมันมัธยมศึกษาอายุเก้า-18 ปี และผู้ปกครอง 314 เข้าร่วมแบบสำรวจแบบสอบถามของเรา ข้อมูลแนะนำระดับการใช้ความรู้เกี่ยวกับพืชในหมู่นักเรียน หญิงมีความรู้มากขึ้น และเรียกร้องให้มีความสนใจในพืชมักจะมากกว่าทำชาย ขณะรู้พันธุ์ขึ้นอยู่กับเกรดและอายุ ความรู้การใช้พืชได้เพิ่มกับประถมปีเพิ่มขึ้น ผู้ปกครองพบว่ามีประสิทธิภาพโดยรวมดีกว่านักเรียนที่รู้พืชและการใช้สินค้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในขณะที่มีการอภิปรายจะเพิ่มขึ้นทั่วโลกถึงความสำคัญของทรัพยากรชีวภาพทดแทนและเศรษฐกิจชีวภาพที่ใช้ในการศึกษาวิทยาศาสตร์ทั่วโลกได้ตระหนักถึงความสนใจทั่วไปที่ลดลงในพืชและการเกษตรและความรู้เล็ก ๆ น้อย ๆ ของพืชในที่สาธารณะ เมื่อเร็ว ๆ นี้ได้รับการตรวจสอบอย่างเป็นระบบไม่กี่เกี่ยวกับความรู้ของพืช เพื่อแก้ไขข้อสังเกตนี้เราเริ่มมีการสำรวจแบบสอบถามกับนักเรียนโรงเรียนมัธยมอยู่บนสมมติฐานว่านักเรียนควรจะได้รับความรู้พื้นฐานของการเกษตรและชีววิทยาการเพาะปลูกพืชในช่วงการศึกษาภาคบังคับ ในฐานะที่เป็นบ้านเป็นแหล่งที่มาของข้อมูลที่ผู้ปกครองยังถูกสอบปากคำ ในทั้ง 926 เยอรมันนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาอายุเก้าถึง 18 ปีและ 314 พ่อแม่ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการสำรวจแบบสอบถามของเรา ข้อมูลแนะนำที่น่าพอใจในระดับความรู้เกี่ยวกับพืชในหมู่นักเรียน หญิงมีความรู้มากขึ้นและเรียกร้องให้มีความสนใจในการปลูกพืชบ่อยกว่าเด็กผู้ชายทำ ในขณะที่ความรู้ของสายพันธุ์ที่เป็นอิสระจากชั้นประถมศึกษาปีและอายุการใช้ความรู้การเพาะปลูกเพิ่มขึ้นได้กับปีที่ผ่านมาที่เพิ่มขึ้นของการศึกษา พ่อแม่ที่แสดงให้เห็นว่าผลการดำเนินงานโดยรวมดีขึ้นกว่านักเรียนในรายการที่เกี่ยวข้องกับการรับรู้ของพืชและการใช้งานของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในขณะที่มีการเพิ่มโลกอภิปรายความสำคัญของทรัพยากรชีวภาพ พลังงานทดแทน และไบโอ เศรษฐกิจบนพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ นักการศึกษาทั่วโลกได้ตระหนักถึงการลดลงทั่วไปความสนใจในพืชและการเกษตรและความรู้เพียงเล็กน้อยของพืชในหมู่ประชาชน เมื่อเร็ว ๆ นี้มีการสอบสวนอย่างเป็นระบบไม่กี่บนความรู้ของพืช ที่อยู่สังเกตนี้ เราเริ่มสำรวจแบบสอบถามนักเรียนมัธยมศึกษาตามข้อสมมติที่นักเรียนควรได้รับความรู้พื้นฐานของการเกษตรและชีววิทยาพืชพืชในระหว่างการศึกษา บ้านเป็นแหล่งที่มาของข้อมูล พ่อแม่ก็ถาม กับทั้งมีเยอรมันตอนปลายอายุเก้าถึง 18 ปีและเป็นผู้ปกครองในแบบสอบถามของเรา ข้อมูลแนะนำเป็นที่น่าพอใจระดับความรู้เกี่ยวกับพืชในหมู่นักเรียน หญิงมีความรู้มากขึ้น และเรียกร้องให้สนใจในพืชบ่อยกว่าผู้ชาย ในขณะที่ความรู้ชนิดที่เป็นอิสระของเกรด และอายุ ความรู้เกี่ยวกับพืชใช้ทำเพิ่มกับเพิ่มปีของตน ผู้ปกครองพบว่าประสิทธิภาพโดยรวมดีขึ้นกว่านักเรียนในรายการที่เกี่ยวข้องกับการปลูกและการใช้