We divided each semester's students

We divided each semester's students into four groups of approximately the same size based on the students' cumulative GPAs, and we used independent-samples t tests to compare the lowest GPA group in the control section, spring 2012, with the corresponding GPA group in each of the treatment sections, fall 2012 and spring 2013, in terms of mean scores on the ACS exam. The results are displayed in Figs. 3 and 4.
As the figures show, it seems that the impact of the change from a traditional to a hybrid, flipped format affected all aptitude/ability segments of the student population approximately equally. For the spring 2012efall 2012 contrast, we found a 3e4 point advantage for the hybrid-flipped version of the class in the lower three quartiles, and a 1-point advantage in the top quartile. For the spring 2012espring 2013 contrast, we found small advantages (0.5e2 points) for the hybrid-flipped version in the bottom two and top quartiles, along with a 0.35- point nominal advantage for the traditional version in the second-highest quartile.
None of the differences in either contrast were statistically significant, probably due to the lower per-quartile N, and a ceiling effect may explain the finding of somewhat lower gains in the top quartile as compared to the lower quartiles

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราแบ่งนักเรียนแต่ละภาคเรียนเป็นกลุ่ม 4 ประมาณขนาดเดียวกันตามที่นักเรียนสะสมอื่น GPAs และเราใช้การทดสอบ t ตัวอย่างอิสระเพื่อเปรียบเทียบ GPA กลุ่มต่ำส่วนควบคุม ฤดูใบไม้ผลิ 2012 กับ GPA กลุ่มเกี่ยวข้องในแต่ละส่วนรักษา ฤดูใบไม้ร่วง 2012 และ 2013 ในคะแนนสอบ ACS หมายถึงฤดูใบไม้ผลิ ผลลัพธ์จะปรากฏใน Figs. 3 และ 4เป็น figures แสดง ดูเหมือนว่า ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงจากแบบดั้งเดิมผสม รูปแบบ flipped ได้รับผลกระทบทั้งหมดความสามารถ/ความสามารถในส่วนของประชากรนักเรียนประมาณเท่า ๆ กัน สำหรับฤดูใบไม้ผลิ 2012efall 2012 ความคมชัด เราพบการประโยชน์จุด 3e4 สำหรับรุ่นไฮบริ flipped คลาใน quartiles สามล่าง และประโยชน์ 1 จุดในควอไทล์สูงสุด สำหรับฤดูใบไม้ผลิ 2012espring 2013 ความคมชัด เราพบข้อดีเล็ก (0.5e2 คะแนน) สำหรับรุ่นไฮบริ flipped ด้านล่างสอง และท็อป quartiles พร้อม ด้วยประโยชน์จากระบุจุด 0.35 รุ่นดั้งเดิมในควอไทล์สูงสุดที่สองไม่มีความแตกต่างในความแตกต่างอย่างใดอย่างหนึ่งได้ทางสถิติ significant อาจเนื่องจาก N ต่อควอไทล์ล่าง และผลเพดานอาจอธิบาย finding ของกำไรค่อนข้างต่ำในควอไทล์สูงสุดเมื่อเทียบกับ quartiles ล่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราได้แบ่งนักเรียนภาคการศึกษาแต่ละออกเป็นสี่กลุ่มประมาณขนาดเดียวกันอยู่บนพื้นฐานของนักเรียนผลการเรียนสะสมและเราใช้ตัวอย่างอิสระทดสอบทีเพื่อเปรียบเทียบกลุ่มเกรดเฉลี่ยต่ำสุดในส่วนของการควบคุม, ฤดูใบไม้ผลิ 2012, กับกลุ่มเกรดเฉลี่ยที่สอดคล้องกันในแต่ละ ส่วนการรักษาตกปี 2012 และฤดูใบไม้ผลิ 2013 ในแง่ของค่าเฉลี่ยในการสอบเอซีเอส ผลการค้นหาจะแสดงในมะเดื่อ 3 และ 4.
ในฐานะที่เป็น Gures ไฟแสดงดูเหมือนว่าผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงจากแบบดั้งเดิมที่ไฮบริด, ฟลอริด้าได้รับผลกระทบ ipped รูปแบบความถนัดทั้งหมด / ส่วนความสามารถของนักเรียนประมาณอย่างเท่าเทียมกัน สำหรับฤดูใบไม้ผลิ 2012 2012efall ตรงกันข้ามเราพบว่ามีความได้เปรียบจุด 3e4 สำหรับ hybrid- ชั้น ipped รุ่นในระดับที่ต่ำกว่าทั้งสามส่วนและประโยชน์ 1 จุดในควอไทล์บน สำหรับฤดูใบไม้ผลิ 2013 2012espring ตรงกันข้ามเราพบข้อดีขนาดเล็ก (0.5e2 คะแนน) สำหรับ hybrid- ชั้น ipped รุ่นในสองด้านล่างและด้านบนควอไทล์พร้อมกับความได้เปรียบในจุดที่ระบุ 0.35- สำหรับรุ่นดั้งเดิมในควอไทล์สูงสุดที่สอง.
ไม่มี ความแตกต่างในทางตรงกันข้ามอย่างใดอย่างหนึ่งก็ไม่สามารถมีนัยสำคัญทางสถิติอาจจะเนื่องมาจากการลดลงต่อควอไทล์ยังไม่มีและผลกระทบเพดานอาจอธิบาย Fi Nding ของกำไรค่อนข้างต่ำในควอไทล์ด้านบนเมื่อเทียบกับควอไทล์ที่ลดลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราได้แบ่งนักศึกษาออกเป็น 4 กลุ่ม เทอมละประมาณขนาดเดียวกันโดยมีสะสมของนักเรียน และเราใช้ตัวอย่างอิสระ t การทดสอบเปรียบเทียบกลุ่ม GPA ต่ำสุดในส่วนการควบคุมฤดูใบไม้ผลิ 2012 , กับกลุ่ม GPA ที่สอดคล้องกันในแต่ละการรักษาส่วน 2012 ฤดูใบไม้ร่วงและฤดูใบไม้ผลิ 2013 , ในแง่ของ หมายถึงคะแนนที่เกี่ยวกับการสอบผลลัพธ์ที่ได้จะแสดงในผลมะเดื่อ . 3 และ 4 .
เป็นจึง gures แสดง ดูเหมือนว่า ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงจากแบบดั้งเดิมที่เป็นลูกผสม fl ipped รูปแบบผลกระทบทุกกลุ่มตามความถนัด / ความสามารถของประชากรนักศึกษาเท่ากันประมาณ สำหรับฤดูใบไม้ผลิ 2012 2012efall ตรงกันข้าม , เราพบ 3e4 จุดได้เปรียบสำหรับไฮบริด - รุ่น ipped flของชั้นเรียนใน 3 คว ไทลล่าง ,และเป็นประโยชน์ 1-point ในควอไทล์สูงสุด สำหรับฤดูใบไม้ผลิ 2013 2012espring ความคมชัด พบข้อดีเล็ก ( 0.5e2 จุด ) สำหรับไฮบริด - fl ipped รุ่นด้านล่างและด้านบนคว ไทล พร้อมกับ 0.35 จุดระบุประโยชน์สำหรับรุ่นดั้งเดิมในควอไทล์สูงสุด 2 .
ไม่มีความแตกต่างในความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญจึง signi ลาดเทอาจจะเนื่องจากการลดลงต่อควอร์ไทล์ , และเพดาน ผลที่อาจจะอธิบายจึงหาของค่อนข้างลดกำไรในควอไทล์สูงสุดเมื่อเทียบกับลดคว ไทล