This research examines the effectiv

This research examines the effectiveness of two national awareness campaigns in their ability to increase rates of insurance coverage among low-income children potentially eligible for public health insurance programs. The campaigns evaluated are the 2005 and 2006 Robert Wood Johnson Foundation's Cover the Uninsured Week and the Back to School Campaign. Differential rates of exposure to earned media (television, radio, and print news coverage) are estimated for large metropolitan area in the United States. The exposure variables are matched to children in the Current Population Survey (CPS). Controlling for relevant individual and family characteristics and metropolitan area, the impact of each type of exposure is estimated. Two outcomes are considered: a campaign's ability to encourage enrollment among those uninsured prior to exposure and its ability to sustain coverage among those that are already insured in the pre-exposure period. The campaigns are posited to assist in overcoming one of three types of cost to enrollment: information, process, and outcome costs (perceived outcome) of enrollment. The results are also considered in light of the knowledge gap hypothesis.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยนี้ตรวจสอบประสิทธิภาพของการส่งเสริมจิตสำนึกแห่งชาติสองความสามารถในการเพิ่มราคาประกันระหว่างแนซ์เด็กอาจมีสิทธิ์สำหรับโปรแกรมประกันภัยสาธารณสุข ส่งเสริมการขายประเมินจะครอบคลุม 2005 และ 2006 โรเบิร์ตไม้ Johnson พื้นฐานของสัปดาห์ไม่มีประกันและกลับสู่โรงเรียนส่งเสริมการขาย มีประเมินราคาแตกต่างกันของการสัมผัสการรับสื่อ (โทรทัศน์ วิทยุ และความครอบคลุมข่าวพิมพ์) สำหรับห้องขนาดใหญ่ในสหรัฐอเมริกา ตัวแปรแสงตรงกับเด็กในการปัจจุบันประชากรสำรวจ (ของวิทยาลัย) ควบคุมลักษณะแต่ละคน และครอบครัวที่เกี่ยวข้องและปริมณฑล ประเมินผลกระทบของแสงแต่ละชนิดจะ พิจารณาผลสอง: สามารถส่งเสริมการขายการส่งเสริมที่ไม่มีประกันก่อนที่จะเปิดรับแสงและความสามารถในการรักษาครอบคลุมผู้ที่มีประกันแล้วในรอบระยะเวลาเปิดรับแสงก่อนการลงทะเบียน แคมเปญมี posited เพื่อช่วยในการขจัดหมดสิ้นสามชนิดของต้นทุนในการลงทะเบียนอย่างใดอย่างหนึ่ง: ข้อมูล กระบวนการ และผลค่า (รับรู้ผล) ลงทะเบียน ยังถือเป็นผลลัพธ์เมื่อสมมติฐานช่องว่างความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยนี้จะตรวจสอบประสิทธิภาพของแคมเปญการรับรู้ทั้งสองชาติในความสามารถของพวกเขาที่จะเพิ่มอัตราการประกันในหมู่เด็กมีรายได้ต่ำอาจมีสิทธิ์สำหรับประชาชนโปรแกรมการประกันสุขภาพ แคมเปญการประเมินเป็นปี 2005 และ 2006 โรเบิร์ตไม้ฝามูลนิธิจอห์นสันที่ไม่มีประกันภัยสัปดาห์และกลับในการรณรงค์ของโรงเรียน อัตราที่แตกต่างกันของการสัมผัสกับสื่อที่ได้รับ (โทรทัศน์, วิทยุและข่าวพิมพ์) อยู่ที่ประมาณสำหรับพื้นที่นครบาลที่มีขนาดใหญ่ในประเทศสหรัฐอเมริกา ตัวแปรการสัมผัสจะถูกจับคู่ให้กับเด็กในการสำรวจประชากรปัจจุบัน (CPS) การควบคุมสำหรับบุคคลที่เกี่ยวข้องและลักษณะครอบครัวและปริมณฑลผลกระทบของแต่ละประเภทของการเปิดรับอยู่ที่ประมาณ สองผลลัพธ์ที่ได้รับการพิจารณาความสามารถในการรณรงค์หาเสียงของเพื่อส่งเสริมให้ลงทะเบียนในหมู่ผู้ประกันภัยก่อนที่จะมีการเปิดรับและความสามารถในการรักษาความคุ้มครองในหมู่ผู้ที่เป็นผู้ประกันตนแล้วในช่วงก่อนการสัมผัส แคมเปญที่มี posited เพื่อช่วยในการเอาชนะหนึ่งในสามประเภทของค่าใช้จ่ายในการลงทะเบียน: ข้อมูลขั้นตอนและค่าใช้จ่ายผล (ผลที่รับรู้) ของการลงทะเบียน ผลที่จะได้รับการพิจารณาในแง่ของช่องว่างความรู้สมมติฐาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาประสิทธิผลของ สองแคมเปญความตระหนักแห่งชาติในความสามารถในการเพิ่มอัตราความครอบคลุมของการประกันของเด็กที่มีรายได้ต่ำอาจมีสิทธิ์สำหรับโปรแกรมการประกันสุขภาพของประชาชน . แคมเปญที่ประเมินเป็นปี 2005 และ 2006 โรเบิร์ตจอห์นสันไม้ฝาฯ สัปดาห์ประกันภัย และกลับไปโรงเรียนขายค่าอัตราการได้รับสื่อ ( โทรทัศน์ , วิทยุ , และพิมพ์ข่าว ) คาดว่า พื้นที่เมืองใหญ่ในสหรัฐอเมริกา แสงตัวแปรตรงกับเด็กในการสำรวจประชากรในปัจจุบัน ( CPS ) การควบคุมสำหรับบุคคลที่เกี่ยวข้อง และลักษณะครอบครัว และเขตมหานคร ผลกระทบของแต่ละชนิดของแสง คือ ประมาณผลของ 2 ถือว่า : แคมเปญของความสามารถในการส่งเสริมการลงทะเบียนของผู้ไม่มีประกัน ก่อนแสงและความสามารถในการรักษาความคุ้มครองระหว่างที่ประกันไว้แล้วในก่อนการเปิดรับ ระยะเวลา แคมเปญเป็นสิ่งที่ช่วยในการเอาชนะหนึ่งในสามประเภทของค่าใช้จ่ายในการลงทะเบียน ข้อมูล กระบวนการ และต้นทุนผล ( การรับรู้ผล ) ของการลงทะเบียนนอกจากนี้ยังมีผลพิจารณาในแง่ของช่องว่างความรู้สมมติฐาน