In this paper reading is conceived

In this paper reading is conceived as a spiritual gift that can help readers towards an understanding of being. The image of the well and the act of drawing water is employed to illustrate the relation of the spiritual and the aesthetic. The term ‘well‐being’ in relation to reading is used here to draw attention to the importance of ontology in both reading and spiritual education. How readers can practice reading as a spiritual gift is explored with reference to the philosophy of Martin Heidegger (1889–1976), reader‐response theory and selected biblical passages.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในเอกสารนี้อ่านจะรู้สึกเป็นของขวัญทางจิตวิญญาณที่สามารถช่วยให้ผู้อ่านมีต่อความเข้าใจของ รูปภาพดีและการกระทำของวาดน้ำเป็นลูกจ้างเพื่อแสดงความสัมพันธ์ในจิตวิญญาณและความงาม 'Well‐being' เกี่ยวกับการอ่านคำที่ใช้เพื่อดึงความสนใจให้ความสำคัญของภววิทยาทั้งศึกษาอ่าน และจิตวิญญาณ สำรวจวิธีที่ผู้อ่านสามารถฝึกอ่านเป็นของขวัญทางจิตวิญญาณโดยอ้างอิงปรัชญาของ Heidegger มาร์ติน (จาก 1889-1976), ทฤษฎี reader‐response และเลือกทางเดินที่คัมภีร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการอ่านบทความนี้จะรู้สึกเป็นของขวัญจิตวิญญาณที่สามารถช่วยให้ผู้อ่านที่มีต่อความเข้าใจของการเป็น ภาพของดีและการกระทำของน้ำการวาดภาพเป็นลูกจ้างที่จะแสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ของจิตวิญญาณและความงาม คำว่า 'เป็นอยู่ที่ดีในความสัมพันธ์กับการอ่านจะใช้ที่นี่เพื่อดึงดูดความสนใจถึงความสำคัญของอภิปรัชญาทั้งการอ่านและการศึกษาทางจิตวิญญาณ วิธีการปฏิบัติที่ผู้อ่านสามารถอ่านเป็นของขวัญจิตวิญญาณคือการสำรวจมีการอ้างอิงถึงปรัชญาของมาร์ตินไฮเดกเกอร์ (1889-1976) ทฤษฎีการอ่านการตอบสนองและเลือกทางเดินในพระคัมภีร์ไบเบิล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการอ่านกระดาษนี้ถูก conceived เป็นของขวัญทางจิตวิญญาณที่สามารถช่วยให้ผู้อ่านที่มีต่อความเข้าใจของคน ภาพดีและการกระทำแบบน้ำใช้เพื่อแสดงความสัมพันธ์ของจิตวิญญาณและสุนทรียะ คำว่า ' ดี ' ‐ถูกในความสัมพันธ์กับการอ่านจะใช้ที่นี่เพื่อดึงดูดความสนใจ ให้ความสำคัญของภววิทยาทั้งในการอ่านและฝ่ายการศึกษาวิธีการที่ผู้อ่านสามารถฝึกอ่านเป็นของขวัญมโนมัยสํารวจที่มีการอ้างอิงถึงปรัชญาของมาร์ติน ไฮเดกเกอร์ ( 1889 – 1976 ) , ทฤษฎีการตอบสนอง‐อ่านพระคัมภีร์ และเลือกทางเดิน