เบญจวรรณ ค่อนดี, 2557. การพัฒนาครูด

เบญจวรรณ ค่อนดี, 2557. การพัฒนาครูด้านการจัดทำวิจัยในชั้นเรียนของโรงเรียนอนุบาลเทศบาล
ตำบลมัญจาคีรี อำเภอมัญจาคีรี จังหวัดขอนแก่น. การศึกษาค้นคว้าอิสระปริญญาโทศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย วิทยาลัยบัณฑิตเอเซีย.
อาจารย์ที่ปรึกษา: ดร.อาทิตย์ ฉัตรชัยพลรัตน์

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาครูโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลมัญจาคีรี ให้มีความรู้ความเข้าใจในการทำวิจัยในชั้นเรียน 2) เพื่อพัฒนาครูโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลมัญจาคีรี ให้มีความสามารถในการวางแผนการทำวิจัยในชั้นเรียน 3) เพื่อพัฒนาครูโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลมัญจาคีรี ให้มีความสามารถในการทำวิจัยในชั้นเรียน ผู้ร่วมศึกษาค้นคว้า มีจำนวน 3 คน ได้แก่ ผู้ศึกษาค้นคว้า ผู้บริหารโรงเรียนและหัวหน้างานบริหารวิชาการโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลมัญจาคีรี กลุ่มผู้ให้ข้อมูล ได้แก่ ครูผู้สอนระดับปฐมวัย โรงเรียนอนุบาลเทศบาลมัญจาคีรี จำนวน 8 คน การศึกษาค้นคว้าใช้หลักการของการวิจัยปฏิบัติการ (Action Research) ตามแนวคิดของ Kemmis และ Mc Taggart ดำเนินการพัฒนา 2 วงรอบ แต่ละวงรอบประกอบด้วย การวางแผน (Planning) การปฏิบัติ (Action) การสังเกต (Observation ) การสะท้อนผล (Refection) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลมี 2 ชนิดได้แก่ แบบสังเกตและแบบสัมภาษณ์ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การพรรณนาวิเคราะห์ ผลการศึกษาพบว่า การพัฒนาครูด้านการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน เมื่อดำเนินการครบ 2 วงรอบแล้วพบว่าโดยรวมกลุ่มผู้ร่วมศึกษามีการเปลี่ยนแปลงในเรื่องของความรู้ ความเข้าใจและความสามารถในการทําวิจัยในชั้นเรียนเพิ่มขึ้นจากก่อนที่ยังไม่ได้รับการพัฒนา และมีการพัฒนาที่ต่อเนื่องและมีการติดตามนิเทศช่วยเหลือและให้ขวัญและกําลังใจแล้ว จะสามารถแก้ปัญหาได้ดียิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังมีประเด็นที่ผู้ร่วมศึกษายังไม่ชัดเจนและมั่นใจในการจัดทํา คือ การวิเคราะห์ข้อมูลที่เป็นค่าสถิติต่างๆ และการเขียนรายงานการวิจัย ประเด็นที่ต้องดำเนินการอีกอย่างหนึ่ง คือ การส่งเสริมให้บุคลากรปฏิบัติการทำวิจัยในชั้นเรียนควบคู่ไปกับการจัดทำกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่อง ซึ่งจะส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลตำบลมัญจาคีรีต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เบญจวรรณค่อนดี 2557 การพัฒนาครูด้านการจัดทำวิจัยในชั้นเรียนของโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลมัญจาคีรีอำเภอมัญจาคีรีจังหวัดขอนแก่น การศึกษาค้นคว้าอิสระปริญญาโทศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาบริหารการศึกษาบัณฑิตวิทยาลัยวิทยาลัยบัณฑิตเอเซียอาจารย์ที่ปรึกษา: ดร.อาทิตย์ฉัตรชัยพลรัตน์บทคัดย่อเพื่อพัฒนาครูโรการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาครูโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลมัญจาคีรีให้มีความรู้ความเข้าใจในการทำวิจัยในชั้นเรียน 2) เพื่อพัฒนาครูโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลมัญจาคีรีให้มีความสามารถในการวางแผนการทำวิจัยในชั้นเรียน 3)งเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลมัญจาคีรีให้มีความสามารถในการทำวิจัยในชั้นเรียนผู้ร่วมศึกษาค้นคว้ามีจำนวน 3 คนได้แก่ผู้ศึกษาค้นคว้าผู้บริหารโรงเรียนและหัวหน้างานบริหารวิชาการโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลมัญจาคีรีกลุ่มผู้ให้ข้อมูลได้แก่ครูผู้สอนระดับปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลเทศบาลมัญจาคีรีจำนวน 8 คนการศึกษาค้นคว้าใช้หลักการของการวิจัยปฏิบัติการ (วิจัยเชิงปฏิบัติการ) ตามแนวคิดของ Kemmis และ Mc Taggart ดำเนินการพัฒนา 2 วงรอบแต่ละวงรอบประกอบด้วยการวางแผน (วางแผน) การปฏิบัติ (ปฏิบัติการ) การสังเกต (สังเกต) พบว่ามี(Refection) ารสะท้อนผลเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลมี 2 ชนิดได้แก่แบบสังเกตและแบบสัมภาษณ์การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การพรรณนาวิเคราะห์ผลการศึกษาพบว่าการพัฒนาครูด้านการจัดทำวิจัยในชั้นเรียนเมื่อดำเนินการครบ 2 วงรอบแล้วพบว่าโดยรวมกลุ่มผู้ร่วมศึกษามีการเปลี่ยนแปลงในเรื่องของความรู้ความเข้าใจและความสามารถในการทําวิจัยในชั้นเรียนเพิ่มขึ้นจากก่อนที่ยังไม่ได้รับการพัฒนาและมีการพัฒนาที่ต่อเนื่องและมีการติดตามนิเทศช่วยเหลือและให้ขวัญและกําลังใจแล้วจะสามารถแก้ปัญหาได้ดียิ่งขึ้นนอกจากนี้ยังมีประเด็นที่ผู้ร่วมศึกษายังไม่ชัดเจนและมั่นใจในการจัดทําคือการวิเคราะห์ข้อมูลที่เป็นค่าสถิติต่าง ๆ และการเขียนรายงานการวิจัยประเด็นที่ต้องดำเนินการอีกอย่างหนึ่งคือการส่งเสริมให้บุคลากรปฏิบัติการทำวิจัยในชั้นเรียนควบคู่ไปกับการจัดทำกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่องซึ่งจะส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลตำบลมัญจาคีรีต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เบญจวรรณค่อนดี 2557 , . การพัฒนาครูด้านการจัดทำวิจัยในชั้นเรียนของโรงเรียนอนุบาลเทศบาล
ตำบลมัญจาคีรีอำเภอมัญจาคีรีจังหวัดขอนแก่น .การศึกษาค้นคว้าอิสระปริญญาโทศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชาบริหารการศึกษาบัณฑิตวิทยาลัยวิทยาลัยบัณฑิตเอเซีย .
อาจารย์ที่ปรึกษา : ดร . อาทิตย์ฉัตรชัยพลรัตน์



บทคัดย่อการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1 ) เพื่อพัฒนาครูโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลมัญจาคีรีให้มีความรู้ความเข้าใจในการทำวิจัยในชั้นเรียน 2 ) เพื่อพัฒนาครูโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลมัญจาคีรี3 ) เพื่อพัฒนาครูโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลมัญจาคีรีให้มีความสามารถในการทำวิจัยในชั้นเรียนผู้ร่วมศึกษาค้นคว้ามีจำนวน 3 คนได้แก่ผู้ศึกษาค้นคว้ากลุ่มผู้ให้ข้อมูลได้แก่ครูผู้สอนระดับปฐมวัยโรงเรียนอนุบาลเทศบาลมัญจาคีรีจำนวน 8 คนการศึกษาค้นคว้าใช้หลักการของการวิจัยปฏิบัติการ ( Action Research ) ตามแนวคิดของ kemmis และแท๊กวงรอบดำเนินการพัฒนา 2 พิธีกรการวางแผน ( การวางแผน ) การปฏิบัติ ( Action ) การสังเกต ( สังเกตการณ์ ) การสะท้อนผล ( อาหารว่าง ) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลมี 2 ชนิดได้แก่แบบสังเกตและแบบสัมภาษณ์การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การพรรณนาวิเคราะห์ผลการศึกษาพบว่าเมื่อดำเนินการครบ 2 วงรอบแล้วพบว่าโดยรวมกลุ่มผู้ร่วมศึกษามีการเปลี่ยนแปลงในเรื่องของความรู้ความเข้าใจและความสามารถในการทําวิจัยในชั้นเรียนเพิ่มขึ้นจากก่อนที่ยังไม่ได้รับการพัฒนาจะสามารถแก้ปัญหาได้ดียิ่งขึ้นนอกจากนี้ยังมีประเด็นที่ผู้ร่วมศึกษายังไม่ชัดเจนและมั่นใจในการจัดทําความการวิเคราะห์ข้อมูลที่เป็นค่าสถิติต่างๆและการเขียนรายงานการวิจัยความการส่งเสริมให้บุคลากรปฏิบัติการทำวิจัยในชั้นเรียนควบคู่ไปกับการจัดทำกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่องซึ่งจะส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลตำบลมัญจาคีรีต่อไป