The purpose of this study was twofo

The purpose of this study was twofold: (1) to measure the degree to which Florida
High School athletic directors utilize risk management within their athletic program and
(2) to determine whether selected demographic factors (i. e. undergraduate major, years
of experience as Athletic Director, level of education, etc.) have an effect on the
performance levels of these risk management behaviors. A 42-item survey was used to
collect data related to specific risk management behaviors and 12 demographic items.
Descriptive statistics were calculated for each factor on the demographic section of the
survey, the composite scores for each of the individual items on the survey, for all of the
items combined (grand mean), and for the composite scores of each conceptual area (i.e.
medical concerns, facilities, etc…). A one-way ANOVA was then used to test for
significance among the independent variables (selected demographic factors) and
dependent variables (risk management behavior scores of the (1) grand mean, (2)
conceptual area means, and (3) individual item means). Results of the study suggest that
(1) the risk management behaviors being performed within Florida High School athletic
departments are being performed on a rather consistent basis and that (2) the two primary
factors that influenced FHSAA athletic director’s performance of risk management
behaviors were current employment status and current coaching status.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้มีอยู่สองประการ: (1) การวัดองศาการที่ฟลอริด้ากรรมการกีฬามัธยมใช้บริหารความเสี่ยงภายในโปรแกรมการกีฬา และ(2) เพื่อตรวจสอบว่าเลือกปัจจัยประชากร (i. e. ระดับปริญญาตรีหลัก ปีประสบการณ์เป็นผู้อำนวยการกีฬา ระดับการศึกษา ฯลฯ) มีลักษณะพิเศษในการระดับประสิทธิภาพของพฤติกรรมการจัดการความเสี่ยงเหล่านี้ แบบสำรวจ 42-สินค้าถูกใช้รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการจัดการความเสี่ยงเฉพาะสินค้าประชากร 12มีคำนวณสถิติอธิบายสำหรับแต่ละปัจจัยในส่วนของประชากรสำรวจ คะแนนรวมสำหรับแต่ละสินค้าแต่ละรายการในแบบสำรวจ ของรายการรวม (grand mean), และคะแนนรวมของแต่ละพื้นที่แนวคิดพิเศษความกังวลทางการแพทย์ สิ่งอำนวยความสะดวก เป็นต้น) วิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียวแล้วใช้การทดสอบความสำคัญระหว่างตัวแปรอิสระ (ปัจจัยทางประชากรที่เลือก) และตัวแปรขึ้นอยู่กับที่ (คะแนนพฤติกรรมบริหารของหมายความว่า (1) แกรนด์, (2) ความเสี่ยงหมายถึงแนวคิดที่ตั้ง และหมายถึงสินค้าแต่ละรายการ (3)) ผลการศึกษาแนะนำที่(1 พฤติกรรมการจัดการความเสี่ยง)กำลังดำเนินการภายในฟลอริดาโรงเรียนกีฬาแผนกกำลังดำเนินการบนพื้นฐานค่อนข้างสอดคล้องและ (2) หลักสองปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อ FHSAA กีฬากรรมการดำเนินงานการบริหารความเสี่ยงลักษณะการทำงานมีสถานะการจ้างงานปัจจุบันและงานฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้มีอยู่สองอย่างคือ (1) การวัดระดับที่ฟลอริด้า
โรงเรียนมัธยมกรรมการกีฬาใช้การบริหารความเสี่ยงที่อยู่ในโปรแกรมกีฬาของพวกเขาและ
(2) เพื่อตรวจสอบว่าปัจจัยทางด้านประชากรศาสตร์ที่เลือก (เช่นระดับปริญญาตรีที่สำคัญปี
ของประสบการณ์ในฐานะผู้อำนวยการกีฬา ระดับการศึกษา ฯลฯ ) มีผลกระทบต่อ
ประสิทธิภาพการทำงานของระดับพฤติกรรมการบริหารความเสี่ยงเหล่านี้ สำรวจ 42 รายการที่ถูกใช้ในการ
เก็บรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการบริหารความเสี่ยงที่เฉพาะเจาะจงและประชากร 12 รายการ.
สถิติเชิงพรรณนาถูกคำนวณสำหรับแต่ละปัจจัยในส่วนของประชากร
สำรวจคะแนนคอมโพสิตสำหรับแต่ละรายการแต่ละรายการเกี่ยวกับการสำรวจสำหรับ ทุก
รายการรวมกัน (หมายถึงแกรนด์) และสำหรับคะแนนคอมโพสิตของแต่ละพื้นที่แนวความคิด (เช่น
ความกังวลทางการแพทย์สิ่งอำนวยความสะดวกอื่น ๆ ??) ทางเดียว ANOVA ถูกนำมาใช้เพื่อทดสอบ
อย่างมีนัยสำคัญระหว่างตัวแปรอิสระ (เลือกปัจจัยทางประชากร) และ
ตัวแปรตาม (คะแนนพฤติกรรมการบริหารความเสี่ยงของ (1) หมายถึงแกรนด์ (2)
พื้นที่แนวคิดหมายถึงและ (3) แต่ละรายการ หมายถึง) ผลการศึกษาชี้ให้เห็นว่า
(1) พฤติกรรมการบริหารความเสี่ยงที่มีการดำเนินการภายในฟลอริด้ากีฬาโรงเรียนมัธยม
หน่วยงานมีการดำเนินการบนพื้นฐานที่ค่อนข้างสอดคล้องกันและ (2) หลักสอง
ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผู้อำนวยการกีฬา FHSAA ?? ประสิทธิภาพของการบริหารความเสี่ยง
พฤติกรรมการมีสถานะการจ้างงานในปัจจุบันและสถานะการสอนในปัจจุบัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 2 ประการคือ ( 1 ) เพื่อวัดระดับ ซึ่งผู้อำนวยการกีฬาโรงเรียนมัธยมฟลอริดา
ใช้บริหารความเสี่ยงภายในโปรแกรมกีฬาของพวกเขาและ
( 2 ) เพื่อศึกษาว่าปัจจัยส่วนบุคคล ( เช่น ระดับปริญญาตรีสาขา ปี
ประสบการณ์เป็นผู้อำนวยการกีฬา ระดับการศึกษา ฯลฯ ) ได้ผล บน
ระดับการปฏิบัติงานของเหล่านี้และความเสี่ยงด้านพฤติกรรม42 รายการสำรวจใช้
รวบรวมข้อมูลเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการบริหารจัดการความเสี่ยงที่เฉพาะเจาะจงและ 12 รายการ ประชากร กลุ่มตัวอย่าง คำนวณ
แต่ละปัจจัยในส่วนของประชากรของ
การสำรวจ คะแนนรวมของแต่ละรายการบุคคลในการสำรวจทั้งหมดของ
สินค้ารวม ( Grand หมายถึง ) สำหรับคะแนนรวมของแต่ละพื้นที่ ( เช่น
แนวคิดความกังวลทางการแพทย์ , เครื่อง , etc . . . ) เป็นทางเดียวคือใช้ทดสอบ
ความสำคัญของตัวแปรอิสระ ( ปัจจัยและตัวแปรทางประชากร )
( การจัดการพฤติกรรมเสี่ยงของคะแนน ( 1 ) แกรนด์หมายถึง ( 2 )
พื้นที่แนวคิดวิธีการ และ ( 3 ) รายการบุคคลหมายถึง ) ผลการศึกษาพบว่า
( 1 ) ความเสี่ยงการจัดการพฤติกรรมการปฏิบัติในฟลอริด้าโรงเรียนสูงแข็งแรง
แผนกจะถูกดำเนินการบนพื้นฐานที่ค่อนข้างสอดคล้องกัน และ ( 2 ) ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อหลักสอง
fhsaa แข็งแรง ผอ. ก็แสดงพฤติกรรมการจัดการ
เสี่ยงถูกสถานะการจ้างงานปัจจุบันและสถานะการปัจจุบัน