Intervention and Therapist ContactThe iCBT material comprised six modu การแปล - Intervention and Therapist ContactThe iCBT material comprised six modu ไทย วิธีการพูด

Intervention and Therapist ContactT

Intervention and Therapist Contact

The iCBT material comprised six modules, one of which was to be completed every week for 6 weeks. The modules were (1) Psychoeducation, (2) Emotion regulation by behavioral activation and regularity in day-to-day life, (3) and (4) Improving sleep quality, (5) Cognitive restructuring, and (6) Long-term goals and relapse prevention. The modules contained theoretical information, treatment rationale, examples, work sheets, and homework assignments. At the end of each module there were questions about the theoretical content, as well as homework. The patients did not gain access to the next module until they had sent written responses to their therapist. The individual module should have been seen as a chance to learn about a topic relevant to BP-II, and a chance to try and evaluate new strategies. Patients were encouraged to spend time practicing the strategies they perceived as effective, and to incorporate them into daily life so that they could continue to benefit from them after the end of treatment. The total amount of text in the modules was slightly above 30,000 words. A secure system for asynchronous emails was used for the therapist contact. It was not restricted, for instance, the participants chose the frequency of the contact. The therapists were supervised by a clinical psychologist experienced in Internet treatment, and an effort was made to be clear about the framework early in the project, for example, what the patient could expect from the therapist. This and other features of the support were inspired by supportive accountability [31]. There was no face-to-face contact between patients and therapists.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Intervention and Therapist ContactThe iCBT material comprised six modules, one of which was to be completed every week for 6 weeks. The modules were (1) Psychoeducation, (2) Emotion regulation by behavioral activation and regularity in day-to-day life, (3) and (4) Improving sleep quality, (5) Cognitive restructuring, and (6) Long-term goals and relapse prevention. The modules contained theoretical information, treatment rationale, examples, work sheets, and homework assignments. At the end of each module there were questions about the theoretical content, as well as homework. The patients did not gain access to the next module until they had sent written responses to their therapist. The individual module should have been seen as a chance to learn about a topic relevant to BP-II, and a chance to try and evaluate new strategies. Patients were encouraged to spend time practicing the strategies they perceived as effective, and to incorporate them into daily life so that they could continue to benefit from them after the end of treatment. The total amount of text in the modules was slightly above 30,000 words. A secure system for asynchronous emails was used for the therapist contact. It was not restricted, for instance, the participants chose the frequency of the contact. The therapists were supervised by a clinical psychologist experienced in Internet treatment, and an effort was made to be clear about the framework early in the project, for example, what the patient could expect from the therapist. This and other features of the support were inspired by supportive accountability [31]. There was no face-to-face contact between patients and therapists.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การแทรกแซงและบำบัดโรคติดต่อiCBT วัสดุประกอบด้วยหกโมดูลซึ่งหนึ่งในนั้นก็คือการจะแล้วเสร็จทุกสัปดาห์เป็นเวลา 6 สัปดาห์ โมดูล (1) สุขภาพจิต (2) การควบคุมอารมณ์โดยการกระตุ้นพฤติกรรมและความสม่ำเสมอในการใช้ชีวิตวันต่อวัน (3) และ (4) การปรับปรุงคุณภาพการนอนหลับ (5) การปรับโครงสร้างความรู้ความเข้าใจและ (6) ระยะยาว เป้าหมายและการป้องกันการกำเริบของโรค โมดูลที่มีข้อมูลทางทฤษฎีเหตุผลการรักษาตัวอย่างแผ่นงานและการบ้าน ในตอนท้ายของแต่ละโมดูลมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาทางทฤษฎีเช่นเดียวกับบ้าน ผู้ป่วยที่ไม่ได้รับการเข้าถึงโมดูลต่อไปจนกว่าพวกเขาจะได้ส่งคำตอบเป็นลายลักษณ์อักษรไปบำบัดโรคของพวกเขา โมดูลแต่ละคนควรได้รับการมองว่าเป็นโอกาสที่จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับ BP-II และมีโอกาสที่จะลองและประเมินผลกลยุทธ์ใหม่ ผู้ป่วยที่ได้รับการสนับสนุนที่จะใช้เวลาการฝึกกลยุทธ์ที่พวกเขามองว่าเป็นที่มีประสิทธิภาพและเพื่อรวมไว้ในชีวิตประจำวันเพื่อให้พวกเขาสามารถดำเนินการต่อได้รับประโยชน์จากพวกเขาหลังจากที่สิ้นสุดการรักษา จำนวนของข้อความในโมดูลเล็กน้อยข้างต้น 30,000 คำ ระบบรักษาความปลอดภัยสำหรับอีเมลตรงกันถูกใช้สำหรับการติดต่อบำบัดโรค มันก็ไม่ได้ จำกัด ตัวอย่างเช่นผู้เข้าร่วมเลือกความถี่ของการติดต่อ นักบำบัดที่ถูกดูแลโดยนักจิตวิทยาคลินิกที่มีประสบการณ์ในการรักษาต่ออินเทอร์เน็ตและความพยายามที่จะมีความชัดเจนเกี่ยวกับกรอบการทำงานในช่วงต้นโครงการตัวอย่างเช่นสิ่งที่ผู้ป่วยสามารถคาดหวังจากการบำบัดโรค นี้และคุณสมบัติอื่น ๆ ของการสนับสนุนที่ได้รับแรงบันดาลใจจากความรับผิดชอบสนับสนุน [31] ไม่มีการติดต่อใบหน้าเพื่อใบหน้าระหว่างผู้ป่วยและนักบำบัดเป็น

การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การแทรกแซงและการบำบัด ติดต่อวัสดุ icbt ประกอบด้วย 6 โมดูล ซึ่งหนึ่งในนั้นจะแล้วเสร็จทุกสัปดาห์ เป็นเวลา 6 สัปดาห์ โมดูล คือ ( 1 ) สุขภาพจิต ( 2 ) การควบคุมโดยการกระตุ้นอารมณ์พฤติกรรมและระเบียบในชีวิตประจําวัน , ( 3 ) และ ( 4 ) การปรับปรุงคุณภาพการนอนหลับ ( 5 ) การรับรู้ และ ( 6 ) เป้าหมายระยะยาวและป้องกันการป่วยซ้ำ โมดูลที่มีอยู่ ทฤษฎี การรักษาข้อมูล เหตุผล เช่น ใบงาน และการบ้านที่ได้รับมอบหมาย ในตอนท้ายของแต่ละโมดูลมีคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาทางทฤษฎี รวมทั้งการบ้าน ผู้ป่วยที่ไม่ได้รับการเข้าถึงโมดูลต่อไป จนกระทั่งพวกเขาได้ใช้เขียนตอบไปบำบัดของพวกเขา โมดูลแต่ละบุคคลควรได้รับการมองว่าเป็นโอกาสที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับ bp-ii , และโอกาสที่จะลองและประเมินกลยุทธ์ใหม่ ผู้ป่วยควรใช้เวลาฝึกกลยุทธ์ที่พวกเขารับรู้ว่ามีประสิทธิภาพ และเพื่อรวมไว้ในชีวิตประจําวัน เพื่อที่พวกเขาจะยังคงได้รับประโยชน์จากพวกเขาหลังจากสิ้นสุดการรักษา จำนวนข้อความในโมดูลที่เป็นเล็กน้อยเหนือ 30 , 000 คำ การรักษาความปลอดภัยระบบอีเมลแบบใช้สำหรับบำบัด ติดต่อ มันไม่ได้ถูก จำกัด ตัวอย่างเช่นผู้เข้าร่วมเลือกความถี่ของการติดต่อ นักกายภาพบำบัดถูกดูแลโดยนักจิตวิทยาคลินิกที่มีประสบการณ์ในการรักษาอินเทอร์เน็ตและความพยายามที่จะให้มีความชัดเจนเกี่ยวกับกรอบในช่วงต้นโครงการ ตัวอย่าง สิ่งที่ผู้ป่วยจะคาดหวังจากนักบำบัด นี้และคุณสมบัติอื่น ๆของการสนับสนุนเป็นแรงบันดาลใจโดยสนับสนุนความรับผิดชอบ [ 31 ] ไม่มีแบบตัวต่อตัวติดต่อระหว่างผู้ป่วยและ therapists .
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: