The third strategy was asking for c

The third strategy was asking for clarification, this strategy was taught in order to
motivate students to ask for an explanation when they do not understand an idea, a question
or a word which is very common at this basic level. Instead of being silent, students could
use questions like: what do you mean?, or again, please?. Pardon?, or expressions like: You
mean that…, what you are trying to say is…etc.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กลยุทธ์สามคือขอให้ชี้แจง กลยุทธ์นี้ถูกสอนเพื่อให้จูงใจนักเรียนเพื่อขอคำอธิบายเมื่อพวกเขาไม่เข้าใจความคิด คำถามหรือคำที่พบบ่อยมากในระดับพื้นฐานนี้ แทนการเงียบ นักเรียนสามารถใช้คำถามเช่น: คุณหมายถึงอะไร?, หรืออีกครั้ง กรุณา นิรโทษกรรม?, หรือนิพจน์เช่น: คุณหมายความ ว่า..., สิ่งที่คุณกำลังพยายามจะบอกว่า is...etc

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลยุทธ์ที่สามขอชี้แจงผลการดำเนินกลยุทธ์นี้ได้รับการสอนเพื่อ
กระตุ้นให้นักเรียนที่จะขอคำอธิบายเมื่อพวกเขาไม่เข้าใจความคิด, คำถาม
หรือคำซึ่งเป็นเรื่องธรรมดามากในระดับพื้นฐานนี้ แทนที่จะถูกเงียบนักเรียนสามารถ
ใช้คำถามเช่น: คุณหมายถึงอะไรหรือ ?, อีกครั้งโปรด ?. ให้อภัย ?, หรือสำนวนที่ชอบ: คุณ
หมายความว่า ... สิ่งที่คุณกำลังพยายามที่จะพูดคือ ... ฯลฯ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลยุทธ์ที่สาม ขอชี้แจง กลยุทธ์นี้ได้รับการสอนเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนเพื่อขอคำอธิบายเมื่อพวกเขาไม่เข้าใจความคิด คำถามหรือคำที่พบบ่อยมากในระดับพื้นฐานนี้ แทนที่จะเงียบ นักเรียนสามารถใช้คำถาม : คุณหมายถึงอะไร ? หรืออีกทีได้มั้ย - อะไรนะ หรือข้อความเช่น :หมายความว่า . . . . . . . สิ่งที่คุณกำลังพยายามจะพูดคือ . . . . . . . ฯลฯ