he Evolving Role Of Senior Centers

he Evolving Role Of Senior Centers In The 21st Century
Ronald H. Aday, Ph.D.
Director of Aging Studies
Middle Tennessee State University
Murfreesboro, TN 37132
Senate Special Committee On Aging
Dirksen Senate Office Building
Tuesday, May 20, 2003
2
Table of Contents
Who Uses Senior Centers? 3
How Do Senior Centers Empower the Elderly? 4
How Should 21st Century Senior Centers Evolve? 6
What Are Some Challenges Facing Senior Centers? 7
References 8
Appendix (Tables 1 & 2) 9-10
3
The senior center as we know it today was first introduced in New York city in 1943 to
provide educational and recreational activities as well as other case management services to assist
the elderly members in maintaining their independence in the community. Sixty years later, senior
centers are now recognized as one of the most widely utilized services created by the Older
Americans Act of 1965. Multipurpose senior centers have been identified as preferred, focal points
for comprehensive and coordinated services delivery to elderly people. As diverse as the seniors
who attend them, the National Institute of Senior Centers (NISC) estimates that over 10 million
older adults are provided services annually by approximately 14,000 senior centers. Given the
number and importance of senior centers in the service delivery network it is imperative that they
continue to evolve to meet the unique needs of the “Baby Boomer” generation.
Who Uses Senior Centers?
Based on a recent survey (Aday, 2003) of approximately 20 senior centers in seven states it
was found that older adults who currently frequent senior centers are typically in their midseventies
with about one-third over the age of 80. Most users are single Caucasian females who are
relatively well educated compared to seniors a decade or so ago. Although varying from center to
center, about one-half of senior participants live alone. Seventy-five percent of center users come
to the center 1-3 times a week and usually spend an average of 3.3 hours per day. Many senior
center participants come for specific educational or health promotional programming rather than
spending the entire day at the center. While about one-third have been attending senior centers for
three years or less, 50% report participating for seven or more years. Only 20% have failed to
complete high school and the same number (20%) are college graduates. The majority report
receiving helpful information, increased knowledge, and learning new skills, which contribute to
their continued independence.
4
How Do Senior Centers Empower The Elderly?
For older persons at risk of losing their self-sufficiency, senior centers are an entry point to
an array of services that will assist them as they “age in place.” Senior centers offer a wide range
of health, education, recreation, volunteer and other social interaction opportunities for their
participants that enhance dignity, support independence, and encourage community involvement.
Centers are also a resource for the entire community, providing services and information on aging,
and assisting family and friends who care for older persons. Senior centers can optimally provide a
social environment conducive to the development of a social support system reducing loneliness
and depression.
Although additional research is needed, we are beginning to get a clearer picture of the
positive influence senior centers can have on successful aging. A recent survey (see Executive
Summary and Accompanying Tables) of 734 senior center participants residing in California,
Florida, Iowa, Main, New Hampshire, Texas, and Tennessee produced a variety of research
outcomes suggesting the important role senior centers play in the lives of older adults when it
comes to their physical and mental well-being. Selected results of this survey are described below:
‰ About 90% of seniors reported their health to be the same or better than the previous year;
‰ Almost half feel less lonely (46%), laugh more frequently (49%), have reduced their levels of
stress (48%), feel more satisfied with life (43%), and have increased or started exercising
regularly (40%);
‰ About one-quarter have more energy (22%), worry less about the future (23%), and feel more
independent (28%);
‰ Practicing healthy behavior was positively associated with the number of educational and
health promotion programs attended (r = 52; p < .001);
‰ Participants who make positive behavioral changes were more likely to enjoy a more positive
outlook on life (r = .55; p < .001);
‰ Engaging in health promotional activities also enhances the feeling of empowerment by
maintaining a more independent lifestyle (r = .37; P < .001).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เขาพัฒนาบทบาทของอาวุโสศูนย์ใน 21 เซ็นจูรี่โรนัลด์ H. Aday ปริญญาเอกผู้อำนวยการอายุการศึกษากลางมหาวิทยาลัยเทนเนสซีเมอร์ฟรีสโบโร TN 37132คณะกรรมการพิเศษสภาอายุอาคารสำนักงานวุฒิสภา Dirksenวันอังคาร 20 พฤษภาคม 2003 2สารบัญศูนย์ผู้ใช้ที่ 3อาวุโสศูนย์ทำอำนาจผู้สูงอายุอย่างไร 4วิธีควร 21 ศตวรรษอาวุโสศูนย์พัฒนา 6บางความท้าทายหันหน้าไปทางอาวุโสศูนย์บ้าง 7อ้างอิงที่ 8ภาคผนวก (ตารางที่ 1 และ 2) 9-10 3อาวุโสศูนย์เรารู้มันวันนี้ถูกรู้จักในนิวยอร์กซิตี้ใน 1943 เพื่อมีกิจกรรมนันทนาการ และศึกษารวมทั้งบริการอื่น ๆ จัดการกรณีให้ความช่วยเหลือสมาชิกผู้สูงอายุในการรักษาเอกราชของตนในชุมชน หกสิบปีหลัง อาวุโสศูนย์นี้ได้รับการยอมรับเป็นหนึ่งในบริการใช้งานกันอย่างแพร่หลายโดย Olderชาวอเมริกันที่พระราชบัญญัติปี 1965 ศูนย์อเนกประสงค์ผู้ได้รับการระบุเป็นจุดโฟกัสที่ต้องการสำหรับการจัดส่งบริการที่ครอบคลุม และประสานงานกับผู้สูงอายุ ความหลากหลายที่ผู้สูงอายุผู้เข้าร่วมพวกเขา สถาบันแห่งชาติของอาวุโสศูนย์ (NISC) ประเมินว่ากว่า 10 ล้านผู้ใหญ่รุ่นเก่าจะให้บริการเป็นรายปี โดยประมาณ 14000 อาวุโสศูนย์ ได้รับการจำนวนและความสำคัญของศูนย์อาวุโสในเครือข่ายบริการจัดส่งมีความจำเป็นที่จะต่อไปจะเป็นพัฒนาเพื่อตอบสนองความต้องการเฉพาะของรุ่น "Boomer ทารก"ศูนย์ผู้ใช้ที่ตามแบบสำรวจล่าสุด (Aday, 2003) ประมาณ 20 อาวุโสศูนย์ในอเมริกาเจ็ดมันพบผู้ใหญ่รุ่นเก่าที่อยู่ประจำศูนย์อาวุโสปกติใน midseventies ของพวกเขามีประมาณหนึ่งในสามอายุ 80 กว่า ผู้ใช้ส่วนใหญ่เป็นหญิงคอเคซัสเดียวที่มีค่อนข้างดีศึกษาเมื่อเทียบกับรุ่นพี่เป็นทศวรรษ หรือผ่านมาดังนั้น แม้ว่าแตกต่างจากศูนย์เซ็นเตอร์ ประมาณครึ่งหนึ่งของผู้ร่วมอาศัยอยู่คนเดียว เจ็ดห้าเปอร์เซ็นต์ของผู้ใช้ศูนย์มาศูนย์ 1 - 3 ครั้งต่อสัปดาห์ และมักจะใช้จ่ายโดยเฉลี่ย 3.3 ชั่วโมงต่อวัน อาวุโสหลายศูนย์กลางผู้เรียนมาศึกษาเฉพาะหรือโปรแกรมส่งเสริมสุขภาพ rather กว่าใช้จ่ายตลอดวันที่ ในขณะที่มีการเข้าร่วมประมาณหนึ่งในสาม อาวุโสศูนย์สำหรับสามปี หรือน้อย กว่า 50% รายงานการเข้าร่วมอย่าง น้อย 7 ปี เพียง 20% มีการล้มโรงเรียนมัธยมสมบูรณ์และหมายเลขเดียวกัน (20%) เป็นบัณฑิตวิทยาลัย รายงานส่วนใหญ่ได้รับข้อมูลที่เป็นประโยชน์ ความรู้เพิ่มขึ้น และเรียนรู้ทักษะใหม่ ซึ่งนำไปสู่ของความเป็นอิสระอย่างต่อเนื่อง 4อาวุโสศูนย์ทำอำนาจผู้สูงอายุอย่างไรคนรุ่นเก่าที่มีความเสี่ยงของการสูญเสียการพึ่งพาตัวเอง อาวุโสเป็นจุดให้ของบริการที่จะช่วยพวกเขากับ"ที่" ศูนย์ผู้นำเสนอที่หลากหลายสุขภาพ การศึกษา นันทนาการ อาสาสมัคร และอื่น ๆ โอกาสสังคมของพวกเขาผู้เข้าร่วมที่เพิ่มศักดิ์ศรี สนับสนุนความเป็นอิสระ และส่งเสริมให้ชุมชนมีส่วนร่วมศูนย์ยังมีทรัพยากรในชุมชนทั้งหมด การให้บริการและข้อมูลอายุและให้ความช่วยเหลือครอบครัวและเพื่อนผู้ดูแลคนเก่า อย่างเหมาะสมสามารถให้อาวุโสศูนย์การสภาพแวดล้อมทางสังคมที่เอื้อต่อการพัฒนาระบบสนับสนุนทางสังคมที่ลดความเหงาและภาวะซึมเศร้าแม้ว่างานวิจัยเพิ่มเติมเป็นสิ่งจำเป็น เรากำลังเริ่มจะได้รับภาพรวมชัดเจนของการอิทธิพลที่อาวุโสศูนย์ได้ในอายุที่ประสบความสำเร็จ การสำรวจล่าสุด (ดูผู้บริหารสรุปและมาพร้อมกับตาราง) ของผู้เรียนอาวุโสศูนย์ 734 แห่งในรัฐแคลิฟอร์เนียรัฐฟลอริดา รัฐไอโอวา หลัก นิวแฮมป์เชียร์ เท็กซัส และเทนเนสซีผลิตงานวิจัยที่หลากหลายเล่นผลแนะนำศูนย์อาวุโสสำคัญในชีวิตของผู้ใหญ่เก่าเมื่อนั้นมาถึงของกาย และจิตใจสุขภาพ เลือกผลลัพธ์ของแบบสำรวจนี้ได้อธิบายไว้ด้านล่าง:ประมาณ 90% ของผู้สูงอายุรายงานสุขภาพของพวกเขาเป็นเดียวกัน หรือดีกว่าปีก่อนหน้าเกือบครึ่งรู้สึกน้อยโดดเดี่ยว (46%), หัวเราะบ่อย (49%), มีการลดลงของระดับของความเครียด (48%), รู้สึกพึงพอใจมากกับชีวิต (43%), และมีเพิ่มขึ้น หรือเริ่มต้นการออกกำลังกายเป็นประจำ (40%);เกี่ยวกับไตรมาสหนึ่งมีพลังงานมากขึ้น (22%), กังวลน้อยเกี่ยวกับอนาคต (23%), และรู้สึกอิสระ (28%);การฝึกพฤติกรรมสุขภาพมีสัมพันธ์เชิงบวกกับจำนวนศึกษา และเข้าร่วมโปรแกรมส่งเสริมสุขภาพ (r = 52; p <. 001);ผู้เรียนที่ทำการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมที่เป็นบวกถูกยิ่งไปบวกเพิ่มเติมoutlook ในชีวิต (r =. 55; p <. 001);ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพยังช่วยเพิ่มความรู้สึกของอำนาจด้วยรักษาชีวิตอิสระมาก (r =. 37 P < .001).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เขาพัฒนาบทบาทของศูนย์อาวุโสในศตวรรษที่ 21
โรนัลด์เอช Aday, Ph.D.
ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษา Aging
Middle Tennessee State University
แนชวิลล์, เทนเนสซี 37,132 วุฒิสภาคณะกรรมการพิเศษอายุเดิร์กสันวุฒิสภาอาคารสำนักงานอังคาร20 พฤษภาคม, 2003 2 สารบัญใครใช้ศูนย์อาวุโส? 3 วิธีทำอาวุโสศูนย์อำนาจผู้สูงอายุ? 4 วิธีควรศตวรรษที่ 21 ศูนย์อาวุโสวิวัฒนาการ? 6 สิ่งที่เป็นความท้าทายบางหันหน้าไปทางศูนย์อาวุโส? 7 อ้างอิง 8 ภาคผนวก (ตารางที่ 1 และ 2) ที่ 9-10 3 ศูนย์อาวุโสที่เรารู้ว่าวันนี้เป็นครั้งแรกในเมืองนิวยอร์กในปี 1943 ที่จะจัดให้มีกิจกรรมการศึกษาและการพักผ่อนหย่อนใจเช่นเดียวกับบริการการจัดการกรณีอื่นๆ เพื่อช่วยสมาชิกในผู้สูงอายุที่ยังคงรักษาความเป็นอิสระของพวกเขาในชุมชน หกสิบปีต่อมาอาวุโสศูนย์ได้รับการยอมรับในขณะนี้เป็นหนึ่งในที่สุดที่สร้างขึ้นโดยใช้บริการกันอย่างแพร่หลายเก่าชาวอเมริกันพระราชบัญญัติของปี1965 อเนกประสงค์ศูนย์อาวุโสได้รับการระบุว่าเป็นที่ต้องการจุดโฟกัสสำหรับการให้บริการที่ครอบคลุมและการประสานงานส่งมอบให้กับผู้สูงอายุ เป็นความหลากหลายเป็นผู้สูงอายุที่เข้าร่วมพวกเขาที่สถาบันแห่งชาติของศูนย์อาวุโส (NISC) ประมาณการว่ากว่า 10 ล้านผู้สูงอายุที่มีให้บริการเป็นประจำทุกปีโดยประมาณ14,000 ศูนย์อาวุโส ที่กำหนดจำนวนและความสำคัญของศูนย์อาวุโสในเครือข่ายการให้บริการที่มีความจำเป็นที่พวกเขายังคงมีวิวัฒนาการที่จะตอบสนองความต้องการเฉพาะของ"เด็ก Boomer" รุ่น. ใครใช้ศูนย์อาวุโส? จากการสำรวจล่าสุด (Aday, 2003) ของ ประมาณ 20 ศูนย์อาวุโสในเจ็ดรัฐมันก็พบว่าผู้สูงอายุที่ปัจจุบันศูนย์อาวุโสที่พบบ่อยมักจะอยู่ในmidseventies ของพวกเขาที่มีประมาณหนึ่งในสามที่มีอายุเกินกว่า80 ผู้ใช้ส่วนใหญ่เป็นเพศหญิงผิวขาวคนเดียวที่มีการศึกษาค่อนข้างดีเมื่อเทียบกับผู้สูงอายุทศวรรษที่ผ่านมาหรือดังนั้นที่ผ่านมา แม้ว่าจะแตกต่างจากศูนย์ศูนย์ประมาณครึ่งหนึ่งของผู้เข้าร่วมอาวุโสอยู่คนเดียว เจ็ดสิบห้าเปอร์เซ็นต์ของผู้ใช้ศูนย์มาที่ศูนย์ 1-3 ครั้งต่อสัปดาห์และมักจะใช้เวลาเฉลี่ย 3.3 ชั่วโมงต่อวัน หลายระดับสูงเข้าร่วมประชุมศูนย์การศึกษามาที่เฉพาะเจาะจงหรือสุขภาพของการเขียนโปรแกรมส่งเสริมการขายมากกว่าการใช้จ่ายตลอดทั้งวันที่ศูนย์ ในขณะที่ประมาณหนึ่งในสามได้รับการเข้าร่วมการประชุมศูนย์อาวุโสสำหรับสามปีหรือน้อยกว่า 50% รายงานการเข้าร่วมโครงการเป็นเวลาเจ็ดปีหรือมากกว่านั้น เพียง 20% จะยังไม่ได้ดำเนินการโรงเรียนมัธยมและจำนวนเท่ากัน(20%) มีบัณฑิตวิทยาลัย รายงานส่วนใหญ่ได้รับข้อมูลที่เป็นประโยชน์ความรู้เพิ่มขึ้นและการเรียนรู้ทักษะใหม่ ๆ ซึ่งนำไปสู่ความเป็นอิสระอย่างต่อเนื่องของพวกเขา. 4 วิธีทำศูนย์อาวุโสช่วยให้ผู้สูงอายุหรือไม่สำหรับผู้สูงอายุที่มีความเสี่ยงของการสูญเสียการพึ่งตัวเองของพวกเขาศูนย์อาวุโสเป็นจุดเริ่มต้นที่จะอาร์เรย์ของบริการที่จะช่วยให้พวกเขาขณะที่พวกเขา "อายุในสถานที่." ศูนย์อาวุโสนำเสนอความหลากหลายของสุขภาพ, การศึกษา, การพักผ่อนหย่อนใจ, อาสาสมัครและโอกาสในการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมอื่น ๆ ของพวกเขาสำหรับผู้เข้าร่วมที่ช่วยเพิ่มศักดิ์ศรีความเป็นอิสระของการสนับสนุนและส่งเสริมให้ชุมชนมีส่วนร่วมศูนย์นอกจากนี้ยังมีทรัพยากรสำหรับชุมชนทั้งการให้บริการและข้อมูลเกี่ยวกับริ้วรอยและให้ความช่วยเหลือครอบครัวและเพื่อน ๆ ที่ดูแลผู้สูงอายุ ศูนย์อาวุโสดีที่สุดสามารถให้สภาพแวดล้อมทางสังคมที่เอื้อต่อการพัฒนาของระบบการสนับสนุนทางสังคมลดความเหงาและภาวะซึมเศร้า. แม้ว่าการวิจัยเพิ่มเติมเป็นสิ่งจำเป็นที่เราจะเริ่มต้นเพื่อให้ได้ภาพที่ชัดเจนของอิทธิพลในทางบวกศูนย์อาวุโสจะมีริ้วรอยที่ประสบความสำเร็จ การสำรวจล่าสุด (ดู Executive Summary และตารางประกอบ) ของ 734 เข้าร่วมอาวุโสศูนย์พำนักอยู่ในรัฐแคลิฟอร์เนีย, ฟลอริดา, ไอโอวาหลัก, New Hampshire, เท็กซัสและเทนเนสซีผลิตความหลากหลายของการวิจัยผลการชี้ให้เห็นบทบาทที่สำคัญศูนย์อาวุโสเล่นในชีวิตของผู้สูงอายุเมื่อมันมาถึงการเป็นอยู่ที่ดีทางร่างกายและจิตใจของพวกเขา เลือกผลการสำรวจครั้งนี้มีรายละเอียดดังนี้?? ประมาณ 90% ของผู้สูงอายุรายงานสุขภาพของพวกเขาจะเป็นเหมือนกันหรือดีกว่าปีก่อนหน้า; ?? เกือบครึ่งหนึ่งรู้สึกเหงาน้อยลง (46%) หัวเราะบ่อยครั้งมากขึ้น (49%) มีการลดระดับความความเครียด(48%) รู้สึกพึงพอใจมากขึ้นกับชีวิต (43%) และมีการเพิ่มขึ้นหรือเริ่มต้นการออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ(40%) ; ?? เกี่ยวกับหนึ่งในสี่มีพลังงานมากขึ้น (22%), กังวลน้อยลงเกี่ยวกับอนาคต (23%) และรู้สึกอิสระ(28%) ?? การฝึกพฤติกรรมการมีสุขภาพดีมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับจำนวนของการศึกษาและโปรแกรมการส่งเสริมสุขภาพเข้าร่วม (r = 52; p <0.001); ?? ผู้เข้าร่วมที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในเชิงบวกมีแนวโน้มที่จะเพลิดเพลินไปกับการบวกมากขึ้นแนวโน้มเกี่ยวกับชีวิต (r = 0.55; p <0.001); ?? การมีส่วนร่วมในการดูแลสุขภาพกิจกรรมส่งเสริมการขายยังช่วยเพิ่มความรู้สึกของการเสริมสร้างพลังอำนาจโดยที่ยังคงรักษาวิถีชีวิตที่เป็นอิสระมากขึ้น (r = 0.37; p <0.001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เขาพัฒนาบทบาทของศูนย์อาวุโสในศตวรรษที่ 21
Ronald H . เดย์ , Ph.D .
ผู้อำนวยการการศึกษาอายุ

กลางมหาวิทยาลัยรัฐเทนเนสซีเมอร์ฟรีสโบโร , TN 37132 วุฒิสภาคณะกรรมการพิเศษ

อายุวุฒิสภาเดิร์กเซิ่นอาคารสำนักงาน
วันอังคารที่ 20 พฤษภาคม 2546
2

สารบัญที่ใช้ศูนย์อาวุโส 3
ทำไมศูนย์อาวุโสช่วยให้ผู้สูงอายุ ? 4
อย่างไรควรศตวรรษที่ 21 อาวุโสศูนย์พัฒนา ? 6
อะไรคือความท้าทายที่ต้องเผชิญกับศูนย์อาวุโส 7
8
การอ้างอิงภาคผนวก ( ตารางที่ 1 & 2 ) 9-10
3
6 ศูนย์ที่เรารู้ว่าวันนี้เป็นครั้งแรกในนครนิวยอร์กใน 1943

จัดกิจกรรมการศึกษาและนันทนาการ รวมทั้งบริการการจัดการกรณีอื่น ๆ เพื่อช่วย
สมาชิกผู้สูงอายุในการรักษาความเป็นอิสระของพวกเขาในชุมชน หกสิบปีต่อมา รุ่นพี่
ศูนย์นี้ได้รับการยอมรับว่าเป็นหนึ่งในใช้บริการกันอย่างแพร่หลายมากที่สุดที่สร้างขึ้นโดยเก่า
อเมริกันพระราชบัญญัติ 1965 ศูนย์อาวุโสอเนกประสงค์ได้รับการระบุว่าต้องการจุดโฟกัส
สำหรับการประสานงานการส่งบริการเพื่อผู้สูงอายุ ที่หลากหลายเช่นรุ่นพี่
ที่เข้าร่วมประชุมดังกล่าว สถาบันแห่งชาติของศูนย์อาวุโส ( nisc ) ประมาณการว่า 10 ล้าน
ผู้สูงอายุให้บริการเป็นรายปี โดย ประมาณ 14 , 000 อาวุโสศูนย์ ได้รับ
จำนวนและความสำคัญของศูนย์อาวุโสในบริการเครือข่ายจะขวางพวกเขา
ยังคงมีวิวัฒนาการเพื่อตอบสนองความต้องการเฉพาะของ " เบบี้บูมเมอร์ " รุ่น .
ที่ใช้ศูนย์อาวุโส
ตามการสำรวจล่าสุด ( เดย์ , 2003 ) ของศูนย์อาวุโสประมาณ 20 ในเจ็ดรัฐมัน
พบว่า ผู้สูงอายุที่ปัจจุบันบ่อยอาวุโสศูนย์มักจะอยู่ใน midseventies
ด้วยประมาณหนึ่งในสามของอายุ 80 ผู้ใช้ส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง ผิวขาว เดียวที่ค่อนข้างดีเมื่อเทียบกับรุ่นพี่
การศึกษาทศวรรษที่ผ่านมาหรือดังนั้นที่ผ่านมา แต่ที่แตกต่างจากศูนย์

ศูนย์ ประมาณครึ่งหนึ่งของผู้ที่อาวุโส อยู่คนเดียว เจ็ดสิบห้าเปอร์เซ็นต์ของผู้ใช้ศูนย์มา
ศูนย์กลาง 1-3 ครั้งต่อสัปดาห์ และมักจะใช้จ่ายเฉลี่ย 3 ชั่วโมงต่อวัน หลาย
ศูนย์เข้าร่วมอาวุโสมาเฉพาะสถาบันการศึกษาหรือโปรแกรมส่งเสริมสุขภาพมากกว่า
ใช้เวลาทั้งวันอยู่ที่ศูนย์ ในขณะที่ประมาณหนึ่งในสามได้เข้าร่วมศูนย์
3 ปีหรือน้อยกว่ารุ่นพี่รายงาน 50% ร่วมเจ็ดปีหรือมากกว่า เพียง 20 % ล้มเหลว

สมบูรณ์สูงโรงเรียนและหมายเลขเดียวกัน ( 20% ) บัณฑิตวิทยาลัย ส่วนใหญ่รายงาน
ได้รับข้อมูลที่เป็นประโยชน์เพิ่มความรู้ และทักษะการเรียนรู้ใหม่ ซึ่งส่งผลให้
ความเป็นอิสระอย่างต่อเนื่องของพวกเขา
3
ทำไมศูนย์อาวุโสช่วยให้ผู้สูงอายุ ?
แก่บุคคลที่มีความเสี่ยงของการสูญเสีย การพึ่งพาของพวกเขาศูนย์อาวุโสเป็นจุด

อาร์เรย์ของการบริการที่จะช่วยให้พวกเขาตามที่พวกเขาอายุในสถานที่ . " ศูนย์อาวุโสเสนอ
หลากหลายของสุขภาพ การศึกษา สันทนาการ อาสาสมัครและโอกาสปฏิสัมพันธ์ทางสังคมอื่น ๆของผู้เข้าร่วมที่เพิ่ม
ศักดิ์ศรี อิสรภาพ สนับสนุน และส่งเสริมการมีส่วนร่วมของชุมชน ศูนย์ยัง
ทรัพยากรสำหรับชุมชนทั้งหมด ให้ บริการและให้ข้อมูลเกี่ยวกับริ้วรอย
และช่วยงานครอบครัว และเพื่อนๆ ที่ดูแลผู้สูงอายุ . ศูนย์บริการอาวุโสสามารถให้สภาพแวดล้อม
เอื้อต่อการพัฒนาระบบสนับสนุนทางสังคมและภาวะซึมเศร้าลดความเหงา

แม้ว่าสังคม การวิจัยเพิ่มเติมเป็นสิ่งจำเป็น เราเริ่มที่จะได้รับภาพที่ชัดเจนของ
บวกอิทธิพลอาวุโสศูนย์สามารถมีริ้วรอยที่ประสบความสำเร็จ จากการสำรวจผู้บริหาร
( ดูสรุปและติดตามตาราง ) ของผู้ที่อาศัยอยู่ในศูนย์เขาอาวุโสแคลิฟอร์เนีย
Florida , ไอโอวา , หลัก , New Hampshire , Texas , และเทนเนสซีผลิตความหลากหลายของผลวิจัย
แนะนำบทบาทอาวุโสศูนย์เล่นในชีวิตของผู้สูงอายุเมื่อ
มาถึงทางกายภาพและจิตใจของพวกเขาเป็นอยู่ที่ดี ผลของการสำรวจนี้ที่อธิบายไว้ด้านล่าง :
จงประมาณ 90% ของผู้สูงอายุรายงานสุขภาพของตนเองให้เทียบเท่าหรือดีกว่าปีก่อน ;
จงเกือบครึ่งรู้สึกเหงา ( 46% ) หัวเราะบ่อย ( 49% ) มีการลดระดับของความเครียด
( ร้อยละ 48 ) รู้สึกพอใจกับชีวิต ( 43% ) , และมี เพิ่มขึ้น หรือเริ่มออกกำลังกายเป็นประจำ ( 40% ) ;

ประมาณหนึ่งในสี่ จงมีพลังมากขึ้น ( 22% ) , กังวลเกี่ยวกับอนาคตน้อย ( ร้อยละ 23 ) และรู้สึกมากขึ้น
อิสระ ( 28% ) ;
จงฝึกพฤติกรรมสุขภาพมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับจำนวนของการศึกษาและการส่งเสริมสุขภาพ โปรแกรมเข้า
( r = 52 ; p < . 001 ) ;
จง ผู้ทำให้พฤติกรรมเปลี่ยนแปลงบวกมีแนวโน้มที่จะเพลิดเพลินกับมุมมองเชิงบวกมากขึ้นต่อชีวิต
( r = . 55 ; P < . . 001 ) ;
จงมีส่วนร่วมในกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพ ทั้งยังช่วยเพิ่มความรู้สึกของการเสริมสร้างพลังอำนาจโดย
รักษาวิถีชีวิตที่เป็นอิสระมากขึ้น ( r = . 37 , p < . 001 )