presents the means and standard dev

presents the means and standard deviations
for the PSRS, PSS, and MFAS scores of the participants in
both the experimental and control groups on both pre-test
and 2-week post-test. Group comparisons of the pre-tests
on the three target scales did not achieve statistical
significance.
A two-way ANOVA with repeated measures was used to
examine the group effect, time effect, and group by time
interactions of PSRS, PSS, and MFAS, respectively (Table 3).
No significant group by time interaction was found for PSS
and MFAS, indicating the differences between the pre-test
and post-test PSS and MFAS scores for the groups were not
significant. These results indicate that music listening did
not significantly influence perceived global life stress and
maternal—fetal attachment.
The interaction of group and time on PSRS was significant:
F(1,294) = 6.01, (p = 0.02). In other words, the differences
between pre-test and post-test PSRS scores, respectively,
for the experimental group and the control group were significant.
Fig. 2 illustrates the group by time interaction for
PSRS. Significant differences between the two groups were
observed in 2 of the 5 dimensions of PSRS: D2 ‘‘stress from
baby care and changing family relationships’’ (p < 0.05) and
D3 ‘‘stress from maternal role identification’’ (p = 0.05).
No significant differences between the two groups were
observed in the other 3 dimensions of ‘‘Stress from seeking
safe passage for mother and child,’’ ‘‘Stress from social
support seeking,’’ and ‘‘Stress from altered physical appearance
and function

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นำเสนอวิธีการและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานสำหรับ PSRS, PSS และ MFAS คะแนนของผู้เข้าร่วมในทั้งสองกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมทั้งการทดสอบก่อนและ2 สัปดาห์หลังการทดสอบ เปรียบเทียบกลุ่มการทดสอบก่อนสามเกล็ดเป้าหมายไม่บรรลุสถิติอย่างมีนัยสำคัญ. สอง-way ANOVA กับวัดซ้ำถูกใช้ในการตรวจสอบผลกลุ่มผลเวลาและกลุ่มตามเวลาปฏิสัมพันธ์ของPSRS, PSS และ MFAS, ตามลำดับ (ตารางที่ 3). ไม่มีกลุ่มอย่างมีนัยสำคัญจากการทำงานร่วมกันครั้งก็พบว่าสำหรับ PSS และ MFAS แสดงให้เห็นความแตกต่างระหว่างก่อนการทดสอบและPSS หลังการทดสอบและคะแนน MFAS สำหรับกลุ่มที่ไม่ได้อย่างมีนัยสำคัญ ผลการศึกษานี้แสดงให้เห็นว่าการฟังเพลงได้อย่างไม่มีนัยสำคัญที่มีอิทธิพลต่อการรับรู้ความเครียดในชีวิตทั่วโลกและสิ่งที่แนบมาของมารดาทารกในครรภ์. การทำงานร่วมกันของกลุ่มและเวลาบน PSRS อย่างมีนัยสำคัญ: F (1294) = 6.01 (p = 0.02) ในคำอื่น ๆ ความแตกต่างระหว่างคะแนนทดสอบก่อนและPSRS หลังการทดสอบตามลำดับสำหรับกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญ. รูป แสดงให้เห็นถึง 2 กลุ่มโดยการทำงานร่วมกันเวลาสำหรับPSRS แตกต่างที่สำคัญระหว่างทั้งสองกลุ่มได้รับการตั้งข้อสังเกตใน 2 ใน 5 มิติของ PSRS: D2 '' ความเครียดจากการดูแลทารกและการเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ในครอบครัว'' (p <0.05) และD3 '' ความเครียดจากการระบุบทบาทการเป็นมารดา '' (p = 0.05 ). ไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างทั้งสองกลุ่มได้รับการตั้งข้อสังเกตในอีก 3 มิติของ '' ความเครียดจากการแสวงหาความปลอดภัยสำหรับแม่และเด็ก'' '' ความเครียดจากสังคมที่กำลังมองหาการสนับสนุน'' และ '' ความเครียดจากลักษณะทางกายภาพของการเปลี่ยนแปลงและฟังก์ชัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นำเสนอวิธีการและ
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานสำหรับ psrs แฮ่ mfas , และคะแนนของผู้เข้าร่วม
กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมก่อนการทดลองและทดสอบการโพสต์ทั้ง
2 . กลุ่มเปรียบเทียบการทดสอบก่อน
บนสามเป้าหมายระดับไม่ได้บรรลุสถิติ
.
a การวิเคราะห์ความแปรปรวนสองทางชนิดวัดซ้ำใช้
ศึกษากลุ่มผล ผล เวลา และ กลุ่ม โดยเวลา
ปฏิกิริยาของ psrs แฮ่ , และ mfas ตามลำดับ ( ตารางที่ 3 ) ไม่พบปฏิสัมพันธ์เวลากลุ่ม

แฮ่ mfas พบและแสดงความแตกต่างระหว่างคะแนนก่อนและหลังการทดลอง คะแนน mfas

แฮ่สำหรับกลุ่มไม่สําคัญ ผลลัพธ์เหล่านี้บ่งชี้ว่า การฟังเพลงก็ไม่มีอิทธิพลต่อการรับรู้ความเครียด
ชีวิตทั่วโลกและมารดาทารกในครรภ์

ที่แนบมาปฏิสัมพันธ์ของกลุ่มและเวลาใน psrs อย่างมีนัยสำคัญ :
F ( 1296 ) เท่ากับ 6.01 ( p = 0.02 ) ในคำอื่น ๆความแตกต่างระหว่างก่อนและหลังการทดลอง psrs

คะแนน ตามลำดับ สำหรับกลุ่มทดลอง และกลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .
รูปที่ 2 แสดงให้เห็นถึงกลุ่มปฏิสัมพันธ์เวลา
psrs . ความแตกต่างระหว่างสองกลุ่ม คือ กลุ่ม
) 2 ใน 5 มิติของ psrs :D2
' 'stress จากการดูแลเด็ก และการเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์ของครอบครัว ( p < 0.05 ) และจากการ 'stress
D3 ' ' บทบาท ' ( p = 0.05 ) .
ไม่มีความแตกต่างระหว่างสองกลุ่ม คือ กลุ่มที่พบใน 3 มิติอื่น ๆ

' 'stress แสวงหาทางที่ปลอดภัยสำหรับแม่และเด็ก ' ' ' 'stress แสวงหาการสนับสนุนจากสังคม
' ' และ ' 'stress จากการเปลี่ยนแปลงลักษณะทางกายภาพ
และฟังก์ชัน