Being ‘unpolitical’ has long been t

Being ‘unpolitical’ has long been the norm in early childhood: practitioners rightly want
autonomy, and to get on with the job of educating and caring for our youngest citizens.
However, political intervention is abundant now in relation to early years, and it is vital
that educators, including parents, raise necessary questions about the experiences their
children are exposed to in the name of early years curriculum and pedagogy, such as
readiness for school at age four.4
The emphasis from government always appears to be on
it being the children’s, parents’ and pre-schools’ ‘responsibility’ to make children ‘ready’,
but what about the schools’ responsibilities to ensure they are ready to receive young
children, and educate and care for them in a developmentally appropriate way? I would
argue that this is a far more appropriate way to consider young children’s education and
care, and values young children in their own right in their early years, rather than as
merely future school pupils. A key aim of the flexible Unhurried Pathways is to
‘galvanise the sector around an alternative framework to which all practitioners can
enthusiastically subscribe … a strong message to the government that the sector really
does have a collective “mind of its own”, and will no longer passively accept whatever is
imposed upon it’. Now is the time for all those involved in the education and care of
young children to reflect upon what are the most appropriate early experiences for our
birth-to-six year olds and act accordingly, which means arguing against the ‘too much too
soon’ mentality currently existing.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

'Unpolitical' จะได้เป็นบรรทัดฐานในปฐมวัย: เรื่องผู้ต้องอิสระ และได้รับงานให้ และดูแลประชาชนของเราอายุน้อยที่สุดอย่างไรก็ตาม การแทรกแซงทางการเมืองมากมายตอนนี้เกี่ยวกับต้นปี และเป็นสำคัญว่า ความ รวมทั้งผู้ปกครอง ยกจำเป็นคำถามเกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเด็กจะสัมผัสกับในปีแรก ๆ หลักสูตรและการเรียนการสอน เช่นความพร้อมในโรงเรียนอายุ four.4 ความสำคัญจากรัฐบาลมักจะปรากฏอยู่บนมันเป็นเด็ก ผู้ปกครอง และโรงเรียนก่อน 'ชอบ' ให้เด็ก 'พร้อม'แต่สิ่งที่เกี่ยวกับความรับผิดชอบของโรงเรียนให้พร้อมที่จะรับเด็กเป็นเด็ก รู้ และดูแลพวกเขาด้วยวิธีที่เหมาะสม developmentally ฉันอยากจะโต้แย้งว่า นี่เป็นวิธีที่เหมาะสมมากในการพิจารณาการศึกษาของเด็ก และและการดูแลเด็กเล็กค่าทางขวาของตนเอง ในปีแรก ๆ ของพวกเขา ไม่ ใช่นักเรียนของโรงเรียนแต่ในอนาคต คือจุดมุ่งหมายหลักของทางเดินรถที่มีความยืดหยุ่น' galvanise ภาครอบ ๆ กรอบการอื่นที่สามารถผู้ทั้งหมดใหม่ ๆ ข้อความแข็งแกร่งรัฐบาลสมัคร...ที่ภาคจริง ๆมีการรวม "จิตใจของตัวเอง" และจะไม่ passively ยอมรับเพียงกำหนดไว้ ' ขณะนี้ เป็นเวลาสำหรับบรรดาจึงหรือไม่เกี่ยวข้องกับการศึกษาและการดูแลรักษาเด็กถึงตามสิ่งมากสุดเหมาะสมประสบการณ์ก่อนสำหรับเราเธอเกิดถึงหกปีและกระทำตาม ซึ่งหมายความว่า โต้เถียงกับการ ' มากเกินไปเร็ว ๆ นี้ ' ความคิดที่มีอยู่ในปัจจุบัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็น 'unpolitical' ได้รับการบรรทัดฐานในวัยเด็ก:
ผู้ปฏิบัติงานที่ถูกต้องต้องการอิสระและได้รับกับการปฏิบัติงานของการให้ความรู้และการดูแลประชาชนที่อายุน้อยที่สุดของเรา.
อย่างไรก็ตามการแทรกแซงทางการเมืองอยู่มากมายในตอนนี้ความสัมพันธ์กับช่วงต้นปีและมันก็เป็น
สำคัญที่นักการศึกษารวมทั้งผู้ปกครองที่จำเป็นเพิ่มคำถามเกี่ยวกับประสบการณ์ของพวกเขาเด็ก
ๆ
จะได้สัมผัสกับในชื่อของหลักสูตรปีแรกและการเรียนการสอนเช่นการเตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียนที่อายุfour.4
เน้นจากรัฐบาลก็จะปรากฏขึ้นที่จะอยู่ในมันเป็น
เด็กผู้ปกครองและโรงเรียนก่อน 'รับผิดชอบ' 'ที่จะทำให้เด็ก' พร้อม
'แต่สิ่งที่เกี่ยวกับโรงเรียนรับผิดชอบเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขามีความพร้อมที่จะรับหนุ่มสาวเด็กและให้ความรู้และดูแลพวกเขาในการพัฒนาวิธีการที่เหมาะสม?
ฉันจะยืนยันว่านี้เป็นวิธีการที่เหมาะสมห่างไกลมากขึ้นในการพิจารณาศึกษาของเด็กและการดูแลรักษาและค่าเด็กเล็กในสิทธิของตัวเองในช่วงปีแรกของพวกเขามากกว่าที่จะเป็นเพียงนักเรียนโรงเรียนในอนาคต จุดมุ่งหมายที่สำคัญของเส้นทางสู่ค่อยๆมีความยืดหยุ่นคือการ'กระตุ้นภาคที่อยู่รอบ ๆ กรอบทางเลือกในการที่ผู้ปฏิบัติงานทุกคนสามารถกระตือรือร้นสมัคร... ข้อความที่แข็งแกร่งให้กับรัฐบาลว่าภาคจริงๆจะมีกลุ่ม"ความคิดของตัวเอง" และจะไม่มี อีกต่อไปอย่างอดทนยอมรับสิ่งที่จะบังคับมัน ขณะนี้เป็นเวลาสำหรับทุกคนที่เกี่ยวข้องในการศึกษาและการดูแลของเด็กหนุ่มสาวที่จะสะท้อนให้เห็นถึงสิ่งที่เป็นประสบการณ์ต้นที่เหมาะสมที่สุดสำหรับเราเด็กอายุแรกเกิดถึงหกปีและดำเนินการตามซึ่งหมายความว่าเถียงกับ'เกินไปมากเกินไปเร็ว ๆ นี้' ความคิดที่มีอยู่ในปัจจุบัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็น ' unpolitical ' ได้รับ norm ในวัยเด็ก : ผู้ปฏิบัติงานถูกต้องต้องการ
อิสระและได้รับในกับงานของการให้ และการดูแลประชาชนสุดท้อง .
แต่การแทรกแซงทางการเมืองอยู่มากมายในขณะนี้ กับปีแรก และมีความสําคัญต่อ
ที่นักการศึกษา รวมทั้งผู้ปกครอง ยกคำถามที่จำเป็นเกี่ยวกับประสบการณ์ของพวกเขา
เด็กตาก ในชื่อหลักสูตรปีแรกและการสอน เช่น ความพร้อมของโรงเรียนที่อายุ 4
4
เน้นจากรัฐบาลมักจะปรากฏเป็น
มันก็เป็นเด็ก ผู้ปกครองและโรงเรียนก่อน ' ' ความรับผิดชอบ ' ให้เด็ก ' พร้อม '
แต่สิ่งที่เกี่ยวกับโรงเรียน ' ความรับผิดชอบเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาพร้อมที่จะรับเด็ก
,และให้ความรู้และการดูแลสำหรับพวกเขาในทางที่เหมาะสมกับพัฒนาการ ? ผมจะบอกว่านี้เป็นไกล
เหมาะสมกว่าวิธีพิจารณาการศึกษาของเด็กและการดูแลเด็กปฐมวัย
และค่านิยมในด้านขวาของตนเอง ในช่วงปีแรกของพวกเขา แทนที่จะเป็น
นักเรียนโรงเรียนในอนาคตเพียงเท่านั้น เป้าหมายสำคัญของความยืดหยุ่นทาง

ค่อยๆเป็น' ชุบภาครอบกรอบทางเลือก ซึ่งทั้งหมดสามารถปฏิบัติงาน
กระตือรือร้นสมัครสมาชิก . . . . . . . แข็งแรงข้อความไปยังรัฐบาลว่าภาคจริงๆ
มีจิตใจ collective " ของตัวเอง " และจะไม่สามารถอดทนยอมรับอะไรก็ตาม
บังคับมัน " ตอนนี้ถึงเวลาสำหรับทุกคนที่เกี่ยวข้องในการศึกษาและการดูแลของ
เด็กหนุ่มที่สะท้อนให้เห็นถึงสิ่งที่เป็นประสบการณ์ที่เหมาะสมที่สุดก่อนเกิดของเรา
6 ปี olds และกระทำตาม ซึ่งหมายความว่า เถียงกับ ' มากเกินไป
เร็วๆนี้ ' จิตที่มีอยู่ในปัจจุบัน