Organizational-level effectsThe eff

Organizational-level effects
The effects of transformational leadership on organizational learning in the context of school improvement efforts were examined. Leithwood et al. (1999) concludes that “transformational leadership practices were helpful in fostering organizational learning; in particular, vision building, individual support, intellectual stimulation, modelling, culture building and holding high performance expectations” (p. 37). Furthermore, evidence about the relationship between transformational leadership and organizational improvement and effectiveness were found more than any other effects. The evidence suggested that transformational leadership stimulates improvement.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลกระทบระดับองค์กรผลกระทบของภาวะผู้นำในองค์กรเรียนรู้ในบริบทของความพยายามพัฒนาโรงเรียนได้ตรวจสอบ Leithwood et al. (1999) สรุปว่า "ภาวะผู้นำการปฏิบัติเป็นประโยชน์ในการเรียนรู้องค์กร โดยเฉพาะอย่างยิ่ง วิสัยทัศน์ สร้าง สนับสนุนละ กระตุ้นปัญญา แบบจำลอง สร้างวัฒนธรรม และถือความคาดหวังสูง" (p. 37) นอกจากนี้ หลักฐานเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำ และปรับปรุงองค์กร และประสิทธิผลพบลักษณะพิเศษอื่น ๆ มากกว่า หลักฐานแนะนำว่า ภาวะผู้นำกระตุ้นพัฒนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลกระทบขององค์กรระดับ
ผลกระทบของภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงในการเรียนรู้ขององค์กรในบริบทของความพยายามในการปรับปรุงโรงเรียนมีการตรวจสอบ Leithwood et al, (1999) สรุปว่า "ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงการปฏิบัติที่เป็นประโยชน์ในการสนับสนุนให้เกิดการเรียนรู้ขององค์กร; โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสร้างวิสัยทัศน์ที่สนับสนุนแต่ละกระตุ้นทางปัญญา, การสร้างแบบจำลองอาคารวัฒนธรรมและการถือครองความคาดหวังที่มีประสิทธิภาพสูง "(พี. 37) นอกจากนี้หลักฐานเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงและการปรับปรุงประสิทธิภาพขององค์กรและถูกพบมากกว่าผลกระทบอื่น ๆ หลักฐานที่ชี้ให้เห็นว่าภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงจะช่วยกระตุ้นการปรับปรุง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลระดับองค์กร
ผลกระทบของภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง การเรียนรู้ในองค์การในบริบทของการพัฒนาโรงเรียน 1 ปี leithwood et al . ( 2542 ) ได้สรุปไว้ว่า " การปฏิบัติภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง เป็นประโยชน์ในการส่งเสริมการเรียนรู้ในองค์กร โดยเฉพาะการสร้าง สนับสนุน การกระตุ้นทางปัญญา นางแบบแต่ละคนการสร้างวัฒนธรรมและถือความคาดหวังประสิทธิภาพสูง " ( หน้า 37 ) นอกจากนี้ หลักฐานเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับประสิทธิผลองค์การปรับปรุงและพบมากขึ้นกว่าใด ๆอื่น ๆผลกระทบ หลักฐานที่ชี้ให้เห็นว่า ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกระตุ้นการปรับปรุง