หลักสูตรการศึกษาหลักสูตรการนอนหลับ<br>เซสชันที่ 1 บทนํา หารือเกี่ยวกับสาเหตุของปัญหาการนอนหลับในภาวะสมองเสื่อม ระบุกําหนดการนอนที่มีศักยภาพ, กลางวันหลับนอน / ไม่มีกิจกรรม,<br>อาหาร, สิ่งแวดล้อม, หรือสาเหตุสุขภาพสําหรับตื่นกลางคืน. พัฒนาแผนการนอนหลับพฤติกรรมสําหรับสัปดาห์ถัดไป<br>ส่วนที่ 2 ทบทวนความสําเร็จด้วยแผนการนอนหลับ อธิบายวิธีการ A-B-C โดยรวมเพื่อเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม29<br>ความท้าทายที่เกิดขึ้นในสัปดาห์ที่ผ่านมายึดมั่นในแผนการนอนหลับ ตั้งเป้าหมายสําหรับสัปดาห์ที่จะมาถึง<br>ส่วนที่ 3 ทบทวนความสําเร็จด้วยแผนการนอนหลับและความท้าทายในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในสัปดาห์ที่ผ่านมา พัฒนารายการเป็นรายบุคคลของน่ารื่นรมย์<br>กิจกรรมที่สามารถดําเนินการในชีวิตประจําวันที่มีถิ่นที่อยู่ในช่วงเวลาที่หลับนอนสูงสุดในช่วงบ่ายและเย็น ตั้งเป้าหมายสําหรับ<br>สัปดาห์ที่จะมาถึง<br>ช่วงที่ 4 ทบทวนความสําเร็จด้วยแผนการนอนหลับและการจัดตารางเวลาเหตุการณ์ที่น่ารื่นรมย์และความท้าทายในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในสัปดาห์ที่ผ่านมา หารือ เกี่ยวกับ<br>การปรับปรุงการนอนหลับที่สังเกตในถิ่นที่อยู่ตั้งแต่เริ่มการรักษา พัฒนาแผนการบํารุงรักษาเพื่อยึดมั่นอย่างต่อเนื่อง<br>โปรแกรมพฤติกรรมและการใช้ ABCs เพื่อจัดการกับผู้ป่วยที่รบกวนกลางคืน ...
การแปล กรุณารอสักครู่..
