A New Tool: Literacy Technology Tod

A New Tool: Literacy Technology Today

An important challenge in my course is helping teachers use technology to learn, and then learn to apply it in their own teaching. Some teachers enter my course less than willing to embrace technology. Although we live in an age of technological literacy, many of my students did not grow up with it, and this lead to uneasiness. Yet, most everyday experiences in our world, including the world of our students, involve technology. Even if teachers may prefer to avoid or postpone using technology in their classrooms, doing so should simply not be considered an option.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มือใหม่: สามารถเทคโนโลยีวันนี้

เป็นความท้าทายที่สำคัญในหลักสูตรของฉันจะช่วยให้ครูใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ และเรียนรู้เพื่อใช้ในการสอนของตนเองแล้ว ครูผู้สอนบางหลักสูตรของฉันน้อยกว่ายินดีโอบกอดเทคโนโลยีการ แม้ว่าเราอยู่ในยุคเทคโนโลยีสามารถ นักเรียนของฉันหลายคนได้ไม่เติบโตกับมัน และลูกค้าเป้าหมายนี้ไป uneasiness ยัง ประสบการณ์ชีวิตประจำวันมากที่สุดในโลกของเรา โลกของนักเรียนของเรา รวมทั้งเกี่ยวข้องกับเทคโนโลยี แม้ว่าครูผู้สอนอาจต้องการหลีกเลี่ยง หรือเลื่อนการใช้เทคโนโลยีในห้องเรียนของพวกเขา ทำดังนั้นก็ไม่ควรใช้เป็นตัวเลือก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เครื่องมือใหม่: ความรู้เทคโนโลยีวันนี้ความท้าทายที่สำคัญในหลักสูตรของฉันจะช่วยให้ครูใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้และแล้วเรียนรู้ที่จะใช้มันในการเรียนการสอนของตนเอง ครูบางคนเข้าสู่หลักสูตรของฉันน้อยกว่าเต็มใจที่จะยอมรับเทคโนโลยี แม้ว่าเราจะมีชีวิตอยู่ในยุคของความรู้ทางเทคโนโลยีหลายนักเรียนของฉันไม่ได้เติบโตขึ้นกับมันและนำไปสู่ความไม่สบายใจนี้ แต่ประสบการณ์ในชีวิตประจำวันมากที่สุดในโลกของเรารวมถึงโลกของนักเรียนของเราที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยี แม้ว่าครูอาจต้องการที่จะหลีกเลี่ยงหรือเลื่อนการใช้เทคโนโลยีในห้องเรียนของพวกเขาทำเช่นนั้นก็ควรได้รับการพิจารณาตัวเลือกที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เครื่องมือใหม่ : เทคโนโลยีวันนี้

ความท้าทายสำคัญในการรู้แน่นอนฉันช่วยครูใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ และเรียนรู้ที่จะใช้มันในการสอนของตนเอง ครูบางคนระบุหลักสูตรของฉันน้อยกว่าเต็มใจที่จะโอบกอดเทคโนโลยี แม้ว่าเราอยู่ในยุคของการใช้เทคโนโลยี นักเรียนหลายคนของฉันไม่ได้โตมากับมัน และนำมันไม่สบายใจ ยังประสบการณ์ในชีวิตประจำวันมากที่สุด ในโลกของเรา รวมทั้งโลกของนักเรียนของเราที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยี ถ้าครูอาจต้องการหลีกเลี่ยงการใช้เทคโนโลยีในห้องเรียนของพวกเขาทำเช่นนั้นเพียงแค่ไม่ควรได้รับการพิจารณาทางเลือก