Autonomy means moving the focus fro

Autonomy means moving the focus from teaching to learning.
Autonomy affords maximum possible influence to the learners.
Autonomy encourages and needs peer support and cooperation.
Autonomy means making use of self/peer assessment.
Autonomy requires and ensures 100% differentiation.
Autonomy can only be practised with student logbooks which are a documentation of learning and a tool of reflection.
The role of the teacher as supporting scaffolding and creating room for the development of autonomy is very demanding and very important.
Autonomy means empowering students, yet the classroom can be restrictive, so are the rules of chess or tennis, but the use of technology can take students outside of the structures of the classroom, and the students can take the outside world into the classroom.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อิสระหมายถึง การย้ายโฟกัสจากการสอนเพื่อการเรียนรู้ อิสระแล้วอิทธิพลสูงสุดเป็นไปได้ให้ผู้เรียน อิสระให้ และต้องการความร่วมมือและสนับสนุนเพื่อน อิสระหมายถึง การใช้ของตนเอง / เพื่อนประเมิน อิสระที่ต้องการ และมั่นใจ 100% สร้างความแตกต่าง อิสระสามารถเฉพาะจะปฏิบัติกับนักเรียน logbooks ซึ่งเป็นเอกสารการเรียนรู้และเครื่องมือของการสะท้อน บทบาทของครูเป็นการสนับสนุน scaffolding และสร้างห้องสำหรับการพัฒนาของอิสระเป็นความต้องการมาก และมีความสำคัญมาก หมายถึงอิสระกระจายอำนาจการศึกษา แต่ห้องเรียนจะจำกัด ดังนั้นกฎของหมากรุกหรือเทนนิส แต่การใช้เทคโนโลยีสามารถใช้นักเรียนนอกโครงสร้างของห้องเรียน และนักเรียนสามารถพิจารณาโลกภายนอกห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เอกราชหมายถึงการเคลื่อนย้ายโฟกัสจากการเรียนการสอนเพื่อการเรียนรู้.
เอกราชกำบังอิทธิพลเป็นไปได้สูงสุดในการเรียน.
เอกราชส่งเสริมและต้องการการสนับสนุนเพียร์และความร่วมมือ.
ในกำกับของรัฐหมายถึงการทำให้การใช้งานของตัวเอง / ประเมินเพีย.
เอกราชต้องและสร้างความมั่นใจความแตกต่างของ 100%.
ในกำกับของรัฐเท่านั้นที่สามารถจะ มีประสบการณ์กับ logbooks นักเรียนที่มีเอกสารการเรียนรู้และเป็นเครื่องมือของการสะท้อน.
บทบาทของครูกับการสนับสนุนนั่งร้านและการสร้างห้องสำหรับการพัฒนาของตนเองเป็นความต้องการมากและสิ่งที่สำคัญมาก.
ในกำกับของรัฐหมายถึงการเสริมสร้างศักยภาพของนักเรียนยังห้องเรียนสามารถ จำกัด ดังนั้นกฎของหมากรุกหรือเทนนิส แต่การใช้เทคโนโลยีสามารถนำนักเรียนนอกของโครงสร้างของห้องเรียนและนักเรียนสามารถใช้โลกภายนอกเข้าไปในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ด้วยตนเองหมายถึงการย้ายโฟกัสจากการสอนเพื่อการเรียนรู้ .
อิสระแล้วได้สูงสุดที่มีอิทธิพลต่อผู้เรียน และความต้องการการสนับสนุนจาก
อิสระกระตุ้นความร่วมมือ หมายถึง การใช้เอกสิทธิ์
ตนเอง / การประเมินตนเองและเพื่อน ต้องมั่นใจ 100%

ความแตกต่าง .อิสระสามารถฝึกกับนักเรียน logbooks ซึ่งมีเอกสารการเรียนและเครื่องมือในการสะท้อน
บทบาทของครูสนับสนุนนั่งร้านและสร้างห้องสำหรับการพัฒนาตนเองให้มาก และที่สำคัญมาก ในการ หมายถึง
นักเรียนยังเรียนได้จำกัด ดังนั้นกฎของหมากรุกหรือ เทนนิสแต่การใช้เทคโนโลยีก็สามารถพานักเรียนนอกโครงสร้างของห้องเรียน และนักเรียนสามารถใช้โลกภายนอกเข้ามาในห้องเรียน