Each human language is a complex of

Each human language is a complex of knowledge and abilities enabling speakers of the language to communicate with each other, to express ideas, hypotheses, emotions, desires, and all the other things that need expressing. Linguistics is the study of these knowledge systems in all their aspects: how is such a knowledge system structured, how is it acquired, how is it used in the production and comprehension of messages, how does it change over time? Linguists consequently are concerned with a number of particular questions about the nature of language. What properties do all human languages have in common? How do languages differ, and to what extent are the differences systematic, i.e. can we find patterns in the differences? How do children acquire such complete knowledge of a language in such a short time? What are the ways in which languages can change over time, and are there limitations to how languages change? What is the nature of the cognitive processes that come into play when we produce and understand language?

The part of linguistics that is concerned with the structure of language is divided into a number of subfields:

Phonetics - the study of speech sounds in their physical aspects
Phonology - the study of speech sounds in their cognitive aspects
Morphology - the study of the formation of words
Syntax - the study of the formation of sentences
Semantics - the study of meaning
Pragmatics - the study of language use
Aside from language structure, other perspectives on language are represented in specialized or interdisciplinary branches:

Historical Linguistics
Sociolinguistics
Psycholinguistics
Ethnolinguistics (or Anthropological Linguistics)
Dialectology
Computational Linguistics
Psycholinguistics and neurolinguistics
Because language is such a central feature of being a human, Linguistics has intellectual connections and overlaps with many other disciplines in the humanities, the social sciences, and the natural sciences. Some of the closest connections are with Philosophy, Literature, Language Pedagogy, Psychology, Sociology, Physics (acoustics), Biology (anatomy, neuroscience), Computer Science, Computer Engineering, Health Sciences (Aphasia, Speech Therapy).

The main purpose of the study of Linguistics in an academic environment is the advancement of knowledge. However, because of the centrality of language in human interaction and behavior, the knowledge gained through the study of linguistics has many practical consequences and uses. Graduates of undergraduate and graduate programs in Linguistics apply their training in many diverse areas, including language pedagogy, speech pathology, speech synthesis, natural language interfaces, search engines, machine translation, forensics, naming, and of course all forms of writing, editing, and publishing. Perhaps the most widely appreciated application was contributed by UCSC Linguistics alumnus Marc Okrand, who invented the Klingon language for Star Trek.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภาษาแต่ละคนเป็นแหล่งความรู้และความสามารถในการเปิดใช้งานลำโพงของภาษาเพื่อสื่อสารกับผู้อื่น แสดงความคิดเห็น สมมุติฐาน อารมณ์ ความปรารถนา และอื่น ๆ สิ่งที่ต้องการแสดง ภาษาศาสตร์คือ การศึกษาระบบความรู้เหล่านี้ในทุกด้านของ: ว่าความรู้เช่นระบบโครงสร้าง วิธีมันซื้อมา วิธีใช้ในการผลิตและทำความเข้าใจข้อความ การเปลี่ยนแปลงช่วงเวลา นักภาษาศาสตร์จึงมีความกังวลกับจำนวนคำถามเฉพาะเกี่ยวกับธรรมชาติของภาษา ลักษณะภาษามนุษย์ทั้งหมดจะร่วมหรือไม่ วิธีทำภาษาแตกต่างกัน และการขอบเขตข้อแตกต่างคือระบบ เช่นสามารถพบว่ารูปแบบความแตกต่าง วิธีทำเด็กได้รับความรู้นั้นสมบูรณ์ของภาษาเช่นเวลาสั้น ๆ วิธีการที่ภาษาสามารถเปลี่ยนแปลงช่วงเวลาคืออะไร และมีข้อจำกัดว่าการเปลี่ยนแปลงของภาษา ธรรมชาติของกระบวนการรับรู้ที่เข้ามาเล่นเมื่อเราผลิต และเข้าใจภาษา คืออะไรส่วนหนึ่งของภาษาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างของภาษาแบ่งออกเป็นจำนวน subfields:สัทศาสตร์ - การศึกษาเสียงคำพูดในลักษณะทางกายภาพของพวกเขาวารสารมนุษยศาสตร์มหาวิทยาลัยนเรศวร - วิชาพูดเสียงในด้านการรับรู้สัณฐานวิทยา - การศึกษาการก่อตัวของคำไวยากรณ์ - การศึกษาการก่อตัวของประโยคความหมาย - การศึกษาความหมายวจนปฏิบัติศาสตร์ - การศึกษาการใช้ภาษานอกเหนือจากโครงสร้างภาษา มุมมองอื่น ๆ ภาษาจะแสดงเฉพาะ หรืออาศัยสาขา:ภาษาศาสตร์เชิงประวัติภาษาศาสตร์เชิงสังคมภาษาศาสตร์เชิงจิตวิทยาEthnolinguistics (หรือภาษาศาสตร์พัณฑ์)Dialectologyภาษาศาสตร์เชิงคำนวณภาษาศาสตร์เชิงจิตวิทยาและ neurolinguisticsเนื่องจากภาษา ดังกล่าวเป็นห้องของ มนุษย์ ภาษาศาสตร์ได้เชื่อมต่อปัญญา และทับซ้อนกับสาขาอื่น ๆ ในการมนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ การเชื่อมต่อที่ใกล้ที่สุดได้กับปรัชญา วรรณคดี สอนภาษา จิตวิทยา สังคมวิทยา ฟิสิกส์ (เปลือง), ชีววิทยา (กายวิภาคศาสตร์ ประสาทวิทยาศาสตร์), วิทยาการคอมพิวเตอร์ วิศวกรรมคอมพิวเตอร์ วิทยาศาสตร์สุขภาพ (Aphasia บำบัด)วัตถุประสงค์หลักของการศึกษาภาษาศาสตร์ในสภาพแวดล้อมทางวิชาการมีความก้าวหน้าของความรู้ อย่างไรก็ตาม เอกภาพของภาษาในการโต้ตอบของบุคคลและลักษณะการทำงาน ความรู้ที่ผ่านการศึกษาภาษาศาสตร์มีผลในทางปฏิบัติ และใช้ บัณฑิตระดับปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษาในภาษาศาสตร์ใช้การอบรมในหลายพื้นที่หลากหลาย สอนภาษา เสียงพยาธิ การสังเคราะห์เสียงพูด ภาษาอินเทอร์เฟซ ค้นหา แปลภาษาด้วยเครื่อง นิติ ตั้งชื่อ และแน่นอนทุกรูปแบบของการเขียน แก้ไข และการเผยแพร่ แอพลิเคชันที่ชื่นชอบอย่างแพร่หลายอาจจะมีส่วนจาก UCSC ภาษาศาสตร์ alumnus Okrand มาร์ค ผู้คิดค้นภาษาคลิงออนใน Star Trek

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่ละภาษามนุษย์มีความซับซ้อนของความรู้และความสามารถในการช่วยให้ลำโพงของภาษาในการสื่อสารกับแต่ละอื่น ๆ ในการแสดงความคิดสมมติฐานอารมณ์ปรารถนาและทุกสิ่งอื่น ๆ ที่ต้องการแสดง ภาษาศาสตร์คือการศึกษาของระบบเหล่านี้มีความรู้ในทุกด้านของพวกเขาวิธีการที่ระบบดังกล่าวมีโครงสร้างความรู้วิธีการที่จะได้มาเป็นวิธีการที่ใช้ในการผลิตและความเข้าใจของข้อความวิธีการที่ไม่มันเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา? นักภาษาศาสตร์จึงมีความกังวลกับจำนวนของคำถามโดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับธรรมชาติของภาษา สิ่งที่คุณสมบัติไม่ภาษามนุษย์ทุกคนมีเหมือนกัน? ภาษาไม่แตกต่างและสิ่งที่ขอบเขตความแตกต่างอย่างเป็นระบบคือเราสามารถหารูปแบบที่แตกต่างกันหรือไม่ เด็กไม่ได้รับความรู้วิธีดังกล่าวที่สมบูรณ์ของภาษาดังกล่าวในช่วงเวลาสั้น ๆ หรือไม่? อะไรคือวิธีการที่ภาษาที่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ตลอดเวลาและจะมีข้อ จำกัด วิธีการเปลี่ยนภาษา? ? ธรรมชาติของกระบวนการทางปัญญาที่มาลงเล่นเมื่อเราผลิตและเข้าใจภาษาคือสิ่งที่เป็นส่วนหนึ่งของภาษาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างของภาษาที่ถูกแบ่งออกเป็นจำนวนของฟิลด์: สัทศาสตร์ - การศึกษาในการพูดเสียงในลักษณะทางกายภาพของพวกเขาวิทยา - การศึกษาในการพูดเสียงในด้านองค์ความรู้ของพวกเขาทางสัณฐานวิทยา- การศึกษาการก่อตัวของคำว่าไวยากรณ์- การศึกษาการก่อตัวของประโยคความหมาย- การศึกษาความหมายเน้น- การศึกษาการใช้ภาษาที่นอกเหนือจากโครงสร้างภาษามุมมองอื่นๆ ใน ภาษาจะแสดงในสาขาเฉพาะหรือสหวิทยาการ: ประวัติศาสตร์ภาษาศาสตร์ภาษาศาสตร์จิตวิทยาชาติพันธุ์(หรือมานุษยวิทยาภาษาศาสตร์) วิทยาภาษาศาสตร์จิตวิทยาและneurolinguistics เพราะภาษาเป็นเช่นคุณลักษณะสำคัญของการเป็นมนุษย์ภาษาศาสตร์มีการเชื่อมต่อทางปัญญาและคาบเกี่ยวกับสาขาวิชาอื่น ๆ อีกมากมายในมนุษยศาสตร์ , สังคมศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ บางส่วนของการเชื่อมต่อที่ใกล้ที่สุดอยู่กับปรัชญาวรรณกรรมภาษาครูจิตวิทยาสังคมวิทยาฟิสิกส์ (อะคูสติก), ชีววิทยา (กายวิภาคศาสตร์ประสาท), วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์, วิศวกรรมคอมพิวเตอร์, วิทยาศาสตร์สุขภาพ (ความพิการทางสมอง, การพูด). โดยมีวัตถุประสงค์หลักของ การศึกษาภาษาศาสตร์ในสภาพแวดล้อมทางวิชาการที่เป็นความก้าวหน้าของความรู้ แต่เนื่องจากเป็นศูนย์กลางของภาษาในการปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์และพฤติกรรมความรู้ที่ได้ผ่านการศึกษาภาษาศาสตร์มีผลกระทบในทางปฏิบัติหลายและการใช้งาน ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีและระดับบัณฑิตศึกษาในสาขาวิชาภาษาศาสตร์ประยุกต์ใช้ในการฝึกอบรมของพวกเขาในพื้นที่ที่มีความหลากหลายจำนวนมากรวมทั้งการเรียนการสอนภาษาพยาธิวิทยาพูดสังเคราะห์เสียงอินเตอร์เฟซภาษาธรรมชาติเครื่องมือค้นหาเครื่องแปลภาษา, นิติ, การตั้งชื่อและแน่นอนทุกรูปแบบของการเขียน, การแก้ไข, และการเผยแพร่ บางทีอาจจะเป็นแอพลิเคชันส่วนใหญ่นิยมกันอย่างแพร่หลายก็มีส่วนด้วย UCSC ภาษาศาสตร์ศิษย์เก่ามาร์ค Okrand ที่คิดค้นภาษาคลิงออนสำหรับ Star Trek

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แต่ละภาษา มนุษย์ มีความซับซ้อนของความรู้และความสามารถในการเปิดใช้งานลำโพงของภาษาที่จะสื่อสารกับแต่ละอื่น ๆเพื่อแสดงความคิด และอารมณ์ ความปรารถนา และทุกสิ่งอื่น ๆที่ต้องแสดง . ภาษาศาสตร์คือการศึกษาระบบเหล่านี้มีความรู้ในด้านของพวกเขา ทั้งหมด ว่ามีความรู้เกี่ยวกับระบบโครงสร้าง มันจะได้มาวิธีจะใช้ในการผลิตและความเข้าใจของข้อความ มันเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา นักภาษาศาสตร์จึงมีความกังวลกับจำนวนของคำถามที่เฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับธรรมชาติของภาษา อะไรคุณสมบัติภาษามนุษย์ทั้งหมดได้ในทั่วไป ? ภาษาแตกต่างกันอย่างไร และเพียงใดมีความแตกต่างอย่างเป็นระบบ เช่นเราสามารถหารูปแบบในความแตกต่าง ?วิธีทำให้เด็กได้รับความรู้ที่สมบูรณ์ของภาษาเช่นในช่วงเวลาสั้น ๆ อะไรคือวิธีการที่ภาษาสามารถเปลี่ยนได้ตลอดเวลา และ มีข้อจำกัดอย่างไร ภาษาเปลี่ยน อะไรคือธรรมชาติของการคิดกระบวนการที่เข้ามาเล่นเมื่อเราผลิต และเข้าใจภาษา

ส่วนของภาษาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างของภาษาแบ่งออกเป็นหลาย subfields :

" - การศึกษาเสียงภาษาในด้านระบบเสียง -
ทางกายภาพการศึกษาเสียงภาษาในการรับรู้ด้าน
สัณฐาน - การศึกษาการก่อตัวของคำไวยากรณ์
- การศึกษาการก่อตัวของ ประโยค
-
ศึกษาความหมายอรรถศาสตร์ภาษา -- การศึกษาการใช้ภาษา
นอกเหนือจากโครงสร้างภาษา มุมมองอื่น ๆที่แสดงอยู่ในภาษาเฉพาะหรือสาขาสหวิทยาการ :




ประวัติศาสตร์ภาษาศาสตร์ภาษาศาสตร์สังคมภาษาศาสตร์จิตวิทยา ( ภาษาศาสตร์มานุษยวิทยาภาษาศาสตร์หรือภาษาถิ่น )



neurolinguistics ภาษาศาสตร์จิตวิทยาภาษาศาสตร์คอมพิวเตอร์และ