2. Use Anticipation GuidesAnticipat

2. Use Anticipation Guides
Anticipation guides are quick ways to see before reading or learning what your students already know about a topic. They can also pique student interest around a topic.

Here's an anticipation guide on the topic of cyberbullying. If you were preparing to design a unit on this topic, you could let students delve into this first. While you gather materials and plan for the unit, the results from this anticipation guide would provide you with some useful data: what they already know about cyberbullying, gaps in their understanding of the topic, and any misconceptions they may have about cyberbullying and bullying in general. When I taught high school English, I always hoped that anticipation guides would reveal some of my students' "blind spots" (academic, social, and emotional) and help preempt those teachable moments.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2. ใช้คำแนะนำการคาดการณ์คำแนะนำเมื่อจะแบบดูก่อนอ่าน หรือเรียนรู้ให้นักเรียนได้รู้อะไรเกี่ยวกับหัวข้อ พวกเขาสามารถตรงนักเรียนสนใจใกล้หัวข้อนี่เป็นการแนะนำความคาดหวังในหัวข้อ cyberbullying ถ้าคุณได้เตรียมการออกหน่วยในหัวข้อนี้ คุณสามารถให้นักเรียนเจาะลึกในครั้งแรกนี้ ในขณะที่คุณรวบรวมวัสดุและแผนของหน่วย ผลได้จากคำแนะนำคาดการณ์นี้จะมีบางข้อมูลที่เป็นประโยชน์: สิ่งที่พวกเขาได้รู้เกี่ยวกับ cyberbullying ช่องว่างในความเข้าใจของหัวข้อ และความเข้าใจผิดใด ๆ ที่อาจมีเกี่ยวกับการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตและการกลั่นแกล้งในทั่วไป เมื่อผมสอนเรียนภาษาอังกฤษ ฉันเสมอหวังว่า คู่มือการคาดการณ์จะเปิดเผยของฉันนัก "จุดบอด" (ทางวิชาการ ทางสังคม และอารมณ์) และช่วยตัดหน้าช่วงสุวินัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2. ใช้คาดหวังคำแนะนำ
คำแนะนำความคาดหมายเป็นวิธีที่รวดเร็วเพื่อดูก่อนที่จะอ่านหรือการเรียนรู้สิ่งที่นักเรียนของคุณรู้อยู่แล้วว่าเกี่ยวกับหัวข้อ พวกเขายังสามารถกระตุ้นความสนใจของนักเรียนทั่วหัวข้อ. ต่อไปนี้เป็นคำแนะนำที่คาดหวังในเรื่องของการกลั่นแกล้งในโลกไซเบอร์ ถ้าคุณได้รับการเตรียมความพร้อมในการออกแบบหน่วยในหัวข้อนี้คุณสามารถปล่อยให้นักเรียนเจาะลึกครั้งแรกนี้ ในขณะที่คุณรวบรวมวัสดุและวางแผนสำหรับหน่วยผลลัพธ์ที่ได้จากคู่มือที่คาดหวังนี้จะช่วยให้คุณมีข้อมูลที่เป็นประโยชน์บางสิ่งที่พวกเขารู้อยู่แล้วว่าเกี่ยวกับการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต, ช่องว่างในความเข้าใจของหัวข้อและความเข้าใจผิดใดที่พวกเขาอาจมีเกี่ยวกับการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตและการกลั่นแกล้งใน ทั่วไป. เมื่อผมสอนภาษาอังกฤษโรงเรียนมัธยมผมเคยหวังว่าคำแนะนำที่คาดหวังจะเปิดเผยบางส่วนของ "จุดบอด" นักเรียนของฉัน '(นักวิชาการสังคมและอารมณ์) และช่วยให้จองช่วงเวลาเหล่านั้นว่านอนสอนง่าย