in many language programmes the tea

in many language programmes the teaching of pronunciation was pushed aside,as many studies concluded that little relationship exists between teaching pronunciation in the classroom and attained proficiency in pronunciation the strongest factors found to affect pronunciation seem to have little to do with classroom activities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในหลายภาษาโปรแกรมสอนออกเสียงที่ถูกดันไว้ เป็นหลายการศึกษาสรุปว่า ความสัมพันธ์เพียงเล็กน้อยอยู่ระหว่างการเรียนการสอนในห้องเรียนการออกเสียงและสามารถออกเสียงได้ ปัจจัยแข็งแกร่งที่พบมีผลต่อการออกเสียงดูเหมือน มีน้อยกับกิจกรรมห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในโปรแกรมหลายภาษาการเรียนการสอนการออกเสียงที่ถูกผลักกันเช่นการศึกษาจำนวนมากได้ข้อสรุปว่าความสัมพันธ์ของเล็ก ๆ น้อย ๆ อยู่ระหว่างการเรียนการสอนการออกเสียงในห้องเรียนและบรรลุความสามารถในการออกเสียงในปัจจัยที่แข็งแกร่งที่สุดพบว่าส่งผลกระทบต่อการออกเสียงดูเหมือนจะมีน้อยมากที่จะทำอย่างไรกับกิจกรรมในชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในโปรแกรมหลายภาษาสอนการออกเสียงถูกผลักกันเป็นหลายการศึกษา พบว่า ความสัมพันธ์ระหว่าง การออกเสียง การสอนในชั้นเรียนและการบรรลุความสามารถในการออกเสียงที่พบว่าปัจจัยที่มีผลต่อการออกเสียงดูเหมือนจะมีน้อยจะทำอย่างไรกับกิจกรรมในห้องเรียน