Finally, interacting with others—by

Finally, interacting with others—by answering questions or providing feedback—may offer metacognitive benefits by encouraging learners to reflect on their own under- standing of the material and to identify gaps in their knowledge

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในที่สุด มีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น — โดยการตอบคำถาม หรือให้คำติชม — อาจนำเสนออภิปัญญาผลประโยชน์โดยส่งเสริมให้ผู้เรียนระลึกถึงตนเองภายใต้การวางของวัสดุ และ การระบุช่องว่างในความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในที่สุดการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นโดยการตอบคำถามหรือให้ข้อเสนอแนะอาจมีประโยชน์อภิปัญญาโดยการกระตุ้นให้ผู้เรียนที่จะสะท้อนให้เห็นถึงความเข้าใจของตัวเองของวัสดุและการระบุช่องว่างในความรู้ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในที่สุด การมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นโดยการตอบคำถามหรือให้ข้อเสนอแนะ อาจให้ประโยชน์เมตาคอกนิชัน โดยส่งเสริมให้ผู้เรียนสะท้อนของตัวเองภายใต้การยืนของวัสดุและการระบุช่องว่างในความรู้ของตน