Early childhood educationChildren a

Early childhood education
Children absorb substantial amounts of information early on
in life as they begin developing language and social skills. They
are primed and eager to learn between the ages of three and
five. Providing early learning and development opportunities
during this time is vital to their development and serves as
a springboard to academic success, as exposure to learning
environments early on implants discipline and stimulates the
mind. Children who attend preschool are firmly set on the
primary school track, are more likely to progress well and are
less likely to drop out.
However, the staggering lack of preschools in Cambodia,
especially in rural areas, means that many children are
deprived of this critical education jump start. Although good
progress has recently been made, in the 2010/2011 school
year, less than 26 per cent of children between the ages of
three and five had access to early childhood development
opportunities, such as community preschools, home-based
education programmes and state preschools.
UNICEF’s basic education programme helps children realize
their right to quality basic education by maximizing a child’s earlylearning
capacity through preschool and home-based education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาปฐมวัยเด็กดูดซับพบจำนวนข้อมูลช่วงต้นในชีวิตเป็นผู้เริ่มต้นพัฒนาภาษาและทักษะทางสังคม พวกเขามีการรอง และกระตือรือร้นในการเรียนรู้ระหว่างอายุ 3 และ5 ให้โอกาสเรียนรู้และพัฒนาก่อนในช่วงเวลานี้มีความสำคัญต่อการพัฒนา และทำหน้าที่เป็นกระดานกระโดดน้ำไปสู่ความสำเร็จด้านการศึกษา เป็นสัมผัสเรียนรู้สภาพแวดล้อมนำพา implants วินัย และกระตุ้นการจิตใจ เด็กก่อนวัยเรียนเด็กเข้าร่วมอย่างได้ตั้งอยู่บนโรงเรียนติดตาม ไม่ว่าจะดีและมีโน้มที่จะปล่อยออกอย่างไรก็ตาม การส่ายขาดของ preschools ในประเทศกัมพูชาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ชนบท หมายความ ว่า เด็กจำนวนมากเปลื้องเริ่มกระโดดศึกษาสำคัญนี้ แม้ว่าดีความคืบหน้าล่าสุดได้ โรงเรียน 2010/2011ปี น้อยกว่า 26 ร้อยละของเด็กอายุระหว่างสามและห้าถึงพัฒนาปฐมวัยทาง ชุมชน preschools ตามบ้านโปรแกรมการศึกษาและรัฐ preschoolsหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานขององค์การยูนิเซฟช่วยเด็กตระหนักถึงการศึกษาขั้นพื้นฐานคุณภาพโดยเพิ่มเด็ก earlylearningกำลังผ่านการศึกษา ตามบ้าน และ preschool

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาปฐมวัยเด็กดูดซับจำนวนมากของข้อมูลในช่วงต้นในชีวิตที่พวกเขาเริ่มต้นการพัฒนาภาษาและทักษะทางสังคม พวกเขาถูกจัดเตรียมไว้และความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ที่มีอายุระหว่างสามและห้า ให้ต้นเรียนรู้และการพัฒนาโอกาสในช่วงเวลานี้มีความสำคัญต่อการพัฒนาของพวกเขาและทำหน้าที่เป็นกระโดดไปสู่ความสำเร็จทางวิชาการเช่นการสัมผัสกับการเรียนรู้สภาพแวดล้อมในช่วงต้นของการปลูกถ่ายวินัยและช่วยกระตุ้นความคิด เด็กที่เข้าร่วมก่อนวัยเรียนที่มีการตั้งมั่นในการติดตามโรงเรียนประถมศึกษามีแนวโน้มที่จะมีความคืบหน้าเป็นอย่างดีและมีโอกาสน้อยที่จะเลื่อนออก. แต่ขาดส่ายของโรงเรียนอนุบาลในประเทศกัมพูชาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ชนบทหมายความว่าเด็กหลายคนจะถูกกีดกันจากนี้การศึกษาที่สำคัญเริ่มกระโดด แม้ว่าดีความคืบหน้าได้รับการทำเมื่อเร็ว ๆ นี้ในโรงเรียน 2010/2011 ปีน้อยกว่าร้อยละ 26 ของเด็กอายุระหว่างสามและห้ามีการเข้าถึงการพัฒนาเด็กปฐมวัยโอกาสเช่นโรงเรียนอนุบาลชุมชนบ้านตามโปรแกรมการศึกษาและรัฐโรงเรียนอนุบาล. โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานของยูนิเซฟจะช่วยให้เด็กตระหนักถึงสิทธิในการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีคุณภาพโดยการเพิ่ม earlylearning ของเด็กกำลังการผลิตผ่านก่อนวัยเรียนและการศึกษาตามบ้าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาเด็กปฐมวัยอย่างมาก
ดูดซับปริมาณของข้อมูลในช่วงต้น
ในชีวิตพวกเขาเริ่มต้นการพัฒนาทักษะทางภาษาและสังคม พวกเขา
เป็น primed และกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ อายุระหว่าง 3
5 การให้ก่อนการเรียนรู้และพัฒนาโอกาส
ในช่วงเวลานี้มีความสําคัญต่อการพัฒนาของพวกเขาและทำหน้าที่เป็น
กระโดดสู่ความสำเร็จทางวิชาการ เช่น การเปิดรับการเรียนรู้
สภาพแวดล้อมในช่วงต้นรากฟันเทียม วินัย และการกระตุ้นจิต . เด็กที่เรียนอนุบาลแน่นตั้งบน
ติดตามโรงเรียนประถม มีแนวโน้มที่จะก้าวหน้าและโอกาสน้อยที่จะปล่อยออก
.
แต่ขาดส่ายของโรงเรียนอนุบาลในกัมพูชา
โดยเฉพาะในชนบท หมายความว่าเด็กมากมาย
เปลื้องนี้สําคัญกระโดดการศึกษาเริ่ม แม้ว่าดี
ความคืบหน้าได้ทำเมื่อเร็ว ๆนี้ ใน ปี 2010 โรงเรียน
/ 2554 ไม่น้อยกว่า 26 เปอร์เซ็นต์ของเด็กอายุระหว่าง
3 และ 5 มีการเข้าถึงโอกาสการพัฒนา
เด็กปฐมวัย เช่น เศรษฐกิจชุมชน ตามโครงการการศึกษาและรัฐ โรงเรียนอนุบาล
.
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานของยูนิเซฟช่วยเด็กตระหนัก