(either within their own department

(either within their own department or in other departments) as those
92
with whom they would partner in accomplishing their student learning outcomes or in
developing experiential learning initiatives, and even co-curricular experiences, for their
students. In discussing responsibility for the co-curriculum, Jennifer Johnson was clear:
Researcher: OK. Those are good definitions. Um, so who who is responsible for
the co-curricular aspect of college life?
Interviewee: The professors. That’s who’s been responsible for it.
Researcher: OK. Um and um
Interviewee: And I don’t see much initiated by, now I do I get the sense that
that’s changing. But I don’t think they really know how to do it… yet.
George Snyder in talking about the possible connection between co-curricular
programming and experiential learning noted

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(ภาย ในแผนกของตนเอง หรือ ในแผนกอื่น ๆ) ที่
92
กับที่ พวกเขาจะเป็นหุ้นส่วน ในการทำผลการเรียนนักศึกษา หรือใน
พัฒนาเรียนรู้ผ่านโครงการ และแม้กระทั่งบริษัทเสริมประสบการณ์ ความ
นักเรียน ในข้อรับผิดชอบหลักสูตรร่วม เจนนิเฟอร์จอห์นสันชัดเจน:
นักวิจัย: OK เหล่านั้นคือคำนิยามที่ดี อึม ดังนั้นผู้ที่รับผิดชอบ
ด้านบริษัทเสริมชีวิตวิทยาลัย?
สัมภาษณ์: อาจารย์ที่ เป็นที่ได้รับผิดชอบมัน
นักวิจัย: OK อึม และอึม
สัมภาษณ์: และอย่าดูมากเริ่ม ด้วย ตอนนี้ฉัน ได้รับความรู้สึกที่
ที่มีการเปลี่ยนแปลง แต่ฉันไม่คิดว่า พวกเขารู้วิธีการทำมัน... ยัง
Snyder จอร์จในการพูดคุยเกี่ยวกับการเชื่อมต่อได้ระหว่างบริษัทเสริม
การเขียนโปรแกรมและเรียนรู้ผ่านไว้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(ทั้งภายในแผนกของตัวเองหรือในแผนกอื่น ๆ ) ในฐานะที่
92
กับคนที่พวกเขาจะเป็นหุ้นส่วนในการบรรลุผลการเรียนรู้ของนักเรียนของพวกเขาหรือใน
การพัฒนาความคิดริเริ่มในการเรียนรู้ประสบการณ์และแม้แต่ประสบการณ์ร่วมหลักสูตรสำหรับพวกเขา
นักเรียน ในการพูดถึงความรับผิดชอบในการร่วมหลักสูตรเจนนิเฟอร์จอห์นสันเป็นที่ชัดเจน
นักวิจัย: OK ผู้ที่มีความหมายที่ดี อืมดังนั้นผู้ที่ผู้ที่มีหน้าที่รับผิดชอบใน
ด้านการร่วมหลักสูตรของชีวิตวิทยาลัย
สัมภาษณ์: อาจารย์ นั่นคือผู้ที่ได้รับความรับผิดชอบในการเป็น
นักวิจัย: OK อืมอืมและ
ให้สัมภาษณ์: และผมไม่เห็นเริ่มมากโดยตอนนี้ฉันฉันจะได้รับความรู้สึกที่ว่า
ที่มีการเปลี่ยนแปลง แต่ฉันไม่คิดว่าพวกเขาจริงๆรู้วิธีที่จะทำ ... ยัง
จอร์จไนเดอร์ในการพูดคุยเกี่ยวกับการเชื่อมต่อที่เป็นไปได้ระหว่างร่วมหลักสูตร
การเขียนโปรแกรมและเรียนรู้จากประสบการณ์การตั้งข้อสังเกต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( ทั้งภายในฝ่ายของตนเอง หรือในหน่วยงานอื่น ๆ ) เป็นผู้ที่มีผู้ที่พวกเขาจะ

92 พันธมิตรในการบรรลุผลในการพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียนของพวกเขาหรือ
การเรียนรู้ริเริ่ม และแม้แต่ Co ประสบการณ์หลักสูตรสำหรับนักเรียน

ในเรื่องความรับผิดชอบร่วมหลักสูตร เจนนิเฟอร์ จอห์นสัน ชัดเจน :
2 : OK ที่มีความหมายดี เอ่อ . . . . . .ดังนั้น ใครที่รับผิดชอบ
Co หลักสูตรด้านของชีวิตวิทยาลัย
ข้อมูล : อาจารย์ คนที่รับผิดชอบมัน .
2 : OK อืมเอ่อ
ผู้ให้สัมภาษณ์ : ฉันไม่เห็นมากขึ้นด้วย ตอนนี้ผมเข้าใจความรู้สึก
ที่กำลังเปลี่ยนแปลง แต่ฉันไม่คิดว่าพวกเขาจะรู้ว่าจริงๆวิธีการทำ . . . . . . . แต่ .
จอร์จ สไนเดอร์พูดถึงความเป็นไปได้ของความเชื่อมโยงระหว่างหลักสูตร
โคการเขียนโปรแกรมและการเรียนรู้จากประสบการณ์ ระบุ