BACKGROUNDIn this study I found 6 s

BACKGROUND
In this study I found 6 sources they were sousces about teaching English as a foreign language in Thailand from database RSU, (1.) ENGLISH IN...THAILAND, education system in Thailand traces briefly its historical background and summary looking at teaching English today.(http://segepub.com), (2.) Critiquing ELT in Thailand: A reflection from history to practice, this paper explores the historical aspect of English and English Language Teaching in Thailand. We trace back to the first exposure and acquaintance with English in the country. English has been playing a significant role in different contexts such as military, trade, and tourism. In Thai education. (http://www.human.nu.ac.th/jhnu/file/journal/2011_10_10_14_52_29.Phongsakorn4.pdf)
(3.) Lessons from the Other Side of the Teacher’s Desk: Discovering Insights to Help Language Learners, A written was going back to the language classroom as a student and the experience has reminded of things that are important in the classroom. (http://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ936089.pdf), (4.) Foreign language anxiety in a new English program in Thailand, Thai nation proud system of teaching English in both strong private and public school students learn subjects in your native language in the English language. The study will continue to evaluate the relationship between learning outcomes and Foreign Language Classroom Anxiety in English and Maths at school, Thai Government (http://0-files.eric.ed.gov.opac.msmc.edu/fulltext/EJ1035913.pdf), (5.) TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE IN THAILAND, The purpose is to provide guidance to students at the Second Municipal School of Nongbua of Thailand English conversation schools. In terms of the economic concerns of the country. (http://iejcomparative.org), (6.) Teaching English Speaking and English Speaking Tests in the Thai Context: A Reflection from Thai Perspective, This research presents the teaching and learning of English as well as English language teaching and learning in the context of Thai society. The highlight of the main tools and indicators of performance for scoring and analysis ranking methods. A problem encountered in the testing of speech to explain some facts about, say, learning ability and teaching English in the context of Thailand.(http://www.ccsenet.org/journal/index.php/elt/article/view/5253/4351)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พื้นหลังในการศึกษานี้ พบแหล่ง 6 พวก sousces เกี่ยวกับการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในประเทศไทยจากฐานข้อมูล RSU, (1) ภาษาอังกฤษค่ะ...ประเทศไทย ระบบการศึกษาในประเทศไทยการสืบค้นกลับโดยย่อประวัติศาสตร์เบื้องหลังความสรุปสอนภาษาอังกฤษวันนี้(http://segepub.com), (2) Critiquing ELT ในไทย: ภาพสะท้อนจากประวัติการฝึก กระดาษนี้สำรวจด้านประวัติศาสตร์ของอังกฤษและการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย เราติดตามกลับมาเพื่อเปิดรับแสงและความใกล้ชิดกับภาษาอังกฤษในประเทศแรก ภาษาอังกฤษมีการเล่นบทบาทสำคัญในบริบทต่าง ๆ เช่นทหาร การค้า และท่องเที่ยว ในการศึกษาไทย (http://www.human.nu.ac.th/jhnu/file/journal/2011_10_10_14_52_29.Phongsakorn4.pdf) บทเรียน (3) จากด้านอื่น ๆ ของโต๊ะของครู: ค้นหาข้อมูลเชิงลึกเพื่อช่วยเรียนภาษา การเขียนกลับไปเรียนภาษาเป็นนักเรียน และประสบการณ์ได้นึกถึงสิ่งที่สำคัญในห้องเรียน (http://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ936089.pdf), (4) ภาษาต่างประเทศวิตกกังวลในโปรแกรมภาษาอังกฤษใหม่ในประเทศไทย ประเทศไทยภูมิใจระบบการสอนภาษาอังกฤษเอกชนที่แข็งแกร่งและนักเรียนโรงเรียนเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษเป็นภาษา การศึกษาจะยังประเมินความสัมพันธ์ระหว่างผลการเรียนและความวิตกกังวลเรียนภาษาต่างประเทศในภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ที่โรงเรียน ไทยรัฐ (http://0-files.eric.ed.gov.opac.msmc.edu/fulltext/EJ1035913.pdf), (5) สอนภาษาอังกฤษเป็นไทยในภาษาต่างประเทศ วัตถุประสงค์คือการ ให้คำแนะนำโรงเรียนสองเทศบาลโรงเรียนของ Nongbua โรงเรียนไทยสนทนาภาษาอังกฤษ ในแง่ของความกังวลทางเศรษฐกิจของประเทศ (http://iejcomparative.org), (6) สอนพูดภาษาอังกฤษและทดสอบภาษาอังกฤษที่พูดในบริบทไทย: A สะท้อนจากมุมมองของไทย งานวิจัยนี้นำเสนอครูและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ รวมทั้งภาษาอังกฤษภาษาสอน และเรียนรู้ในบริบทของสังคมไทย จุดเด่นของเครื่องมือหลักและตัวชี้วัดของประสิทธิภาพในการให้คะแนนและวิเคราะห์จัดอันดับวิธี ปัญหาพบในการทดสอบเสียงเพื่ออธิบายข้อเท็จจริงบางอย่างเกี่ยวกับ กล่าวว่า ความสามารถในการเรียนรู้ และการสอนภาษาอังกฤษในบริบทของประเทศไทย(http://www.ccsenet.org/journal/index.php/elt/article/view/5253/4351)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความเป็นมา
ในการศึกษานี้ผมพบว่า 6 แหล่งที่มาของพวกเขาถูก sousces เกี่ยวกับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในประเทศไทยจากฐานข้อมูลของมหาวิทยาลัยรังสิต (1) ภาษาอังกฤษในประเทศไทย ... ระบบการศึกษาในประเทศไทยร่องรอยสั้น ๆ ภูมิหลังทางประวัติศาสตร์และสรุปของมันมองไปที่การเรียนการสอนภาษาอังกฤษ วันนี้ (http://segepub.com), (2) critiquing ELT ในประเทศไทย. สะท้อนจากประวัติศาสตร์ในการฝึกบทความนี้สำรวจแง่มุมทางประวัติศาสตร์ของภาษาอังกฤษและการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย เราตรวจสอบย้อนกลับไปที่การเปิดรับครั้งแรกและใกล้ชิดกับภาษาอังกฤษในประเทศ ภาษาอังกฤษได้รับการเล่นบทบาทสำคัญในบริบทที่แตกต่างกันเช่นการทหาร, การค้าและการท่องเที่ยว ในด้านการศึกษาไทย (http://www.human.nu.ac.th/jhnu/file/journal/2011_10_10_14_52_29.Phongsakorn4.pdf)
(3. ) บทเรียนจากอีกด้านหนึ่งของโต๊ะครู: การค้นพบข้อมูลเชิงลึกที่จะช่วยให้ผู้เรียนภาษาเขียน กำลังจะกลับไปเรียนภาษาที่เป็นนักเรียนและประสบการณ์ที่ได้รับการเตือนจากสิ่งที่มีความสำคัญในห้องเรียน (http://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ936089.pdf), (4) ความวิตกกังวลภาษาต่างประเทศในโปรแกรมภาษาอังกฤษใหม่ในประเทศไทยชาติไทยภาคภูมิใจของระบบการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียนนักเรียนทั้งภาครัฐและเอกชนที่แข็งแกร่ง เรียนรู้วิชาภาษาพื้นเมืองของคุณในภาษาอังกฤษ การศึกษาจะยังคงประเมินความสัมพันธ์ระหว่างผลการเรียนรู้และความวิตกกังวลในชั้นเรียนภาษาต่างประเทศในภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ที่โรงเรียนรัฐบาลไทย (http://0-files.eric.ed.gov.opac.msmc.edu/fulltext/EJ1035913 pdf) (5. ) การเรียนการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในประเทศไทยโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้คำแนะนำให้กับนักเรียนที่โรงเรียนเทศบาลสองหนองบัวแห่งประเทศไทยโรงเรียนการสนทนาภาษาอังกฤษ ในแง่ของความกังวลทางเศรษฐกิจของประเทศ (http://iejcomparative.org) (6. ) การพูดการสอนภาษาอังกฤษและภาษาอังกฤษการพูดการทดสอบในบริบทไทย: ภาพสะท้อนจากมุมมองของไทย, การวิจัยนี้นำเสนอการเรียนการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเช่นเดียวกับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษและการเรียนรู้ใน บริบทของสังคมไทย ไฮไลท์ของเครื่องมือหลักและตัวชี้วัดของการปฏิบัติงานสำหรับการให้คะแนนและการวิเคราะห์การจัดอันดับวิธี ปัญหาที่พบในการทดสอบในการพูดที่จะอธิบายข้อเท็จจริงบางอย่างเกี่ยวกับการพูด, ความสามารถในการเรียนรู้และการสอนภาษาอังกฤษในบริบทของประเทศไทย. (http://www.ccsenet.org/journal/index.php/elt/article/view/ 5253/4351)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พื้นหลัง
ในการศึกษานี้ผมพบ 6 แหล่งพวกเขา sousces เกี่ยวกับการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในไทย จากคณะฐานข้อมูล ( 1 ) ภาษาอังกฤษ . . . . . . . เมืองไทย ระบบการศึกษาในไทย มีร่องรอยประวัติศาสตร์และสรุปสั้น ๆมองวันนี้ภาษาอังกฤษ ( http : / / segepub . com ) , ( 2 . ) critiquing การสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย : ภาพสะท้อนจากประวัติศาสตร์ในการฝึกบทความนี้เป็นการศึกษาลักษณะทางประวัติศาสตร์ของภาษาอังกฤษและการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย เราติดตามกลับไปสัมผัสแรก และคุ้นเคยกับภาษาอังกฤษในประเทศ ภาษาอังกฤษได้เล่นบทบาทสำคัญในบริบทที่แตกต่างกัน เช่น การทหาร การค้า และการท่องเที่ยว ในการศึกษาไทย ( http://www.human.nu.ac.th/jhnu/file/journal/2011_10_10_14_52_29.phongsakorn4.pdf )
( 3) บทเรียนจากอีกฝั่งของโต๊ะของครู : การค้นพบข้อมูลเชิงลึก เพื่อช่วยให้ผู้เรียนภาษา เขียน ก็จะกลับไปเรียนภาษาเป็นนักเรียนและประสบการณ์ได้นึกถึงสิ่งที่สำคัญในห้องเรียน ( http : / / ไฟล์ เอริค ed.gov / เต็ม Query / ej936089 . PDF ) , ( 4 ) ความกังวลภาษาต่างประเทศในหลักสูตรภาษาอังกฤษใหม่ในไทยภูมิใจไทยชาติระบบการสอนภาษาอังกฤษทั้งในภาครัฐและเอกชนที่แข็งแกร่งนักเรียนเรียนวิชาภาษาของคุณในภาษาอังกฤษ การศึกษาจะประเมินความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศห้องเรียนและความวิตกกังวลในภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ที่โรงเรียน รัฐบาล ( http : / / 0-files อิริค ed.gov.opac . msmc . edu / เต็ม Query / ej1035913 . pdf ) ( 5) สอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในไทย โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้คำแนะนำแก่นักเรียนโรงเรียนเทศบาล 2 หนองบัว โรงเรียนไทย การสนทนาภาษาอังกฤษ ในแง่ของความกังวลที่เศรษฐกิจของประเทศ ( http : / / iejcomparative . org ) , ( 6 ) การทดสอบการพูดและการพูดภาษาอังกฤษในบริบทสังคมไทยที่สอนภาษาอังกฤษ : ภาพสะท้อนจากมุมมองของคนไทยงานวิจัยนี้ได้เสนอการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ตลอดจนการสอนและการเรียนภาษาอังกฤษในบริบทของสังคมไทย จุดเด่นของเครื่องมือหลักและตัวชี้วัดประสิทธิภาพของวิธีการวิเคราะห์สำหรับการให้คะแนนและการจัดอันดับ ปัญหาที่พบในการทดสอบการพูดอธิบายข้อเท็จจริงบางอย่างเกี่ยวกับ , กล่าว , ความสามารถในการเรียนรู้ และสอนภาษาอังกฤษในบริบทของประเทศไทย ( http :/ / www.ccsenet . org / วารสาร / index.php / การสอนภาษาอังกฤษ / บทความ / วิว / 5253 4351 )
/