four categories and alphabetize the

four categories and alphabetize the cards within each category.
• Distribute the recipe. Form pairs to answer questions based on facts found in the recipe: How long does it take to prepare [the dish on which this lesson is based]? How many people does the recipe serve? How much [non-count noun] do we need? How many [count noun] do we need? Ask the pairs to create at least three additional questions based on the recipe.
• Distribute the recipe. Play Classroom Jeopardy based on the recipe (see Appendix B).
• Form pairs to reflect on students’ favorite dishes, select one, and write a recipe for that dish that answers the following questions: What ingredients do we need? How do we prepare this dish? How long does the preparation take? How many people does this recipe serve?
Category 3: Blog, magazine, newspaper, and tourism articles
Select articles related to topics such as current events, food, people, recreation, and tourism in your students’ local context. Often, locally relevant articles are published by international media outlets and in blogs maintained by English-speaking expatriates who live in your students’ home country. Also, many countries have at least one locally published English-language newspaper. Although the suggestions below were developed for a sample news article on the topic of bullying, similar suggestions are appropriate for any blog, magazine, newspaper, or tourism article:
• Show your students some colorful cartoons or clip art of children menacing other children. Form pairs to describe everything that students see in the pictures.
• Form pairs to discuss ice-breaker questions such as: What is bullying? Do you think bullying is a problem here? Why (or why not)?
• Distribute the article as a fill-in-theblank exercise with at least 10 blanks. Read the story aloud while your

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สี่ประเภทเรียงตามตัวอักษรและบัตรในแต่ละประเภท.
•แจกสูตร รูปแบบคู่ที่จะตอบคำถามขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงที่พบในสูตร: มันใช้เวลานานเท่าใดเพื่อเตรียมความพร้อม [จานที่บทเรียนนี้จะตาม] กี่คนที่ไม่สูตรบริการ? เท่าไหร่ [คำนามที่ไม่นับ] เราจะต้อง? วิธีการหลาย [นับคำนาม] เราจะต้อง? ถามคู่ในการสร้างอย่างน้อยสามคำถามเพิ่มเติมตามสูตร.
•แจกสูตร เล่นห้องเรียนอันตรายขึ้นอยู่กับสูตร (ดูภาคผนวก B).
•คู่แบบสะท้อนของนักเรียนอาหารจานโปรดเลือกอย่างใดอย่างหนึ่งและเขียนสูตรสำหรับจานที่ตอบคำถามต่อไปนี้ว่า: อะไรส่วนผสมที่เราต้องทำ? เราจะจัดเตรียมอาหารจานนี้ได้อย่างไร? นานแค่ไหนที่เตรียมการจะใช้เวลา? กี่คนที่ไม่สูตรนี้ทำหน้าที่?
ประเภทที่ 3: บล็อก, นิตยสาร,
หนังสือพิมพ์และบทความท่องเที่ยวเลือกบทความที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อดังกล่าวเป็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในปัจจุบันอาหารคนนันทนาการและการท่องเที่ยวในของนักเรียนบริบทของท้องถิ่น บ่อยครั้งที่บทความที่เกี่ยวข้องทั้งในประเทศมีการเผยแพร่โดยสื่อต่างประเทศและในการบล็อกการเก็บรักษาโดยชาวต่างชาติที่พูดภาษาอังกฤษที่อาศัยอยู่ในประเทศบ้านเกิดของนักเรียน นอกจากนี้หลายประเทศมีอย่างน้อยหนึ่งที่ตีพิมพ์ในประเทศหนังสือพิมพ์ภาษาอังกฤษ แม้ว่าคำแนะนำด้านล่างได้รับการพัฒนาสำหรับบทความข่าวตัวอย่างในหัวข้อของการข่มขู่ข้อเสนอแนะที่คล้ายกันมีความเหมาะสมสำหรับบล็อกใด ๆ นิตยสาร, หนังสือพิมพ์, หรือบทความท่องเที่ยว:
•แสดงของนักเรียนการ์ตูนที่มีสีสันบางส่วนหรือภาพตัดปะของเด็กที่อันตรายเด็กคนอื่น ๆ คู่แบบฟอร์มที่จะอธิบายทุกอย่างที่นักเรียนเห็นในภาพ.
•คู่แบบฟอร์มเพื่อหารือเกี่ยวกับคำถามน้ำแข็งบดเช่น: อะไรคือการกลั่นแกล้ง? คุณคิดว่าการข่มขู่เป็นปัญหาที่นี่? ทำไม (หรือทำไมไม่)
•กระจายบทความเป็นกรอกใน theblank การออกกำลังกายอย่างน้อย 10 ช่องว่าง อ่านเรื่องราวดังขณะที่ของคุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บางทีมันสว่าง บางทีก็สว่างเกินไป เพราะภายใต้แขนมันถือหมวก ซึ่งดูเหมือนถังดับเพลิงขนาดใหญ่บางทีมันสว่าง บางทีก็สว่างเกินไป เพราะภายใต้แขนมันถือหมวก ซึ่งดูเหมือนถังดับเพลิงขนาดใหญ่การเตรียมการใช้เวลานานแค่ไหน ? สูตรนี้ใช้คนกี่คน ?
3 หมวด : บล็อก , นิตยสาร , หนังสือพิมพ์ , และการท่องเที่ยวบทความ
เลือกบทความที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเช่นเหตุการณ์ปัจจุบัน อาหาร บุคคล นันทนาการ และการท่องเที่ยวในบริบทท้องถิ่นของนักเรียนของคุณ มักจะการเตรียมการใช้เวลานานแค่ไหน ? สูตรนี้ใช้คนกี่คน ?
3 หมวด : บล็อก , นิตยสาร , หนังสือพิมพ์ , และการท่องเที่ยวบทความ
เลือกบทความที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเช่นเหตุการณ์ปัจจุบัน อาหาร บุคคล นันทนาการ และการท่องเที่ยวในบริบทท้องถิ่นของนักเรียนของคุณ มักจะการเตรียมการใช้เวลานานแค่ไหน ? สูตรนี้ใช้คนกี่คน ?
3 หมวด : บล็อก , นิตยสาร , หนังสือพิมพ์ , และการท่องเที่ยวบทความ
เลือกบทความที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเช่นเหตุการณ์ปัจจุบัน อาหาร บุคคล นันทนาการ และการท่องเที่ยวในบริบทท้องถิ่นของนักเรียนของคุณ มักจะการเตรียมการใช้เวลานานแค่ไหน ? สูตรนี้ใช้คนกี่คน ?
3 หมวด : บล็อก , นิตยสาร , หนังสือพิมพ์ , และการท่องเที่ยวบทความ
เลือกบทความที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเช่นเหตุการณ์ปัจจุบัน อาหาร บุคคล นันทนาการ และการท่องเที่ยวในบริบทท้องถิ่นของนักเรียนของคุณ มักจะ