The NP leader of a NMC can become a

The NP leader of a NMC can become a formal or informal mentor. An example of formal mentoring, such as precepting, includes working with a NP student. This type of mentoring would have the support of a university, objectives, and a mentoring contract [8] . Informal mentoring is unstructured and usually long term [8] . An example of this type of mentoring includes a working relationship between a staff registered nurse and the NP leader. This form of mentorship assists the mentee in setting and achieving work or career-focused goals. Good mentors can foster growth and inspire the staff of a NMC to become more confident in their work [8] . Coaching and mentoring staff through transitions is rooted in the practice of an APN

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้นำ NP NMC สามารถเป็นปรึกษาที่เป็นทางการ หรือไม่ ตัวอย่างเป็นทางการให้คำปรึกษาดูแล เช่น precepting รวมถึงการทำงานกับเรียน NP ชนิดนี้แอฟริกันจะมีการสนับสนุนของมหาวิทยาลัย วัตถุประสงค์ และสัญญา mentoring [8] ปรึกษาอย่างไม่เป็นทางการไม่มีโครงสร้าง และปกติ ระยะยาว [8] ตัวอย่างของชนิดนี้ให้คำปรึกษาดูแลรวมถึงทำงานความสัมพันธ์ระหว่างพนักงานพยาบาลอาชีพและผู้นำ NP การอบรมแบบนี้ช่วยให้ mentee ใน ในการบรรลุเป้าหมายที่มุ่งเน้นการทำงานหรือทำงาน Mentors ดีสามารถส่งเสริมการเจริญเติบโต และสร้างแรงบันดาลใจพนักงาน NMC จะกลายเป็นความมั่นใจในงานของเขา [8] รากการสอน และให้คำปรึกษาดูแลพนักงานผ่านช่วงการเปลี่ยนภาพในแบบฝึกหัดของ APN

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

NP ผู้นำของ NMC จะกลายเป็นที่ปรึกษาอย่างเป็นทางการหรือไม่เป็นทางการ ตัวอย่างของการให้คำปรึกษาอย่างเป็นทางการเช่น precepting รวมถึงการทำงานร่วมกับนักเรียน NP ประเภทของการให้คำปรึกษานี้จะได้รับการสนับสนุนของมหาวิทยาลัยวัตถุประสงค์และสัญญาการให้คำปรึกษา [8] การให้คำปรึกษาอย่างไม่เป็นทางการเป็นที่ไม่มีโครงสร้างและระยะยาวมักจะ [8] ตัวอย่างของประเภทของการให้คำปรึกษานี้รวมถึงความสัมพันธ์ในการทำงานระหว่างเจ้าหน้าที่พยาบาลที่ลงทะเบียนและผู้นำ NP รูปแบบของการให้คำปรึกษานี้จะช่วย mentee ในการตั้งค่าการทำงานและประสบความสำเร็จหรือเป้าหมายการทำงานที่มุ่งเน้น พี่เลี้ยงที่ดีสามารถส่งเสริมการเจริญเติบโตและการสร้างแรงบันดาลใจของพนักงาน NMC มีความมั่นใจมากขึ้นในการทำงานของพวกเขา [8] การฝึกสอนและให้คำปรึกษาพนักงานผ่านการเปลี่ยนเป็นรากฐานในการปฏิบัติของ APN

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วน NP หัวหน้าของและสามารถเป็นผู้ให้คำปรึกษาที่เป็นทางการหรือเป็นทางการ ตัวอย่างเป็นทางการของแอฟริกัน เช่น precepting รวมถึงการทำงานกับนักเรียน NP ประเภทนี้ของแอฟริกันจะได้รับการสนับสนุนจากมหาวิทยาลัย วัตถุประสงค์ และให้สัญญา [ 8 ] แอฟริกันเป็นทางการคือใหม่และมักจะยาว [ 8 ]ตัวอย่างของประเภทนี้ของแอฟริกันรวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างพนักงานและหัวหน้าพยาบาล NP รูปแบบของการให้คำปรึกษา ช่วยสาวน้อยในการตั้งค่าและบรรลุงานหรืออาชีพที่เน้นเป้าหมาย ครูสามารถส่งเสริมการเจริญเติบโตที่ดีและแรงบันดาลใจให้พนักงานของ NMC กลายเป็นมั่นใจมากขึ้นในการทำงาน [ 8 ]การโค้ชและให้คำปรึกษาพนักงานผ่านการเปลี่ยนเป็นรากฐานในการปฏิบัติของ APN