Education promotes growth, and migh

Education promotes growth, and might also independently promote political pluralization by reducing the costs of political action in support of relatively democratic regimes. Schooling makes democratic revolutions against dictatorships more probable and successful antidemocratic coups less probable. After analyzing more than a hundred countries, Robert J. Barro found that higher incomes and higher levels of (primary) education predict higher freedoms. He also found significant time lags between the appearance of a factor positive for electoral rights and its expression in politics. He interpreted such lags as tokens of inertia in institutions affected by changes in economic and social variables, and noted that after about two decades “the level of democracy is nearly fully determined by the economic and social variables”. This observation helps one to understand why a rapidly growing country such as China has a freedom rating today well below the level that its current income would predict.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาการส่งเสริมการเจริญเติบโต และอาจยังอิสระส่งเสริม pluralization ทางการเมือง โดยการลดต้นทุนของการดำเนินการทางการเมืองสนับสนุนระบอบประชาธิปไตยค่อนข้าง ศึกษาทำให้การปฏิวัติประชาธิปไตยกับโปมากขึ้นน่าเป็น และประสบความสำเร็จ antidemocratic รัฐประหารน้อยน่า หลังจากวิเคราะห์มากกว่าร้อยประเทศ โรเบิร์ต J. Barro พบว่า รายได้สูงขึ้นและระดับสูงของการศึกษา (หลัก) ทำนายเสรีภาพสูง เขายังพบ lags ครั้งสำคัญระหว่างนิพจน์ของลักษณะที่ปรากฏของตัวบวกสิทธิเลือกตั้งในเมือง เขาแปล lags ดังกล่าวเป็นสัญญาณของความเฉื่อยในสถาบันที่ได้รับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงในตัวแปรทางเศรษฐกิจ และสังคม กไว้ที่หลังจากสองทศวรรษ "ระดับของประชาธิปไตยจะเกือบทั้งหมดถูกกำหนด โดยตัวแปรทางเศรษฐกิจ และสังคม" การสังเกตนี้ช่วยให้เข้าใจว่าทำไมประเทศเติบโตอย่างรวดเร็วเช่นจีนมีเสรีภาพในการจัดอันดับปัจจุบันดีอยู่ต่ำกว่าระดับที่จะทำนายรายได้ปัจจุบันของ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาส่งเสริมการเจริญเติบโตและอาจเป็นอิสระส่งเสริม pluralization ทางการเมืองโดยการลดค่าใช้จ่ายในการดำเนินการทางการเมืองในการสนับสนุนของระบอบการปกครองในระบอบประชาธิปไตยที่ค่อนข้าง การศึกษาทำให้การปฏิวัติประชาธิปไตยต่อต้านเผด็จการน่าจะประสบความสำเร็จมากขึ้นและน่าจะสู้ประชาธิปไตยน้อย หลังจากการวิเคราะห์มากกว่าร้อยประเทศโรเบิร์ตเจ Barro พบว่ารายได้ที่สูงขึ้นและระดับที่สูงขึ้น (ระดับประถมศึกษา) การศึกษาสูงกว่าคาดการณ์เสรีภาพ นอกจากนี้เขายังพบว่าเวลาที่ล่าช้าอย่างมีนัยสำคัญระหว่างการปรากฏตัวของปัจจัยบวกสิทธิเลือกตั้งและการแสดงออกในทางการเมือง เขาตีความล่าช้าเช่นสัญญาณของความเฉื่อยในสถาบันการศึกษาได้รับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงในตัวแปรทางเศรษฐกิจและสังคมและสังเกตเห็นว่าหลังจากนั้นประมาณสองทศวรรษ "ระดับของการปกครองระบอบประชาธิปไตยที่มีการกำหนดเกือบเต็มที่โดยตัวแปรทางเศรษฐกิจและสังคม" ข้อสังเกตนี้ช่วยหนึ่งที่จะเข้าใจว่าทำไมประเทศที่เติบโตอย่างรวดเร็วเช่นจีนมีการจัดอันดับเสรีภาพในวันนี้ต่ำกว่าระดับที่รายได้ในปัจจุบันที่จะคาดการณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษา ส่งเสริมการเจริญเติบโต และยังอาจจะอิสระส่งเสริม pluralization ทางการเมืองโดยการลดต้นทุนของการดำเนินการทางการเมืองในการสนับสนุนของระบบที่ค่อนข้างเป็นประชาธิปไตย การทำให้การปฏิวัติประชาธิปไตยต่อต้านเผด็จการน่าจะเป็นมากขึ้นและประสบความสำเร็จ antidemocratic รัฐประหารเกิดขึ้นน้อยลง หลังจากวิเคราะห์มากกว่าร้อยประเทศ โรเบิร์ต เจบาร์โร พบว่าสูงกว่ารายได้ และระดับที่สูงขึ้นของการศึกษา ( ประถม ) ทำนายเสรีภาพสูง นอกจากนี้เขายังได้พบเวลาล่าช้าระหว่างลักษณะของปัจจัยบวกสิทธิการเลือกตั้งและการแสดงออกในทางการเมือง เขาแปลความหมายดังกล่าวล่าช้าเป็นโทเค็นของความเฉื่อยในสถาบันที่ได้รับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของตัวแปรทางเศรษฐกิจและสังคมและสังเกตว่าหลังจากที่ประมาณสองทศวรรษ " ระดับของประชาธิปไตยเกือบครบกําหนดโดยตัวแปรเศรษฐกิจและสังคม การสังเกตนี้จะช่วยหนึ่งที่จะเข้าใจเหตุผลที่เติบโตอย่างรวดเร็วของประเทศ เช่น จีนมีเสรีภาพในการจัดอันดับวันนี้ด้านล่างที่ระดับรายได้ปัจจุบันและคาดการณ์