Every child learns—every child succ

Every child learns—every child succeeds.

Experiences during preschool-aged years are crucial to a child’s learning and development.

A safe and caring environment is necessary for learning.

Children learn through play and inquiry within a safe and caring environment.

Staff and families work in partnership.

A team approach is used to address all areas of a child’s development.

Active involvement in meaningful learning experiences includes challenges and successes.

An individualized approach promotes success for all.

Decision making and responsibilities are shared.

Children learn and reflect what they know in different ways.

Children’s needs are identified early and proactive steps are taken to address potential challenges before they come to elementary school.

Our early education programs are inclusive environments supporting learning and success for all children.

All children should have access to quality programs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กทุกคนเรียนรู้ซึ่งเด็กทุกคนสำเร็จประสบการณ์ในช่วงอายุก่อนวัยเรียนปีมีความสำคัญต่อการพัฒนาและการเรียนรู้ของเด็กสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย และผ่อนคลายเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเรียนรู้เด็กเรียนรู้ผ่านการเล่นและสอบถามภายในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย และผ่อนคลายพนักงานและครอบครัวทำงานร่วมกันแนวทางทีมงานจะใช้ที่อยู่ทุกพื้นที่ของการพัฒนาของเด็กในความหมายร่วมเรียนรู้ประสบการณ์รวมถึงความท้าทายและความสำเร็จหมาะส่งเสริมความสำเร็จทั้งหมดการตัดสินใจและความรับผิดชอบเด็กเรียนรู้ และสะท้อนสิ่งที่พวกเขารู้วิธีระบุความต้องการของเด็กก่อน และเชิงรุกตอนถูกนำไปความท้าทายศักยภาพที่อยู่ก่อนมาโรงเรียนประถมศึกษาโปรแกรมการศึกษาของเราก่อนจะรวมสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนการเรียนรู้และความสำเร็จสำหรับเด็กทุกคนเด็กทุกคนควรสามารถเข้าถึงโปรแกรมที่มีคุณภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กทุกคนได้เรียนรู้-เด็ก ๆ ทุกคนประสบความสำเร็จ.

ประสบการณ์ในช่วงปีก่อนวัยเรียนวัยมีความสำคัญต่อการเรียนรู้ของเด็กและการพัฒนา.

สภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและการดูแลเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้.

เด็กจะเรียนรู้ผ่านการเล่นและสอบถามรายละเอียดที่อยู่ในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและห่วงใย.

พนักงานและครอบครัวทำงาน ในการเป็นหุ้นส่วน.

วิธีการของทีมจะใช้ในการอยู่ทุกพื้นที่ของการพัฒนาของเด็ก.

มีส่วนร่วมในประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีความหมายรวมถึงความท้าทายและความสำเร็จ.

วิธีออมสินส่งเสริมความสำเร็จทั้งหมด.

การตัดสินใจและความรับผิดชอบที่จะใช้ร่วมกัน.

เด็กเรียนรู้และสะท้อนให้เห็นถึงสิ่งที่พวกเขารู้ว่า ในรูปแบบที่แตกต่างกัน.

ความต้องการของเด็กจะมีการระบุในช่วงต้นและขั้นตอนเชิงรุกจะถูกนำไปรับมือกับความท้าทายที่อาจเกิดขึ้นก่อนที่พวกเขามาถึงโรงเรียนประถมศึกษา.

โปรแกรมการศึกษาในช่วงต้นของเรามีสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนรวมการเรียนรู้และความสำเร็จสำหรับเด็กทุกคน.

เด็กทุกคนควรมีการเข้าถึงโปรแกรมที่มีคุณภาพ