Stand-alone online modules are impe

Stand-alone online modules are impersonal, and students often don’t know how to get assistance beyond the provided materials. Students may also feel uncomfortable contacting someone with whom they are not familiar and then admitting they don’t know how to do something. They are often fearful of anything they think might affect their marks. Online modules may be preferable to some students because they can take them multiple times without being marked. Online learning, especially for large classes, could be supported by replacing the in class or hands-on instruction with PDFs, screencasting tutorials, and drop-in clinics (Kavanagh 6; Usova 3; Jacklin and

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โมดูออนไลน์แบบสแตนด์อโลนไนซ์โฮ และนักเรียนมักจะไม่ทราบวิธีการขอความช่วยเหลือนอกเหนือจากวัสดุที่ให้ นักเรียนอาจยังรู้สึกอึดอัดติดต่อคนที่พวกเขาไม่คุ้นเคยแล้ว admitting พวกเขาไม่ทราบวิธีการทำงาน พวกเขามักน่ากลัวของสิ่งที่พวกเขาคิดว่า อาจมีผลต่อเครื่องหมายของพวกเขา โมดูออนไลน์ได้กว่ากับนักเรียนบางคนเนื่องจากสามารถใช้ได้หลายครั้งโดยไม่ถูกทำเครื่องหมาย เรียนออนไลน์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับชั้นเรียนขนาดใหญ่ อาจได้รับการสนับสนุน ด้วยการแทนที่ในคลา หรือคำแนะนำอีก ด้วยไฟล์ Pdf, screencasting สอน พิงคลินิก (คาวานอจห์ 6 Usova 3 Jacklin และ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Stand-alone โมดูลออนไลน์ไม่มีตัวตนและนักเรียนมักจะไม่ทราบวิธีการที่จะได้รับความช่วยเหลือที่นอกเหนือจากวัสดุที่มีให้ นอกจากนี้นักศึกษายังอาจจะรู้สึกอึดอัดในการติดต่อกับผู้คนที่พวกเขาไม่คุ้นเคยแล้วยอมรับว่าพวกเขาไม่ทราบวิธีการที่จะทำอะไรบางอย่าง พวกเขามักจะกลัวสิ่งที่พวกเขาคิดว่าอาจจะส่งผลกระทบต่อเครื่องหมายของพวกเขา โมดูลออนไลน์อาจจะดีกว่าที่จะมีนักเรียนบางคนเพราะพวกเขาสามารถพาพวกเขาไปหลายครั้งโดยไม่ต้องถูกทำเครื่องหมาย การเรียนรู้ออนไลน์โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการเรียนที่มีขนาดใหญ่ได้รับการสนับสนุนโดยการเปลี่ยนในชั้นเรียนหรือมือในการเรียนการสอนที่มีไฟล์ PDF, screencasting บทเรียนและวางในคลินิก (Kavanagh 6; Usova 3; Jacklin และ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ยืนอยู่คนเดียวโมดูลออนไลน์ที่นักเรียนมักจะไม่ทราบวิธีที่จะได้รับความช่วยเหลือเกินให้วัสดุ นักเรียนอาจจะรู้สึกอึดอัดกับคนที่เขาไม่คุ้นเคย และยอมรับว่าพวกเขาไม่ทราบวิธีที่จะทำบางสิ่งบางอย่าง พวกเขามักจะกลัวสิ่งที่พวกเขาคิดว่าอาจจะมีผลต่อคะแนนของพวกเขาโมดูลออนไลน์อาจจะดีกว่าให้นักเรียนบางคนเพราะพวกเขาสามารถใช้พวกเขาหลายครั้งโดยไม่มีเครื่องหมาย การเรียนรู้ออนไลน์โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับชั้นเรียนขนาดใหญ่อาจได้รับการสนับสนุนโดยการแทนที่ในชั้นเรียนหรือในการเรียนการสอนกับไฟล์ PDF , screencasting tutorials , และวางในคลินิก ( Kavanagh usova 6 ; 3 ; แจ็กลิน และ