Today’s college experience is chara

Today’s college experience is characterized by a seeming
paradox. On one hand, being connected
to peers has never been so easy. Young adults coming of age in the electronic era of
rapid and easy communication possess a dizzying array of opportunities to be instantly and
continuously engaged to individuals and groups next door or thousands of miles away. At
the same time, today’s young adults face an endless stream of distraction and multisensory
stimulation and greater than ever competition for prized resources and a pace of life that has
resulted in high levels of perceived isolation and anxiety (Twenge, Gentile, DeWall, Schurtz,
& Lacefield, 2010). The result is that despite living in an age of hyper-engagement, many
contemporary young adults are under-connected to the internal and external experiences
that help individuals feel like they matter. In light of the fact that the transition to college
often disrupts long-standing sources of social integration and support and that adolescence
is the most common period of onset for serious mental health problems, it is not surprising
that suicide is a leading cause of death among college students (Kochanenk & Smith, 2004)
and that significant challenges to well-being and are prevalent among many (Blanco et al.,
2008).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วันนี้วิทยาลัยประสบการณ์เป็นลักษณะเป็นด้วยปฏิทรรศน์ บนมือเดียว การเชื่อมต่อกับเพื่อนไม่ได้ง่าย ผู้ใหญ่อายุในยุคอิเล็กทรอนิกส์ของอย่างรวดเร็ว และง่ายต่อการสื่อสารมีหลากหลายโอกาสให้ทันทีระหว่าง และอย่างต่อเนื่องร่วมกับบุคคล และกลุ่มถัดไป หรือพันไมล์ออกไป ที่กัน ผู้ใหญ่วันนี้เผชิญกับกระแสการสิ้นสุดอันยิ่ง และ multisensoryกระตุ้น และเคยแข่งขันสำหรับทรัพยากร prized และย่างก้าวของชีวิตที่มีมากกว่าส่งผลให้ระดับสูงของแยกรับรู้และความวิตกกังวล (Twenge, Gentile, DeWall, Schurtz& Lacefield, 2010) ผลคือแม้จะอยู่ในอายุของไฮเปอร์หมั้น มากผู้ใหญ่ที่ร่วมสมัยอยู่ภายใต้การเชื่อมต่อกับประสบการณ์ภายใน และภายนอกที่ช่วยให้บุคคลรู้สึกว่าเขาสำคัญ เมื่อข้อเท็จจริงที่เปลี่ยนแปลงไปยังวิทยาลัยdisrupts ยาวนานแหล่งสนับสนุนทางสังคม และวัยรุ่นที่มักจะเป็นระยะเวลามากที่สุดของการเริ่มมีอาการปัญหาสุขภาพจิตรุนแรง ไม่น่าแปลกใจที่ฆ่าตัวตายเป็นสาเหตุการตายในหมู่นักเรียนวิทยาลัย (Kochanenk & Smith, 2004)และความท้าทายที่สำคัญการเป็นอยู่ที่ดีและเป็นที่แพร่หลายมากมาย (เต้บลังโก้ et al.,2008)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิทยาลัยประสบการณ์ในวันนี้เป็นลักษณะที่เห็น
ความขัดแย้ง หนึ่งในมือถูกเชื่อมต่อ
กับเพื่อนไม่เคยมีง่ายดังนั้น คนหนุ่มสาวที่มาของอายุในยุคอิเล็กทรอนิกส์ของ
การสื่อสารที่รวดเร็วและง่ายมีอาร์เรย์ dizzying ของโอกาสที่จะเป็นได้ทันทีและ
มีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่องให้กับประชาชนและกลุ่มประตูถัดไปหรือหลายพันห่างออกไป ใน
ขณะเดียวกันคนหนุ่มสาวในปัจจุบันต้องเผชิญกับกระแสไม่มีที่สิ้นสุดของสิ่งที่ทำให้ไขว้เขวและ multisensory
กระตุ้นและมากขึ้นกว่าที่เคยแข่งขันสำหรับทรัพยากร prized และก้าวของชีวิตที่ได้
ผลในระดับสูงของการแยกการรับรู้และความวิตกกังวล (Twenge คริสเตียน, DeWall, Schurtz,
และ LACEFIELD 2010) ผลที่ได้คือว่าแม้จะมีชีวิตอยู่ในยุคของ Hyper-หมั้นหลาย
คนหนุ่มสาวร่วมสมัยอยู่ภายใต้การเชื่อมต่อกับประสบการณ์ภายในและภายนอก
ที่ช่วยให้บุคคลรู้สึกว่าพวกเขามีความสำคัญ ในแง่ของความเป็นจริงว่าการเปลี่ยนแปลงที่วิทยาลัย
มักจะรบกวนแหล่งที่ยาวนานของการรวมกลุ่มทางสังคมและการสนับสนุนและวัยรุ่นที่
เป็นช่วงที่พบมากที่สุดของการโจมตีสำหรับปัญหาสุขภาพจิตที่รุนแรงก็ไม่น่าแปลกใจ
ว่าการฆ่าตัวตายเป็นสาเหตุของการเสียชีวิตของ นักศึกษา (Kochanenk และสมิ ธ , 2004)
และความท้าทายที่สำคัญในการเป็นอยู่ที่ดีและเป็นที่แพร่หลายในหมู่มาก (บลัง et al.,
2008)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประสบการณ์ของวิทยาลัยในวันนี้เป็นลักษณะความขัดแย้งที่เห็น

หนึ่งในมือถูกเชื่อมต่อ
ให้เพื่อนที่ไม่เคยมีเรื่องง่าย ผู้ใหญ่มาอายุในยุคอิเล็กทรอนิกส์
อย่างรวดเร็วและการสื่อสารได้ง่ายมี dizzying ของโอกาสที่จะได้ทันทีและ
หมั้นอย่างต่อเนื่องกับบุคคลและกลุ่มข้างๆ หรือห่างออกไปหลายพันไมล์
ในเวลาเดียวกันคนหนุ่มสาววันนี้เผชิญกระแสที่ไม่รู้จบของความสนใจและกระตุ้นที่หลากหลายความรู้สึก
มากกว่าเคยแข่งขันสำหรับรางวัลทรัพยากรและจังหวะของชีวิตที่มีผลในระดับสูงของการรับรู้
แยกและความวิตกกังวล ( คนต่างชาติ dewall schurtz ทเวนจ์ , , , ,
& lacefield , 2010 ) ผลก็คือ แม้ชีวิตในยุคของไฮเปอร์มาก
หมั้นคนหนุ่มสาวร่วมสมัยภายใต้เชื่อมต่อภายในและภายนอกประสบการณ์
ที่ช่วยให้บุคคลรู้สึกเหมือนพวกเขาหรอก ในความเป็นจริงว่าการเปลี่ยนแปลงวิทยาลัย
สหรัฐมักจะแหล่งยืนยาวของบูรณาการทางสังคมและการสนับสนุนและวัยรุ่น
เป็นส่วนใหญ่ ระยะเวลาที่เกิดปัญหาสุขภาพจิตรุนแรง , ไม่น่าแปลกใจ
ที่ฆ่าตัวตาย คือ สาเหตุของการตายในหมู่นักเรียนวิทยาลัย ( kochanenk & สมิธ , 2004 ) และที่สำคัญความท้าทาย
ความเป็นอยู่และแพร่หลายในหมู่มาก ( Blanco et al . ,
2008 )