2.2 บทบาทของ L1 ใน L2 และ L3 การเรี

2.2 บทบาทของ L1 ใน L2 และ L3 การเรียนรู้

บทบาทของ L1 ในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศและการเรียนการสอนที่ได้รับการพิจารณาเร็ว ๆ นี้และนักวิจัยหลายคนในขณะนี้ยอมรับว่า L1 เป็นรากฐานสำคัญสำหรับการพัฒนาระบบภาษาต่างประเทศ (Butzkamm และ Caldwell 2009 , Butzkamm 2003 Cook, 2010 ฮอลล์และปรุงอาหาร 2012 และ Littlewood และยู 2011) ความสัมพันธ์ระหว่าง L1 และภาษาเพิ่มเติม (L2 และ L3) มักจะมีการกล่าวถึงในวรรณคดีจากสองมุมมองหลัก: อิทธิพล crosslinguistic ในหมู่พวกเขาและ L1 เป็นแหล่งที่มาของความรู้ metalinguistic ว่า "ความรู้ตระหนักถึงข้อเท็จจริงภาษา" (Falk et al., 2015, น. 228)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2.2 บทบาทของ L1 ใน L2 และ L3 การเรียนรู้บทบาทของ L1 ในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศและการเรียนการสอนที่ได้รับการพิจารณาเร็วๆ นี้และนักวิจัยหลายคนในขณะนี้ยอมรับว่า L1 เป็นรากฐานสำคัญสำหรับการพัฒนาระบบภาษาต่างประเทศ (Butzkamm และคาลด์เวลล์ 2009 ปรุงอาหาร Butzkamm 2003, 2010 ฮอลล์และปรุงอาหาร 2012 และ Littlewood และยู 2011) ความสัมพันธ์ระหว่าง L1 และภาษาเพิ่มเติม (L2 และ L3) มักจะมีการกล่าวถึงในวรรณคดีจากสองมุมมองหลัก: อิทธิพล crosslinguistic ในหมู่พวกเขาและ L1 เป็นแหล่งที่มาของความรู้ metalinguistic ว่า "ความรู้ตระหนักถึงข้อเท็จจริงภาษา" (เซฟ et al. 2015 น. 228)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2.2 บทบาทของ L1 ใน L2 และ L3 หัวเรื่อง: การเรียนรู้

บทบาทของ L1 ในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศและ การเรียนการสอนที่ได้รับการพิจารณาเร็ว ๆ นี้และนักวิจัยหลายคนในขณะนี้ยอมรับว่า L1 เป็นรากฐานสำคัญสำหรับการ พัฒนาระบบภาษาต่างประเทศ (Butzkamm และ Caldwell 2009 Butzkamm 2003 คุก 2010 ฮอลล์และปรุงอาหาร 2012 และ Littlewood และยู 2011) ความสัมพันธ์ระหว่าง L1 และภาษาเพิ่มเติม (L2 และ L3) มักจะมีการกล่าวถึงในวรรณคดี จากสองมุมมองหลัก: (.. Falk et al, 2015, น 228) อิทธิพล crosslinguistic ในหมู่พวกเขาและ L1 เป็นแหล่งที่มาของความรู้ metalinguistic ว่า "ความรู้ตระหนักถึงข้อเท็จจริงภาษา"