This study used a qualitative appro

This study used a qualitative approach to explore participants' experiences of design work in university teaching. Participants were recruited through four Australian professional academic organisations via a general email invitation. Participation was limited to disciplinebased academics, thereby excluding academics in specialist support units or research-only positions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ใช้วิธีการเชิงคุณภาพแบบการสำรวจประสบการณ์ของผู้เข้าร่วมงานออกแบบในมหาวิทยาลัย ผู้เข้าร่วมได้พิจารณาผ่านสี่ออสเตรเลียมืออาชีพวิชาการองค์กรผ่านการเชิญอีเมล์ทั่วไป มีส่วนร่วมถูกจำกัด disciplinebased นักวิชาการ จึงไม่รวมนักวิชาการในหน่วยสนับสนุนผู้เชี่ยวชาญหรือตำแหน่งวิจัยเท่านั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้ใช้วิธีการเชิงคุณภาพในการสำรวจประสบการณ์ของผู้เข้าร่วมการทำงานของการออกแบบการเรียนการสอนในมหาวิทยาลัย ผู้เข้าร่วมได้รับคัดเลือกผ่านสี่ออสเตรเลียมืออาชีพนักวิชาการองค์กรผ่านทางอีเมล์เชิญทั่วไป การมีส่วนร่วมถูก จำกัด ให้นักวิชาการ disciplinebased จึงไม่รวมนักวิชาการในหน่วยสนับสนุนผู้เชี่ยวชาญหรือตำแหน่งการวิจัยเท่านั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้ใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพเพื่อศึกษาประสบการณ์ของผู้เข้าร่วมงานออกแบบในการสอนของมหาวิทยาลัย ผู้เข้าร่วมคัดเลือกผ่านสี่ออสเตรเลียวิชาชีพวิชาการองค์กรผ่านการเชื้อเชิญผ่านทางอีเมลทั่วไป การมีส่วนร่วม ( disciplinebased นักวิชาการจึงไม่รวมนักวิชาการ ผู้เชี่ยวชาญ หรือในหน่วยสนับสนุนการวิจัย
ตำแหน่งเท่านั้น