Participants Two cohorts of parents

Participants
Two cohorts of parents (or primary caretakers) in Bangkok were recruited for the study, one
with a child with a developmental disability or risk for disability (N = 188 parents), and the other
with a child without a disability or risk (N = 186 parents).
Each cohort consisted of the following number of parents with children aged 0 to 1 (N =
111 parents), 1 to 2 (N = 137 parents), and 2 to 3 (N = 126 parents).
Procedure
All parents were administered the Chula Developmental Screening Inventory. Reliability
analyses were performed to assess the consistency of the inventory’s measurements, across different
parent-raters (interrater reliability), and across different time periods (test-retest reliability).
Validity analyses were also conducted to determine whether the test accomplished its stated
Purposes. Since the test was designed to distinguish children with developmental disabilities from
Children without disabilities, analyses examined;
(1) the test’s sensitivity – if it could correctly identify children with disabilities
(2) the test’s specificity – if it could accurately identify children without disabilities
Results
The Chula DSI demonstrated excellent reliability across different parent-raters (interrater
Reliability = .88), and across a 2 to 4 week test-retest interval (test-retest reliability = .95).
The Sensitivity (.80) and specificity (.77) results were also strong. The Chula DSI was
found to accurately identify 80% of children with developmental disabilities or a risk for disability,
and 77% of children without a disability or a risk for disability in the our testing sample.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เข้าร่วม
สองผองเพื่อนของพ่อแม่ (หรือผู้ดูแลหลัก) ในกรุงเทพมหานครได้รับคัดเลือกในการศึกษาหนึ่ง
กับเด็กที่มีความพิการพัฒนาการหรือความเสี่ยงสำหรับคนพิการ (N = 188 พ่อแม่) และอื่น ๆ
กับเด็กที่ไม่มีความพิการหรือความเสี่ยง (ยังไม่มีข้อความ = 186 พ่อแม่).
แต่ละหมู่คนประกอบด้วยหมายเลขต่อไปของผู้ปกครองที่มีเด็กอายุ 0-1 (N =
111 พ่อแม่) 1-2 (N = 137 พ่อแม่) และ 2-3 (N = 126 พ่อแม่).
ขั้นตอน
ทั้งหมด พ่อแม่มีการบริหารจัดการสินค้าคงคลังจุฬาฯ คัดกรองพัฒนาการ ความน่าเชื่อถือ
ได้ดำเนินการวิเคราะห์เพื่อประเมินความสอดคล้องของการวัดสินค้าคงคลังของข้ามที่แตกต่างกัน
พ่อแม่และผู้ประเมิน (ความน่าเชื่อถือ interrater) และข้ามช่วงเวลาที่แตกต่างกัน (ความน่าเชื่อถือการทดสอบซ้ำ).
ตั้งแต่วันที่วิเคราะห์ยังได้ดำเนินการเพื่อตรวจสอบว่าการทดสอบประสบความสำเร็จที่ระบุ
วัตถุประสงค์ ตั้งแต่การทดสอบได้รับการออกแบบมาเพื่อให้เห็นความแตกต่างกับเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการจาก
เด็กที่ไม่มีความพิการวิเคราะห์ตรวจสอบ;
(1) ความไวของการทดสอบ - ถ้าได้อย่างถูกต้องสามารถระบุเด็กที่มีความพิการ
(2) ความจำเพาะทดสอบ - ถ้ามันถูกต้องสามารถระบุเด็กที่ไม่มีความพิการ
ผลการค้นหา
จุฬา DSI แสดงให้เห็นถึงความน่าเชื่อถือที่ดีเยี่ยมทั่วแตกต่างกันพ่อแม่และผู้ประเมิน (interrater
ความน่าเชื่อถือ = 0.88) และข้าม 2-4 สัปดาห์ช่วงทดสอบซ้ำ (ทดสอบซ้ำความน่าเชื่อถือ = 0.95).
ความไวแสง (0.80) และความจำเพาะ ( 77) ผลการวิจัยยังแข็งแกร่ง จุฬาฯ ดีเอสไอถูก
พบว่าถูกต้องระบุ 80% ของเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการหรือความเสี่ยงสำหรับความพิการ
และ 77% ของเด็กที่ไม่มีความพิการหรือความเสี่ยงสำหรับคนพิการในตัวอย่างการทดสอบของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เข้าร่วมสองสมุน ของพ่อแม่ หรือผู้เลี้ยงดูหลัก ) ใน กรุงเทพมหานคร ถูกเลือกมาเพื่อการศึกษา หนึ่งกับเด็กพิการพัฒนาการ หรือเสี่ยงต่อความพิการ ( n = 188 ผู้ปกครอง ) , และอื่น ๆกับเด็กที่ไม่มีความพิการหรือความเสี่ยง ( n = 186 พ่อแม่ )แต่ละหมู่คนประกอบด้วยต่อไปนี้จำนวนของผู้ปกครองกับเด็กอายุ 0 ถึง 1 ( n =111 พ่อแม่ ) , 2 ( n = 137 ผู้ปกครอง ) และ 3 ( n = 126 พ่อแม่ )ขั้นตอนพ่อแม่ทุกคน ศึกษาจุฬาฯพัฒนาการสินค้าคงคลัง ความน่าเชื่อถือการวิจัยครั้งนี้ทำการประเมินความสอดคล้องของการวัดของสินค้าคงคลัง ผ่านที่แตกต่างกันพ่อแม่ 2 ( ความเที่ยง ) และในช่วงเวลาที่แตกต่างกัน ( ความเชื่อถือได้ )การวิเคราะห์ความตรงยังดำเนินการเพื่อตรวจสอบว่าระบุไว้ทดสอบได้วัตถุประสงค์ ตั้งแต่การทดสอบถูกออกแบบมาเพื่อแยกเด็กพิการพัฒนาการจากเด็กไม่พิการ , การวิเคราะห์การตรวจสอบ ;( 1 ) ทดสอบความไว และถ้ามันไม่สามารถได้อย่างถูกต้องระบุเด็กพิการ( 2 ) ทดสอบความจำ และถ้ามันถูกต้องระบุเด็กโดยคนพิการผลลัพธ์" DSI แสดงยอดเยี่ยมความน่าเชื่อถือข้ามจำนวนผู้ปกครองที่แตกต่างกัน ( แบบอิงความน่าเชื่อถือ = . 88 ) และในช่วงสัปดาห์ที่ 2 ถึง 4 ราย ( ความเชื่อถือได้เท่ากับ . 95 )ความไว ( 80 ) และความจำเพาะ ( 77 ) ผลลัพธ์ที่ได้ ยังแข็งแรง " ดีเอสไอ คือพบว่าถูกต้องระบุ 80% ของเด็กพิการพัฒนาการหรือความพิการและ 77 % ของเด็กที่ไม่มีความพิการหรือเสี่ยงต่อความพิการในการทดสอบตัวอย่าง