Self-efficacy in the context of tea

Self-efficacy in the context of teachers’ usage of DLMs, concerns the convictions teachers have that they can use DLMs and that they can overcome the impediments that hinder the use of DLMs

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประสิทธิภาพตนเองในบริบทของการใช้ครู DLMs เกี่ยวข้องกับการเรียนที่ครูได้ให้พวกเขาสามารถใช้ DLMs และว่า พวกเขาสามารถเอาชนะ impediments ที่ขัดขวางการใช้ DLMs

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รับรู้ความสามารถของตนเองในบริบทของการใช้งานของครู DLMS กังวลความเชื่อมั่นครูได้ว่าพวกเขาสามารถใช้ DLMS และว่าพวกเขาสามารถเอาชนะอุปสรรคที่ขัดขวางการใช้ DLMS

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตนเองในบริบทของครู การใช้ครู dlms กังวลความเชื่อมั่นว่าพวกเขาสามารถใช้ dlms และว่าพวกเขาสามารถเอาชนะอุปสรรคที่ขัดขวางการใช้ dlms