The term ‘holistic’ not only means

The term ‘holistic’ not only means ‘inclusiveness’ and ‘comprehensiveness’
but also implies ‘appropriate integration’ of and ‘linking’ between
these aspects and factors (Section 3.2) in an algorithmic, coherent, consistent,
and sequential manner so that these could logically and systematically
be referred to in the later stages of a risk assessment process. This
is in line with the general principle of ‘holism’ or ‘wholism’ as concisely
summarized by Aristotle in the Metaphysics: “The whole is more than
the sum of its parts” – where the word holistic or holism comes from
a Greek word ‘holos’ which means ‘all’, ‘entire’ or ‘total’ (Ask Define,
2013; Environment, 2013; Philosophy Basics, 2013; Sobel, 2010). The
idea is that all properties of (a baseline study) system cannot be determined
or explained by its component and sub-component parts alone
(Section 3.2). Instead, the system as a whole determines an important
way of how the parts behave and can be effectively and efficiently used
in the subsequent stages of a risk assessment exercise of landfill leachate.
This is the context in which the term holistic or holism has been deployed
in the paper. Furthermore, in order to establish what crucial parts a holistic
baseline study system (specifically for landfill leachate) is supposed to
be composed of, not only ‘holism’theme but the ‘reductionism’theme has
also been employed (Environment, 2013). In other words, ‘synthesis’ and
‘analysis’ have been used in the study

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำว่า "องค์รวม" ไม่เพียงแต่หมายถึง 'inclusiveness' และ 'comprehensiveness'แต่ยัง หมายถึง 'ที่เหมาะสมรวม"และ"เชื่อมโยง"ระหว่างลักษณะเหล่านี้และปัจจัย (ส่วน 3.2) การ algorithmic, coherent สอด คล้องอย่างต่อเนื่องและเพื่อให้เหล่านี้ได้อย่างเป็นระบบ และเหตุผลอ้างถึงในขั้นตอนต่อไปของกระบวนการประเมินความเสี่ยง นี้คือตามหลักทั่วไปของ 'holism' หรือ 'wholism' เป็น conciselyสรุป โดยอาริสโตเติลในอภิปรัชญา: "ทั้งหมดมีมากกว่าผลรวมของส่วน" – ที่คำแบบองค์รวมหรือ holism มาคำภาษากรีก "holos" ซึ่งหมายถึง 'ทั้งหมด' 'ทั้งหมด' หรือ 'ผลรวม' (ขอกำหนด2013 สิ่งแวดล้อม 2013 ปรัชญาพื้นฐาน 2013 Sobel, 2010) ที่คิดว่าคุณสมบัติทั้งหมดของ (พื้นฐานการศึกษา) ไม่กำหนดระบบหรืออธิบายความของส่วนประกอบและชิ้นส่วนส่วนประกอบย่อยเพียงอย่างเดียว(หัวข้อ 3.2) แทน กำหนดที่สำคัญของระบบทั้งหมดวิธีการส่วนทำงาน และมีประสิทธิภาพ และมีประสิทธิภาพใช้ในขั้นตอนต่อมาของการออกกำลังกายประเมินความเสี่ยงของ leachate ฝังกลบนี่คือบริบทที่คำแบบองค์รวม หรือมีการใช้ holismในกระดาษ นอกจากนี้ การสร้างชิ้นส่วนใดสำคัญแบบองค์รวมระบบการศึกษาพื้นฐาน (เฉพาะสำหรับฝังกลบ leachate) ควรจะเป็น ไม่เพียง ' holism'theme แต่ ' reductionism'theme ได้รับจ้าง (สิ่งแวดล้อม 2013) ในคำอื่น ๆ "การสังเคราะห์" และ'วิเคราะห์' ถูกนำมาใช้ในการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำว่า "องค์รวม" ไม่เพียง แต่ 'ความละม้ายคล้ายคลึง' หมายถึงและ 'ครอบคลุม'
แต่ยังหมายถึง 'บูรณาการที่เหมาะสม' และ
'การเชื่อมโยงระหว่างด้านนี้และปัจจัย(มาตรา 3.2)
ในอัลกอริทึมที่สอดคล้องกันสอดคล้องและลักษณะที่ต่อเนื่องเพื่อให้เหล่านี้
มีเหตุผลและเป็นระบบที่อาจจะเรียกว่าอยู่ในขั้นตอนต่อมาของกระบวนการประเมินความเสี่ยง ซึ่งเป็นไปตามหลักการทั่วไปของทฤษฎีความศักดิ์สิทธิ์ 'หรือ' wholism 'เป็นรัดกุมสรุปโดยอริสโตเติลในอภิปรัชญาว่า"ทั้งหมดเป็นมากกว่าผลรวมของส่วนของตน" - ที่คำแบบองค์รวมหรือทฤษฎีความศักดิ์สิทธิ์มาจากภาษากรีกคำ' Holos 'ซึ่งหมายถึง' ทั้งหมด ',' ทั้งหมด 'หรือ' รวม '(ขอกำหนด, 2013; สิ่งแวดล้อม 2013; ปรัชญาพื้นฐาน 2013; โชเบล, 2010) ความคิดก็คือว่าคุณสมบัติทั้งหมดของ (การศึกษาพื้นฐาน) ระบบไม่สามารถกำหนดหรืออธิบายได้ด้วยส่วนประกอบและชิ้นส่วนองค์ประกอบย่อยเพียงอย่างเดียว(มาตรา 3.2) แต่ระบบทั้งหมดจะเป็นตัวกำหนดที่สำคัญวิธีการวิธีการในส่วนที่มีลักษณะการทำงานและสามารถได้อย่างมีประสิทธิภาพและใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพในขั้นตอนที่ตามมาของการออกกำลังกายการประเมินความเสี่ยงของน้ำชะขยะฝังกลบ. นี้เป็นบริบทที่คำแบบองค์รวมหรือทฤษฎีความศักดิ์สิทธิ์ได้รับนำไปใช้ในกระดาษ นอกจากนี้ในการที่จะสร้างสิ่งที่ชิ้นส่วนที่สำคัญแบบองค์รวมพื้นฐานระบบการศึกษา (เฉพาะสำหรับน้ำชะขยะฝังกลบ) ควรจะต้องประกอบด้วยไม่เพียงแต่ 'holism'theme แต่' reductionism'theme ได้นอกจากนี้ยังได้รับการว่าจ้าง(สิ่งแวดล้อม 2013) ในคำอื่น ๆ 'การสังเคราะห์และการวิเคราะห์' ถูกนำมาใช้ในการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำว่า " องค์รวม ' ไม่เพียง แต่หมายถึง ' ' และ ' ' อย่าง ' inclusiveness
แต่ยังหมายถึง ' บูรณาการ ' เหมาะสม ' ' และการเชื่อมโยงระหว่าง
แง่มุมเหล่านี้และปัจจัย ( มาตรา 3 ) ในขั้นตอนที่สอดคล้องกัน , สอดคล้องและต่อเนื่องเพื่อให้เหมาะสม

เป็นตรรกะและเป็นระบบเหล่านี้สามารถอ้างถึงใน ระยะ ต่อมาของกระบวนการประเมินความเสี่ยง นี้
สอดคล้องกับหลักทั่วไปของ ' ' หรือ ' ' เป็น holism wholism รัดกุม
สรุปโดยอริสโตเติลในอภิปรัชญา " องค์รวมเป็นมากกว่าผลรวมของชิ้นส่วนของมัน
" ) ที่คำ รวม holism มาจากคำกรีก holos
' ' ซึ่งหมายถึง ' ' , ' ' ทั้งหมด ' หรือ ' ' รวม ( ขอกำหนด
2013 ; สิ่งแวดล้อม , 2013 ; ปรัชญาพื้นฐาน 2013 ; ลิงค์ , 2010 )
ความคิดคือว่าคุณสมบัติทั้งหมดของ ( กลุ่มศึกษา ) ระบบไม่สามารถหา
หรืออธิบายส่วนประกอบของและชิ้นส่วนย่อยอยู่คนเดียว
( มาตรา 3 ) แทน ระบบโดยรวมจะเป็นวิธีที่สำคัญของวิธีการปฏิบัติและส่วน

สามารถได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีประสิทธิภาพที่ใช้ในขั้นตอนต่อมาของการประเมินความเสี่ยงการออกกำลังกายของน้ำชะมูลฝอย .
นี่คือบริบทที่ระยะ รวม holism ได้รับการใช้งาน
ในกระดาษ นอกจากนี้ เพื่อสร้างสิ่งที่สำคัญส่วน Holistic
พื้นฐานการศึกษาระบบ ( เฉพาะสำหรับน้ำชะมูลฝอย ) ควรจะ
จะประกอบด้วยไม่เพียง แต่ ' ' holism'theme reductionism'theme ได้
ยังได้รับการจ้างงานสิ่งแวดล้อม ( 2013 ) ในคำอื่น ๆ ' '
การสังเคราะห์' วิเคราะห์ ' ได้ถูกใช้ในการศึกษา