I interpret this finding on the bas

I interpret this finding on the basis of social comparison theory, posit that leaders
who are about the same age as the other team members are more likely to be viewed by
similarly qualified team members as lacking the legitimacy to occupy a privileged position.
As a result, the team may identify less with the leader and resist the internalization of the
leader’s vision, values, and ideas. In the absence of these processes, transformational
leadership behaviours are unlikely to engender significant positive effects. Nevertheless,
since I did not directly measure social comparison processes or follower perceptions of the
leader’s legitimacy, alternative interpretations need to be examined.
The non-signific ant cor relations between leader age and bot h transfor mati onal
leader ship and team performance indicate that older leaders perse are neither perceived
as more transformational nor are they more effective as leaders than are younger leaders.
Moreover, the non-significant correlation between age difference and team performance
shows that leaders who are of a similar age as the other team members can be as
successful as leaders who are older than their followers. What my finding does suggest,
however, is that leaders of a similar age as the followers are less likely to positively affect
team performance through transformational behaviours. Thus, it may be conjectured
that leaders who are similarly qualified as and older than their group of followers can
more successfully influence team performance through transformational leadership,
while leaders who are of a similar age as the led might be well advised to rely less on
transformational behaviours and more on, for example, contingent reward ( Judge &
Piccolo, 2004) or shared leadership (Pearce & Conger, 2003), both of which have been
shown to be nearly as effective as, and in some cases even more effective than,
transformational leadership.
Aside from the lack of process data to bolster the interpretation I offered,
I acknowledge as a limitation of this study the use of subjective rather than objective
ratings of team performance and the fact that I have studied only one organization.
Moreover, it is important to emphasize some of the particularities of my sample. First,there were no considerable differences between leaders and followers regarding
qualifications and thus theoretical career trajectories. Both leaders and followers had
very high levels of education. Second, the reward systems were based on individual
rather than team-level evaluations. Third, only six of the 49 teams in the sample had a
team leader who was younger than the respective team’s mean age. Moreover, all six of
these leaders were only marginally younger than the mean age of their followers. Fourth,
at the time I conducted the study, the organization from which I drew the sample was
considered as a likely take-over target. Hence, fear of lay-offs may have been on many
participants’ minds . Further research is needed to ascertain the generaliza bility of my
finding to other organizations and other types of teams .
In conclusion, the present study shows that it is worthwhile for theorists and
practitioners alike to pay closer attention to the age relations between leaders and their
followers and to how age differences might affect the influence of a leader’s
transformational behaviours on team performance

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผมตีความการค้นพบนี้บนพื้นฐานของทฤษฎีการเปรียบเทียบทางสังคมวางตัวว่าผู้นำ
ที่มีความเกี่ยวกับอายุเช่นเดียวกับสมาชิกในทีมอื่น ๆ มีแนวโน้มที่จะดูได้โดย
ที่มีคุณภาพใกล้เคียงกันของสมาชิกในทีมว่าขาดความชอบธรรมในการครองตำแหน่งที่มีสิทธิพิเศษ.
เป็นผลให้ ทีมอาจระบุน้อยกว่าด้วยผู้นำและต่อต้าน internalization ของ
วิสัยทัศน์ของผู้นำค่านิยมและความคิด ในกรณีที่ไม่มีกระบวนการเหล่านี้เปลี่ยนแปลง
พฤติกรรมผู้นำไม่น่าจะก่อให้เกิดผลในเชิงบวกอย่างมีนัยสำคัญ แต่
เนื่องจากผมไม่ได้โดยตรงวัดกระบวนการการเปรียบเทียบทางสังคมหรือการรับรู้ของผู้ติดตามของ
ความชอบธรรมของผู้นำการตีความทางเลือกที่จะต้องมีการตรวจสอบ.
ที่ไม่ signific ความสัมพันธ์คอร์มดอายุระหว่างผู้นำและบอช Transfor MATI onal
เรือผู้นำและประสิทธิภาพของทีมงานระบุว่ามีอายุมากกว่า ผู้นำ Perse มีการรับรู้ไม่
เป็นมากหรือการเปลี่ยนแปลงที่พวกเขามีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่าในฐานะผู้นำเป็นผู้นำที่มีอายุน้อยกว่า.
นอกจากนี้ยังมีความสัมพันธ์ที่ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญระหว่างอายุและประสิทธิภาพของทีม
แสดงให้เห็นว่าผู้นำที่อยู่ในวัยเดียวกันในฐานะสมาชิกทีมอื่น ๆ สามารถเป็น
ที่ประสบความสำเร็จในฐานะผู้นำที่มีความเก่าแก่กว่าติดตามของพวกเขา สิ่งที่ค้นพบของฉันไม่แนะนำ
แต่เป็นที่ผู้นำของอายุที่คล้ายกันเป็นสาวกที่มีโอกาสน้อยที่จะบวกผลต่อ
ประสิทธิภาพของทีมงานที่ผ่านการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ดังนั้นจึงอาจจะคาดคะเนได้
ว่าผู้นำที่มีคุณสมบัติใกล้เคียงกันและเป็นที่มีอายุมากกว่ากลุ่มของผู้ติดตามสามารถ
ประสบความสำเร็จมากมีผลต่อประสิทธิภาพของทีมงานผ่านความเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง
ในขณะที่ผู้นำที่อยู่ในวัยเดียวกันเป็นแนะนำ LED อาจจะดีที่จะพึ่งพาน้อยลงใน
การเปลี่ยนแปลง พฤติกรรมและอื่น ๆ บนตัวอย่างเช่นผูกพันรางวัล (ผู้พิพากษาและ
Piccolo, 2004) หรือการเป็นผู้นำที่ใช้ร่วมกัน (เพียร์ซและตู, 2003) ซึ่งทั้งสองได้รับการ
แสดงให้เห็นว่าเกือบเป็นผลเป็นและในบางกรณีแม้มีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่า
ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง.
นอกเหนือจากการขาดการประมวลผลข้อมูลที่จะหนุนการตีความผมเสนอที่
ผมได้รับทราบเป็นข้อ จำกัด ของการศึกษาครั้งนี้ใช้อัตนัยมากกว่าวัตถุประสงค์
การจัดอันดับผลการดำเนินงานของทีมงานและความจริงที่ว่าผมได้ศึกษาเพียงหนึ่งองค์กร.
นอกจากนี้ เป็นสิ่งสำคัญที่จะเน้นบางส่วนของลักษณะเฉพาะของกลุ่มตัวอย่างของฉัน ครั้งแรกที่ไม่มีความแตกต่างมากระหว่างผู้นำและผู้ตามที่เกี่ยวกับ
คุณสมบัติและทำให้ลูกทีมอาชีพทางทฤษฎี ผู้นำทั้งสองและผู้ติดตามมี
ระดับที่สูงมากของการศึกษา ประการที่สองระบบการให้รางวัลอยู่บนพื้นฐานของแต่ละบุคคล
มากกว่าการประเมินผลทีมระดับ ประการที่สามเพียงหกของ 49 ทีมในกลุ่มตัวอย่างมี
หัวหน้าทีมที่อายุน้อยกว่าเป็นทีมงานที่เกี่ยวข้องของอายุเฉลี่ย นอกจากนี้ทั้งหกของ
ผู้นำเหล่านี้เป็นเพียงเล็กน้อยที่อายุน้อยกว่าอายุเฉลี่ยของผู้ติดตามของพวกเขา ประการที่สี่
ในช่วงเวลาที่ผมดำเนินการศึกษาองค์กรจากที่ผมดึงตัวอย่างได้รับการ
พิจารณาว่าเป็นแนวโน้มที่เป้าหมายใช้เวลามากกว่า ดังนั้นความกลัวของการนอนไม่ชอบอาจจะได้รับในหลาย
จิตใจของผู้เข้าร่วม นอกจากนี้การวิจัยเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้แน่ใจ generaliza รับผิดชอบของฉัน
ค้นพบให้กับองค์กรอื่น ๆ และชนิดอื่น ๆ ของทีม.
สรุปได้ว่าการศึกษานี้แสดงให้เห็นว่ามันเป็นสิ่งที่คุ้มค่าสำหรับนักทฤษฎีและ
ปฏิบัติงานเหมือนกันที่จะให้ความสนใจใกล้ชิดกับความสัมพันธ์ที่อายุระหว่างผู้นำของพวกเขาและ
ผู้ติดตาม และวิธีการที่แตกต่างอายุอาจมีผลต่ออิทธิพลของผู้นำ
การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในการปฏิบัติงานของทีม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผมตีความนี้การค้นหาบนพื้นฐานของทฤษฎีการเปรียบเทียบทางสังคม วางตัวว่าผู้นำ
ที่อายุพอๆ กับสมาชิกในทีมอื่น ๆมีแนวโน้มที่จะถูกมองโดย
คุณสมบัติเหมือนกันของสมาชิกในทีม ไม่มีความชอบธรรมที่จะครอบครองตำแหน่งที่มีสิทธิพิเศษ .
ผล ทีมอาจระบุน้อยกับหัวหน้าและขัดขืน ที่ internalization ของ
ผู้นำ วิสัยทัศน์ ค่านิยม และความคิดในการขาดของกระบวนการเหล่านี้ พฤติกรรมภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง
ไม่น่าจะก่อให้เกิดผลกระทบในเชิงบวกอย่างมีนัยสำคัญ โดย
ตั้งแต่ผมโดยตรงไม่ได้วัดกระบวนการการเปรียบเทียบทางสังคมหรือผู้ตามการรับรู้ของความถูกต้อง
ผู้นำ การตีความทางเลือกต้องตรวจ ไม่ signific
มดคร ความสัมพันธ์ ระหว่างอายุ ผู้นำ และ ธปท. H transfor onal
มาทีหัวหน้าเรือและประสิทธิภาพของทีมระบุว่าแก่ผู้นำเพอร์ซีไม่รับรู้การเปลี่ยนแปลงมากขึ้น
เป็นหรือมีมีประสิทธิภาพมากขึ้น ขณะที่ผู้นำกว่าน้องผู้นำ .
นอกจากนี้ ไม่มีความสัมพันธ์ระหว่างความแตกต่างของอายุ และทีมงาน
แสดงว่าผู้นำที่มีอายุพอๆกับสมาชิกอื่นได้
ประสบความสำเร็จในฐานะผู้นำที่มีอายุมากกว่าที่พวกเขาติดตาม สิ่งที่ค้นหาจะแนะนำให้
อย่างไรก็ตาม คือ ว่า ผู้นำของอายุเช่นเดียวกับผู้ติดตามมีโอกาสน้อยที่จะมีผลกระทบทางบวกต่อ
ประสิทธิภาพทีมผ่านพฤติกรรมเปลี่ยนแปลง ดังนั้นมันอาจจะ conjectured
ผู้นำที่มีคุณสมบัติเหมือนกัน และอายุมากกว่ากลุ่มของผู้ติดตามสามารถ
เพิ่มเติมเรียบร้อยแล้วมีอิทธิพลต่อประสิทธิภาพทีมผ่านภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ในขณะที่ผู้นำที่
ของอายุเช่นเดียวกับ LED อาจจะทราบดีที่จะใช้น้อยลงในการเปลี่ยนแปลงและเพิ่มเติมเกี่ยวกับ
พฤติกรรมเช่นรางวัลที่อาจเกิดขึ้น ( ผู้พิพากษา&
พิคโคโล่ , 2004 ) หรือใช้ภาวะผู้นำ ( เพียร์ซ&รกราก , 2003 ) ซึ่งมี ถูก
เป็นเกือบเป็นที่มีประสิทธิภาพเป็นและในบางกรณีแม้มีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่า

, ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง นอกเหนือจากการขาดข้อมูลที่จะสนับสนุนกระบวนการตีความ ผมเสนอ ,
ผมยอมรับว่าเป็นข้อจำกัดของการศึกษานี้ใช้อัตวิสัย มากกว่าการจัดอันดับวัตถุประสงค์
ประสิทธิภาพของทีมและความจริงที่ว่าผมได้ศึกษาเพียงหนึ่งองค์กร
นอกจากนี้มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเน้นบางส่วนของลักษณะเฉพาะของตัวอย่างแล้ว ครั้งแรก ไม่มีความแตกต่างมากระหว่างผู้นำและผู้ตามในระดับทฤษฎีและ
ดังนั้นอาชีพวิถี . ทั้งผู้นำและผู้ตามมี
ระดับสูงมากของการศึกษา สองรางวัลระบบขึ้นอยู่กับบุคคล
มากกว่าการประเมินระดับทีม ประการที่สาม6 49 ทีมในตัวอย่างมี
หัวหน้าทีมที่อายุน้อยกว่าอายุเฉลี่ยของแต่ละทีม . นอกจากนี้ ทั้งหมดหก
ผู้นำเหล่านี้เป็นเพียงเล็กน้อยน้อยกว่าอายุเฉลี่ยของผู้ติดตามของพวกเขา 4
เวลาที่ฉันได้ดำเนินการวิจัย องค์กรที่ผมวาดตัวอย่าง
ถือว่าเป็นโอกาสยึดเป้าหมาย เพราะ กลัว ไม่ชอบวางได้หลาย
จิตใจของผู้เข้าร่วม ' การวิจัยเพิ่มเติมเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้ generaliza bility ของฉัน
หาองค์กรอื่น ๆและประเภทอื่น ๆของทีม
สรุป การศึกษานี้แสดงให้เห็นว่ามันคุ้มค่าสำหรับนักทฤษฎีและนักปฏิบัติเหมือนกัน
เอาใจใส่อายุความสัมพันธ์ระหว่างผู้นำและผู้ติดตามของพวกเขา
และวิธีการอาจมีผลต่ออิทธิพลของความแตกต่างของอายุ ของผู้นำ
พฤติกรรมการเปลี่ยนแปลงในประสิทธิภาพของทีม