Hoy and Miskel [11] felt that measu

Hoy and Miskel [11] felt that measurement of the effectiveness
of organizational activity could be classified into four phases: (i)
knowledge adaptation effectiveness; (ii) knowledge achievement
effectiveness; (iii) knowledge integration effectiveness; and (iv)
knowledge potential effectiveness (as shown in Table 2). Therefore,
the four phases shown in Table 3 are used as a basis for the measurement
of effectiveness in this study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หอยและ Miskel [11] รู้สึกว่าวัดประสิทธิภาพกิจกรรมที่องค์กรสามารถแบ่งได้เป็นสี่ระยะ: (i)รู้ปรับประสิทธิภาพ (ii) ความรู้ความสำเร็จประสิทธิภาพ (iii) ความรู้รวมประสิทธิภาพ และ (iv)ความรู้มีศักยภาพประสิทธิภาพ (เป็นแสดงในตารางที่ 2) ดังนั้นสี่ระยะที่แสดงในตารางที่ 3 จะใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการประเมินประสิทธิภาพในการศึกษานี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เฮ้ยและ Miskel [11] รู้สึกว่าการวัดประสิทธิภาพที่
ของกิจกรรมขององค์กรสามารถจำแนกออกเป็นสี่ขั้นตอน: (i)
ความรู้ที่มีประสิทธิภาพการปรับตัว; (ii) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนความรู้ที่
มีประสิทธิภาพ; (iii) ประสิทธิภาพบูรณาการความรู้ และ (iv)
ความรู้ที่มีประสิทธิภาพที่มีศักยภาพ (ดังแสดงในตารางที่ 2) ดังนั้น
สี่ขั้นตอนที่แสดงในตารางที่ 3 จะใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการวัด
ประสิทธิผลในการศึกษานี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หอยและ miskel [ 11 ] รู้สึกว่า การวัดประสิทธิผลขององค์การ
กิจกรรมสามารถแบ่งได้เป็นสี่ขั้นตอน : ( i )
ประสิทธิผลด้านความรู้ 2 ) ประสิทธิผลทางการเรียน
ความรู้ ; ( 3 ) ประสิทธิผลของการบูรณาการความรู้ และ ( 4 ) ประสิทธิผล
ความรู้ ( ดังแสดงใน ตารางที่ 2 ) ดังนั้น
สี่ขั้นตอนที่แสดงใน ตารางที่ 3 จะใช้เป็นฐานสำหรับการวัด
ประสิทธิผลในการศึกษา