Abstract During the last decade edu

Abstract
During the last decade education systems have been undergoing a long process of restructuring from a model of educational
management that was deeply rooted in the past to a strategic management model that is focused on the future. The present study
aims to make a contribution in this direction. Firstly, we review the current scenario of change, and explore sustainable
improvement in education as priority objective in educational management, making it clear that the most significant changes are
those that are focused on improvement and on the educational establishment itself. Secondly, after finding that at both national
and international level there is a growing consensus in the research about the existence of certain key elements that are necessary
in order to achieve this improvement these being strategic educational management and effective educational leadership we
describe the distinctive characteristics and the main components of this type of management in education. The paper ends with
several implications for improving educational practice. In particular, some basic competences for the professionalization of
educational management are outlined

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นามธรรม
ระหว่างศึกษาทศวรรษสุดท้าย ระบบได้รับการผ่าตัดกระบวนการที่ยาวการปรับโครงสร้างจากรูปแบบการศึกษา
มีรากลึกในอดีตรูปแบบการจัดการเชิงกลยุทธ์ที่มุ่งเน้นในอนาคต การศึกษาปัจจุบัน
มีวัตถุประสงค์เพื่อให้เป็นผลงานในแนวทางนี้ ประการแรก เราตรวจสอบสถานการณ์ปัจจุบันของการเปลี่ยนแปลง และสำรวจอย่างยั่งยืน
ปรับปรุงในการเป็นวัตถุประสงค์สำคัญในการจัดการศึกษา การทำมีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญที่สุด
ที่มุ่งเน้นพัฒนา และศึกษาเอง หลังจากหาที่ที่ทั้งสองชาติประการที่สอง
และระดับนานาชาติมี มติที่เติบโตในการวิจัยเกี่ยวกับการมีอยู่ขององค์ประกอบสำคัญบางอย่างที่จำเป็น
เพื่อให้บรรลุนี้ปรับปรุงเหล่านี้เป็นกลยุทธ์การจัดการศึกษาและนำผลการศึกษาเรา
อธิบายลักษณะเด่นและส่วนประกอบหลักของการจัดการในการศึกษาชนิดนี้ กระดาษลงท้ายด้วย
ผลกระทบหลายสำหรับการปรับปรุงการฝึกศึกษา ในการ พื้นฐานบาง competences สำหรับ professionalization ของ
จัดการศึกษาระบุไว้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
ในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาระบบการศึกษาได้รับกระบวนการที่ยาวของการปรับโครงสร้างจากรูปแบบการจัดการศึกษา
ที่ฝังรากลึกในอดีตกับกลยุทธ์การบริหารแบบมุ่งเน้นอนาคต
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้การสนับสนุนทางด้านนี้ ประการแรก เราทบทวนสถานการณ์ปัจจุบันของการเปลี่ยนแปลง และสำรวจอย่างยั่งยืน
ในการปรับปรุงการศึกษาให้ความสำคัญวัตถุประสงค์ในการจัดการศึกษาให้ชัดเจนว่า การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญที่สุดคือ
ที่เน้นการปรับปรุงและในสถานศึกษาเอง ประการที่สอง หลังจากพบว่า ในระดับชาติและระดับระหว่างประเทศ
มีการเจริญเติบโตฉันทามติในการวิจัยเกี่ยวกับการดำรงอยู่ขององค์ประกอบที่สำคัญบางอย่างที่จำเป็น
เพื่อให้บรรลุการปรับปรุงนี้เหล่านี้เป็นการจัดการศึกษายุทธศาสตร์และภาวะผู้นำที่มีประสิทธิภาพ การศึกษาเรา
อธิบายลักษณะที่โดดเด่นและองค์ประกอบหลักของการจัดการศึกษาประเภทนี้ กระดาษจบลงด้วยผลการปรับปรุงการปฏิบัติ
หลายการศึกษา โดยเฉพาะบางทักษะพื้นฐานสำหรับการเป็นมืออาชีพของ
การจัดการศึกษาเป็นเค้าร่าง