The results showed that the concept

The results showed that the concept-mapping group knew more concepts, more linking
relationships, more ‘useful’ linking relationships and had no more erroneous linking relationships than the
non-concept mapping students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลพบว่า แนวคิดการแม็ปกลุ่มการรู้แนวคิดเพิ่มเติม เชื่อมโยงมากขึ้นความสัมพันธ์ ความสัมพันธ์เชื่อมโยง 'ประโยชน์' และมีความสัมพันธ์เชื่อมโยงไม่พลาดกว่าจะนักเรียนไม่ใช่แนวคิดการแม็ป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการศึกษาพบว่ากลุ่มแนวคิดการทำแผนที่แนวคิดรู้มากขึ้นในการเชื่อมโยงความสัมพันธ์มากขึ้น 'ประโยชน์' การเชื่อมโยงความสัมพันธ์และไม่มีข้อผิดพลาดมากขึ้นความสัมพันธ์เชื่อมโยงกว่านักเรียนที่ไม่ได้ทำแผนที่แนวคิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการศึกษา พบว่า แผนผังมโนทัศน์ กลุ่มรู้แนวคิดมากขึ้นการเชื่อมโยง
ความสัมพันธ์มากขึ้น ' ประโยชน์ ' การเชื่อมโยงความสัมพันธ์และไม่มีที่ผิดพลาดมากกว่าการเชื่อมโยงความสัมพันธ์กว่า
ไม่มโนทัศน์สำหรับนักเรียน