Teacher education is cited as an area in need of reform by the TIMSS N การแปล - Teacher education is cited as an area in need of reform by the TIMSS N ไทย วิธีการพูด

Teacher education is cited as an ar

Teacher education is cited as an area in need of reform by the TIMSS National Center for Education Statistics (NCES) 1999 report, which is based on an international assessment of fourth and eighth graders’ performance in mathematics (Menon, 2000). The TIMSS (NCES,1999) report is only one of numerous reports in the last two decades acknowledging that the lack of teacher preparation in the United States, particularly in the areas of mathematics and science, has contributed to below average student performance in these subjects when compared internationally (Darling-Hammond, 2001). The answer to improving student mathematics achievement, therefore, “lies in envisioning a more systematic change that takes into consideration both the mores of the culture and the preparation of mathematics teachers” (Menon, 2000). This suggests a necessary component in improving student mathematics
achievement is appropriately prepared teachers.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Teacher education is cited as an area in need of reform by the TIMSS National Center for Education Statistics (NCES) 1999 report, which is based on an international assessment of fourth and eighth graders’ performance in mathematics (Menon, 2000). The TIMSS (NCES,1999) report is only one of numerous reports in the last two decades acknowledging that the lack of teacher preparation in the United States, particularly in the areas of mathematics and science, has contributed to below average student performance in these subjects when compared internationally (Darling-Hammond, 2001). The answer to improving student mathematics achievement, therefore, “lies in envisioning a more systematic change that takes into consideration both the mores of the culture and the preparation of mathematics teachers” (Menon, 2000). This suggests a necessary component in improving student mathematicsachievement is appropriately prepared teachers.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาของครูอ้างว่าเป็นพื้นที่ที่อยู่ในความต้องการของการปฏิรูปโดยศูนย์แห่งชาติ TIMSS เพื่อการศึกษาสถิติ (NCES) 1999 รายงานซึ่งจะขึ้นอยู่กับการประเมินผลการดำเนินงานระหว่างประเทศของนักเรียนที่สี่และแปด 'ในวิชาคณิตศาสตร์ (น้อน, 2000) TIMSS (NCES, 1999) รายงานเป็นเพียงหนึ่งในรายงานจำนวนมากในช่วงสองทศวรรษที่ผ่านมายอมรับว่าการขาดการเตรียมความพร้อมของครูในประเทศสหรัฐอเมริกาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ของคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ที่ได้มีส่วนร่วมด้านล่างประสิทธิภาพของนักเรียนโดยเฉลี่ยในวิชาเหล่านี้ เมื่อเทียบกับต่างประเทศ (ที่รัก-แฮมมอนด์, 2001) คำตอบที่จะพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์จึง "อยู่ในการวาดภาพการเปลี่ยนแปลงที่เป็นระบบมากขึ้นที่จะนำเข้าสู่การพิจารณาทั้งประเพณีวัฒนธรรมและเตรียมความพร้อมของครูคณิตศาสตร์ที่" (น้อน, 2000)
นี้แสดงให้เห็นเป็นส่วนประกอบที่จำเป็นในการปรับปรุงคณิตศาสตร์ของนักเรียนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเตรียมครูผู้สอนที่เหมาะสม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ครูมีการอ้างถึงเป็น พื้นที่ในความต้องการของการปฏิรูป โดย timss แห่งชาติศูนย์เพื่อการศึกษาสถิติ ( nces ) 1999 รายงานซึ่งจะขึ้นอยู่กับการประเมินระหว่าง 4 และ 8 ผลงานนักเรียนในวิชาคณิตศาสตร์ ( เมน , 2000 ) ( nces ที่ timss ,1999 ) รายงานเป็นเพียงหนึ่งรายงานจำนวนมากในช่วงสองทศวรรษที่ผ่านมายอมรับว่าขาดการเตรียมครูในสหรัฐอเมริกาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านคณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ ส่วนด้านล่างมีนักเรียนเฉลี่ยในวิชาเหล่านี้เมื่อเทียบในระดับสากล ( ที่รัก แฮมมอนด์ , 2001 ) คำตอบเพื่อปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียน ดังนั้น" อยู่ใน envisioning เปลี่ยนระบบที่ใช้เวลาในการพิจารณาทั้งประเพณีของวัฒนธรรม และการเตรียมการของครูคณิตศาสตร์ " ( เมน , 2000 ) นี้แสดงให้เห็นส่วนประกอบที่จำเป็นในการปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์
นักเรียนอย่างเหมาะสมเตรียมครู
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: