As the finding of this study suggest

As the finding of this study suggests and other studies reveal, when low-income urban students are exposed to well-designed inquiry-based materials that draw upon IT skills in sophisticated ways, youth not only learn science better, they become IT-fluent (Edelson 2001; Songer et al. 2002). Findings of the FI3T program suggest that the IT/ STEM learning experiences facilitated throughout the FI3T program

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็น finding ของการศึกษานี้แสดงให้เห็น และเปิดเผยการศึกษาอื่น ๆ เมื่อนักเรียนในเมืองที่มีรายได้ต่ำจะต้องสัมผัสกับวัสดุออกแบบใช้คำถามที่นำทักษะไอทีในความซับซ้อนวิธี เยาวชนได้เรียนรู้วิทยาศาสตร์ได้ดียิ่งขึ้น พวกเขากลายเป็นไอ-fluent (Edelson 2001 Songer et al. 2002) ผลของโปรแกรม FI3T แนะนำที่ IT / ก้านที่อำนวยความสะดวกตลอดทั้งโปรแกรม FI3T ประสบการณ์การเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เป็น nding Fi ของการศึกษานี้แสดงให้เห็นและการศึกษาอื่น ๆ เปิดเผยเมื่อมีรายได้ต่ำนักเรียนในเมืองกำลังเผชิญกับการออกแบบที่ดีวัสดุสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมตามที่วาดเมื่อทักษะด้านไอทีในรูปแบบที่มีความซับซ้อนเยาวชนไม่เพียง แต่เรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่ดีกว่าพวกเขากลายเป็นไอทีชั้น uent ( Edelson 2001. Songer et al, 2002) ผลการวิจัยของโปรแกรม FI3T แนะนำว่าไอที / STEM ประสบการณ์การเรียนรู้การอำนวยความสะดวกตลอดโปรแกรม FI3T

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็น จึงหาของการศึกษานี้ได้ให้ข้อเสนอแนะ และการศึกษาอื่น ๆพบเมื่อนักศึกษาผู้มีรายได้น้อยในเมืองตากโดยการออกแบบสอบถามวัสดุที่วาดเมื่อมันทักษะในวิธีการที่ซับซ้อน เยาวชน ไม่เพียง แต่เรียนรู้วิทยาศาสตร์ได้ดี พวกเขากลายเป็น - fl uent ( เอลเดอร์สัน 2001 songer et al . 2002 ) ผลของโปรแกรม fi3t แนะนำประสบการณ์ในการเรียนรู้ เป็นต้น fi3t อํานวยความสะดวกตลอดโปรแกรม