The last stage involves identifying

The last stage involves identifying subsequent learning goals and
strategies that can attain the goals. Initially, the teacher determines the
goals and strategies; eventually students construct their own goals and
strategies with teacher guidance. Thus, teachers fully integrate self-
assessment into their teaching in stages 3 and 4, when they can give stu-
dents feedback about self-assessments as well as future instructional
goals and learning strategies.
e
s
t
o
e
n
g
a
g
e
i
n
t
h
e
s
e
t
a
s
k
s
a
n
d
d
e
v
e
l
o
p
t
h
e
i
r
s
e
l
f
r
e
g
u
l
a
t
o
r
y
c
o
m
p
e
t
e
n
c
i
e
s
,
w
h
i
c
h
i
s
o
n
e
o
f
t
h
e
k
e
y
s
k
i
l
l
s
f
o
r
2
1
s
t
c
e
n
t
u
r
y
l
e
a
r
n
e
r
s

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขั้นสุดท้ายที่เกี่ยวข้องกับการระบุเป้าหมายการเรียนรู้ในเวลาต่อมา และกลยุทธ์ที่สามารถบรรลุเป้าหมายตาม เริ่มแรก ครูกำหนดให้เป้าหมายและกลยุทธ์ ในที่สุดนักเรียนสร้างเป้าหมายของตน และกลยุทธ์ มีคำแนะนำของครู ดังนั้น ครูเต็มรวมตนเองการประเมินผลในการสอนในขั้นตอนที่ 3 และ 4 เมื่อพวกเขาสามารถให้เทพีความคิดเห็นเกี่ยวกับการประเมินตนเองตลอดจนอนาคตสอน dentsเป้าหมายและกลยุทธ์การเรียนรู้อีstoอีnกรัมมีกรัมอีผมntชมอีsอีtมีsksมีnddอีvอีloptชมอีผมrsอีlfrอีกรัมulมีtorycoมpอีtอีncผมอีs,wชมผมcชมผมsonอีoftชมอีkอีyskผมllsfor21stcอีnturylอีมีrnอีrs

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนสุดท้ายเกี่ยวข้องกับการระบุเป้าหมายการเรียนรู้ตามมาและ
กลยุทธ์ที่สามารถบรรลุเป้าหมาย ในขั้นต้นที่ครูกำหนด
เป้าหมายและกลยุทธ์ ในที่สุดนักเรียนสร้างเป้าหมายของพวกเขาเองและ
กลยุทธ์กับคำแนะนำของครู ดังนั้นครูผู้สอนอย่างเต็มที่บูรณาการด้วยตนเอง
การประเมินในการสอนของพวกเขาอยู่ในขั้นตอนที่ 3 และ 4 เมื่อพวกเขาสามารถให้ stu-
ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับรอยบุบการประเมินตนเองเช่นเดียวกับการเรียนการสอนในอนาคต
เป้าหมายและการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นตอนสุดท้ายเกี่ยวข้องกับการกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้ที่ตามมา และกลยุทธ์ที่สามารถบรรลุตามเป้าหมาย ตอนแรก ครูกำหนดเป้าหมายและกลยุทธ์ ในที่สุดนักเรียนสร้างเป้าหมายของตนเอง และกลยุทธ์กับครูแนะแนว . ดังนั้น ครูอย่างบูรณาการด้วยตนเองการประเมินในการสอนในขั้นตอนที่ 3 และ 4 เมื่อพวกเขาสามารถให้สตู -ความคิดเห็นเกี่ยวกับ : dents ตนเองตลอดจนการสอนในอนาคตเป้าหมายและกลยุทธ์การเรียนรู้อีsทีโออีnกรัมเป็นกรัมอีฉันnทีHอีsอีทีเป็นsเคsเป็นnDDอีวีอีlโอpทีHอีฉันอาร์sอีlเอฟอาร์อีกรัมUlเป็นทีโออาร์Yซีโอเมตรpอีทีอีnซีฉันอีs,ก.HฉันซีHฉันsโอnอีโอเอฟทีHอีเคอีYsเคฉันllsเอฟโออาร์21sทีซีอีnทีUอาร์Ylอีเป็นอาร์nอีอาร์s