In this self-study, Pamela, a new s

In this self-study, Pamela, a new science teacher educator, adopted Just-in-Time
Teaching (JiTT) in the context of an elementary science education methodology
course. JiTT is a teaching and learning strategy involving interaction between
web-based study assignments and face-to-face class sessions. Students respond
electronically to web-based assignments that are due shortly before class. The teacher
reads students’ submissions just before class and adjusts teaching and learning
activities based on the students’ online feedback. This study was guided by the research
question: How do an instructor’s pedagogical content knowledge and classroom
practice develop during Just-in-Tiime Teaching?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในหลักนี้ Pamela ตัวใหม่วิทยาศาสตร์ครูประวัติผู้สอนและ นำไปใช้เพียงในเวลาสอน (JiTT) ในบริบทของวิธีการศึกษาวิทยาศาสตร์ระดับประถมศึกษาหลักสูตร JiTT เป็นการสอนและการเรียนรู้กลยุทธ์ที่เกี่ยวข้องกับปฏิสัมพันธ์ระหว่างศึกษาตามเว็บกำหนดและรอบเวลาเรียนลมี นักเรียนตอบอิเล็กทรอนิกส์เพื่อกำหนดบนเว็บ ที่จะครบกำหนดในไม่ช้าก่อนเรียน ครูอ่านส่งนักเรียนก่อนเรียน และปรับปรุงการสอน และการเรียนรู้กิจกรรมตามความคิดเห็นออนไลน์ของนักเรียน การศึกษานี้ถูกแนะนำ โดยการวิจัยคำถาม: ไรความรู้เนื้อหาที่สอนของผู้สอนและห้องเรียนฝึกพัฒนาระหว่างเพียง Tiime สอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการนี้การศึกษาด้วยตนเอง,
พาเมล่าวิทยาศาสตร์ศึกษาครูใหม่ที่นำมาใช้เพียงแค่ในเวลาที่การเรียนการสอน(จิตต์)
ในบริบทของวิทยาศาสตร์ประถมศึกษาวิธีการที่แน่นอน
จิตต์เป็นกลยุทธ์การสอนและการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับการทำงานร่วมกันระหว่างการมอบหมายงานการศึกษาบนเว็บและใบหน้าเพื่อใบหน้าประชุมระดับ
นักเรียนตอบสนองด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์จะได้รับมอบหมายบนเว็บที่มีกำหนดไม่นานก่อนที่ชั้น ครูอ่าน'ส่งก่อนและปรับระดับการเรียนการสอนและการเรียนรู้ของนักเรียนกิจกรรมบนพื้นฐานของนักเรียนความคิดเห็นออนไลน์ การศึกษาครั้งนี้ได้รับการแนะนำโดยการวิจัยคำถาม: วิธีทำความรู้เนื้อหาการสอนของอาจารย์ผู้สอนและห้องเรียนปฏิบัติในระหว่างการพัฒนาเพียงแค่ในการเรียนการสอนTiime?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการศึกษานี้ , พาเมล่า นักการศึกษาครูวิทยาศาสตร์ใหม่ ใช้แค่เวลาการเรียนการสอน
( jitt ) ในบริบทของการศึกษาวิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาวิธีการ
แน่นอน jitt คือการสอนและการเรียนรู้กลยุทธ์ที่เกี่ยวข้องกับปฏิสัมพันธ์ระหว่าง
เว็บการศึกษาที่ได้รับมอบหมายและคาบเรียนตัวต่อตัว นักศึกษาตอบสนอง
ทางอิเล็กทรอนิกส์เพื่อเว็บมอบหมายที่เกิดไม่นานก่อนที่ชั้นครู
อ่านส่งนักเรียนก่อนสอนและปรับกิจกรรมการเรียนการสอน
ตามความคิดเห็นออนไลน์ของนักเรียน การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยการวิจัย
คำถาม : วิธีทําของผู้สอนสอนเนื้อหาความรู้ และการปฏิบัติในชั้นเรียน
พัฒนาใน tiime สอน ?