Expanding the Creative Process: The

Expanding the Creative Process: The Where and
How of Creativity
When approached in a wider perspective, the creative process
can be seen as a phenomenon that emerges in many different
contexts and in different ways. Even in the arts and sciences,
historically the privileged contexts for creativity, there are many
different ways in which creativity manifests. Most of
the eminent creative individuals studied by psychologists did
their work essentially alone. They were scientists, novelists,
mathematicians, painters, and poets. Poets, novelists, and
painters can do their work almost entirely on their own, if we
limit our scope to the production of the actual poem, rather
than its distribution and dissemination. But what of the
performing arts, where theater or musical groups have to
work together to create a performance, or songwriting teams
or software development? It is interesting to note that much of
the impetus for a more social psychological approach to the
study of creativity came because the initial research was not
addressing all the dimensions of creative work. In R&D labs or
theater productions, collaboration is essential. Many scholarly
articles these days are coauthored, which makes writing and
research a collaborative process. As innovation has increasingly
become a core competence for business in the twenty-first
century, there is a need to understand creativity in the context
of relationships, organizational structures, and more broadly, a
series of environments.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขยายกระบวนการสร้างสรรค์: ซึ่ง และวิธีของความคิดสร้างสรรค์เมื่อเวลาในมุมมองกว้างขึ้น กระบวนการสร้างสรรค์สามารถเห็นเป็นปรากฏการณ์ที่ขึ้นในที่ต่าง ๆบริบทและวิธีการ ในศิลปะและวิทยาศาสตร์ประวัติอภิสิทธิ์บริบทความคิดสร้างสรรค์ มีมากมายวิธีการต่าง ๆ ในรายการที่สร้างสรรค์ ส่วนใหญ่ศึกษา โดยนักจิตวิทยาบุคคลสร้างสรรค์อีกไม่ได้ทำงานเป็นคนเดียวกัน พวกนักวิทยาศาสตร์ novelistsmathematicians ชื่อจิตรกร และกวี กวี novelists และชื่อจิตรกรทำงานเกือบทั้งหมดบนตัวเอง ถ้าเราจำกัดขอบเขตของการผลิตของกลอนจริง แต่การแจกจ่ายและเผยแพร่ แต่สิ่งของศิลปะ ที่โรงละครหรือกลุ่มดนตรีได้ทำงานร่วมกันเพื่อสร้างการแสดง หรือทีม songwritingหรือการพัฒนาซอฟต์แวร์ เป็นที่น่าสนใจเพื่อทราบที่มากแรงผลักดันสำหรับวิธีการทางจิตวิทยาสังคมมากขึ้นเพื่อการศึกษาความคิดสร้างสรรค์มาได้เนื่องจากไม่มีการวิจัยเบื้องต้นกำหนดขนาดทั้งหมดของงานสร้างสรรค์ ในห้องปฏิบัติการวิจัยและพัฒนา หรือการผลิตภาพยนตร์ ร่วมกันเป็นสิ่งจำเป็น หลาย scholarlyบทความวันนี้เป็น coauthored ซึ่งช่วยให้การเขียน และวิจัยกระบวนการทำงานร่วมกัน นวัตกรรมมีมากขึ้นเป็น ความสามารถเป็นหลักสำหรับธุรกิจแรกยี่สิบเซ็นจูรี่ ไม่จำเป็นต้องเข้าใจความคิดสร้างสรรค์ในบริบทความสัมพันธ์ โครงสร้างองค์กร และอื่น ๆ ทั่วไป การชุดข้อมูลของสภาพแวดล้อม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขยายกระบวนการสร้างสรรค์: ที่ไหนและ
วิธีของความคิดสร้างสรรค์
เมื่อเดินเข้ามาในมุมมองที่กว้างขึ้นกระบวนการความคิดสร้างสรรค์
สามารถมองเห็นเป็นปรากฏการณ์ที่โผล่ออกมาในหลาย ๆ
บริบทและในรูปแบบที่แตกต่างกัน แม้จะอยู่ในศิลปะและวิทยาศาสตร์,
ประวัติศาสตร์บริบทสิทธิพิเศษสำหรับความคิดสร้างสรรค์มีหลาย
วิธีที่แตกต่างกันในการที่แสดงออกความคิดสร้างสรรค์ ส่วนใหญ่เป็น
บุคคลที่มีความคิดสร้างสรรค์ที่ประสบความสำเร็จการศึกษาโดยนักจิตวิทยาได้
ทำงานของพวกเขาเป็นหลักเพียงอย่างเดียว พวกเขาเป็นนักวิทยาศาสตร์นักเขียนนวนิยาย,
คณิตศาสตร์, จิตรกรและกวี กวีนักเขียนนวนิยายและ
จิตรกรสามารถทำผลงานของพวกเขาเกือบทั้งหมดของตัวเองถ้าเรา
จำกัด ขอบเขตของเราในการผลิตของบทกวีที่เกิดขึ้นจริง แต่
กว่าการจัดจำหน่ายและการเผยแพร่ของ แต่สิ่งที่
ศิลปะการแสดงที่โรงละครหรือกลุ่มดนตรีจะต้อง
ทำงานร่วมกันเพื่อสร้างผลการปฏิบัติงานหรือทีมแต่งเพลง
หรือการพัฒนาซอฟต์แวร์? เป็นที่น่าสนใจที่จะทราบว่ามากจาก
แรงผลักดันสำหรับวิธีการทางจิตวิทยาสังคมมากขึ้นเพื่อ
การศึกษาของความคิดสร้างสรรค์มาเพราะการวิจัยเริ่มต้นไม่ได้
อยู่ทุกมิติของการทำงานสร้างสรรค์ ในห้องปฏิบัติการวิจัยและพัฒนาหรือ
ละครโปรดักการทำงานร่วมกันเป็นสิ่งจำเป็น นักวิชาการหลาย
บทความวันนี้มี coauthored ซึ่งจะทำให้การเขียนและการ
วิจัยกระบวนการทำงานร่วมกัน ในฐานะที่เป็นนวัตกรรมได้มากขึ้น
กลายเป็นความสามารถหลักสำหรับธุรกิจในปีที่ยี่สิบเอ็ด
ศตวรรษที่มีความจำเป็นที่จะเข้าใจความคิดสร้างสรรค์ในบริบท
ของความสัมพันธ์ของโครงสร้างองค์กรและกว้างกว่า
ชุดของสภาพแวดล้อม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การขยายกระบวนการความคิดสร้างสรรค์ : สถานที่และวิธีการสร้างสรรค์

เมื่อเข้าหาในมุมมองที่กว้างขึ้น , กระบวนการที่สร้างสรรค์
สามารถเห็นเป็นปรากฏการณ์ที่ปรากฏในบริบทที่แตกต่างกัน
มากมาย และในวิธีที่แตกต่างกัน แม้ในศิลปะและวิทยาศาสตร์
ในอดีตบริบทสิทธิพิเศษสำหรับความคิดสร้างสรรค์ มีหลายวิธีแตกต่างกัน
ที่แสดงออกความคิดสร้างสรรค์ ที่สุดของ
ตระหง่านสร้างสรรค์บุคคลการศึกษาโดยนักจิตวิทยาได้
ผลงานเป็นหลักเพียงอย่างเดียว พวกเขาเป็นนักวิทยาศาสตร์ นักเขียน
นักคณิตศาสตร์ , จิตรกร , กวีและ . กวี นักเขียนและจิตรกร
สามารถทำงานเกือบทั้งหมดของตนเอง ถ้าเรา
จำกัดขอบเขตของเราเพื่อการผลิตของบทกวีที่เกิดขึ้นจริงมากกว่า
กว่าการแพร่กระจายและการแพร่กระจาย แต่สิ่งที่ของ
ศิลปะการแสดงที่โรงละครหรือกลุ่มดนตรีต้อง
ทำงานร่วมกันเพื่อสร้างผลงาน หรือ songwriting ทีม
หรือการพัฒนาซอฟต์แวร์ ? เป็นที่น่าสนใจที่จะทราบว่ามาก
แรงผลักดันให้วิธีการทางจิตวิทยาสังคมมากขึ้น
การศึกษาความคิดสร้างสรรค์มาเพราะการวิจัยครั้งแรกไม่ได้
ที่อยู่ทุกมิติของการสร้างสรรค์งาน R & D Labs หรือ
การผลิตละคร , ความร่วมมือเป็นสิ่งจำเป็นบทความวิชาการ
หลายวันเหล่านี้มี coauthored ซึ่งทำให้การเขียน
วิจัยกระบวนการร่วมกัน เป็นนวัตกรรมมากขึ้น
กลายเป็นความสามารถหลักสำหรับธุรกิจในศตวรรษที่ 21
, มีความต้องการที่จะเข้าใจความคิดสร้างสรรค์ในบริบท
ความสัมพันธ์ โครงสร้างองค์การและมากขึ้น ,
ชุดของสภาพแวดล้อม