only the low-proficiency students i

only the low-proficiency students in the E class demonstrated consistent increases (8.4%, 26.4%, 44.8%) in the aggregated
proportional frequency and variety

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนเฉพาะระดับต่ำในชั้น E แสดงให้เห็นเพิ่มขึ้นสม่ำเสมอ (44.8%, 8.4%, 26.4%) ในการรวบรวมสัดส่วนความถี่และความหลากหลาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพียงน้อย ความสามารถนักเรียนในคลาส E ) เพิ่มขึ้นสอดคล้องกัน ( 8.4 ร้อยละ 26.4 % 44.8 % ) ในการรวมความถี่ สัดส่วน และหลากหลาย