Time allocation is an irreversible

Time allocation is an irreversible process, which cannot be undone if it is found to be suboptimal.
When learners lack the information or cognitive capacity to compute optimal allocations ex-ante,
they are often forced to rely on local cues to adjust their decisions during the process of allocation
itself. In certain cases, such as concave learning curves that are independent across items, there
exists a simple adjustment rule that ensures optimal terminal allocations. Even in such cases,
however, precise local knowledge of empirical learning curves is necessary in order for adaptive
learning to result in optimal allocation. With certain other commonly observed learning curves such
as the logistic, achieving optimality through adaptive adjustments is an even greater challenge, as
learning based on local cues can result in suboptimal terminal allocations at least for some values
of the time budget.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การปันส่วนเวลาคือ การให้กระบวนการ ซึ่งไม่สามารถยกเลิกถ้าพบให้สภาพเมื่อผู้เรียนขาดข้อมูลการรับรู้ความสามารถในการคำนวณการปันส่วนที่เหมาะสมที่สุดอดีตอีกพวกเขามักจะถูกบังคับให้พึ่งพาสัญลักษณ์เฉพาะเพื่อปรับปรุงการตัดสินใจในระหว่างกระบวนการปันส่วนตัวเอง ในบางกรณี เช่นเว้าโค้งการเรียนรู้ ที่เป็นอิสระทั้งรายการ มีปรับปรุงเรื่องกฎที่ปันส่วนเทอร์มินัลที่ดีที่สุดแล้ว แม้แต่ในกรณีดังกล่าวอย่างไรก็ตาม ความรู้ท้องถิ่นชัดเจนของเส้นโค้งการเรียนรู้ประจักษ์เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อปรับให้เหมาะสมเรียนรู้ที่จะทำการปันส่วนที่เหมาะสม มีบาง อื่น ๆ โดยทั่วไปสังเกตเส้นโค้งการเรียนรู้ดังกล่าวเป็น optimality โลจิสติก บรรลุถึงการปรับปรุงแบบอะแดปทีฟเป็นความท้าทายยิ่งใหญ่กว่าเรียนตามท้องถิ่นสัญลักษณ์อาจส่งผลในการปันส่วนเทอร์มินัลสภาพน้อยสำหรับค่าบางค่างบประมาณเวลา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การจัดสรรเวลาเป็นกระบวนการที่กลับไม่ได้ซึ่งไม่สามารถยกเลิกได้หากมีการพบว่ามีการก่อให้เกิดผลลัพธ์.
เมื่อผู้เรียนขาดข้อมูลหรือความจุความรู้ความเข้าใจในการคำนวณการจัดสรรที่ดีที่สุดอดีตก่อน,
พวกเขามักจะถูกบังคับให้ต้องพึ่งพาตัวชี้นำในท้องถิ่นเพื่อปรับการตัดสินใจของพวกเขาในช่วง
กระบวนการของการจัดสรรเอง
ในบางกรณีเช่นการเรียนรู้โค้งเว้าที่มีความเป็นอิสระทั่วรายการที่มีอยู่ปรับกฎง่ายๆที่ช่วยให้การจัดสรรที่ดีที่สุดขั้ว แม้ในกรณีดังกล่าวแต่ความรู้ในท้องถิ่นที่แม่นยำของเส้นโค้งการเรียนรู้เชิงประจักษ์เป็นสิ่งที่จำเป็นเพื่อให้การปรับตัวเรียนรู้ที่จะส่งผลในการจัดสรรที่ดีที่สุด กับบางอื่น ๆ ที่พบเส้นโค้งการเรียนรู้ดังกล่าวเป็นโลจิสติกบรรลุoptimality ผ่านการปรับเปลี่ยนการปรับตัวเป็นความท้าทายที่ยิ่งใหญ่กว่าในขณะที่การเรียนรู้บนพื้นฐานของตัวชี้นำในท้องถิ่นจะส่งผลในการจัดสรรขั้วก่อให้เกิดผลลัพธ์อย่างน้อยสำหรับบางค่าของงบประมาณเวลา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การจัดสรรเวลา คือ กระบวนการเปลี่ยนแปลงไม่ได้ , ซึ่งไม่สามารถยกเลิกได้ถ้ามันถูกพบว่าเป็น suboptimal .
เมื่อผู้เรียนขาดข้อมูล หรือความรู้ความสามารถที่เหมาะสม คำนวณการ ex ante
พวกเขามักจะถูกบังคับที่จะพึ่งพาตัวชี้นำท้องถิ่นที่จะปรับการตัดสินใจของพวกเขาในกระบวนการของการจัดสรร
นั่นเอง ในบางกรณี เช่น เว้าเส้นโค้งการเรียนรู้ที่เป็นอิสระมี
ข้ามรายการอยู่ง่าย กฎ ที่ ยืนยันการปรับสถานีที่ดีที่สุด แม้ในกรณีเช่น
แต่ความรู้ท้องถิ่นที่แม่นยำของเส้นโค้งการเรียนรู้เชิงประจักษ์เป็นสิ่งที่จำเป็นเพื่อให้ได้ผลในการจัดสรร
การเรียนรู้ที่เหมาะสม กับบางอื่น ๆ โดยทั่วไปสังเกตเส้นโค้งการเรียนรู้เช่น
เป็นโลจิสติก , การบรรลุคุณภาพผ่านการปรับปรุงปรับเปลี่ยนเป็นความท้าทายมากขึ้นเป็น
การเรียนรู้ตามระดับท้องถิ่นสามารถส่งผลในการ suboptimal Terminal อย่างน้อยสำหรับบางค่า
ของงบประมาณ เวลา