Health literacy—Adolescent health l

Health literacy—Adolescent health literacy is assessed using
the Rapid Estimate of Adult Literacy in Medicine, teen version
(REALM-Teen) [21] which was validated in teens ages 10 to 19 and
correlates with measures of general literacy and with health
behaviors known to be associated with health literacy. This
interviewer-administered tool requires respondents to read a list
of 66 health-related terms. Scoring is based on the number of items
correctly read. While the REALM does not comprehensively
measure the construct of health literacy, research in teens and
in adults has found high correlations been between it and the Test
of Functional Health Literacy in Adults (TOFHLA), a longer, more
comprehensive (often considered ‘‘gold-standard’’) tool that
measures understanding of words in context [44,45]. For our
analyses health literacy is dichotomized as LOW—below 8th grade
equivalent (REALM-teen score < = 58) and HIGH—8th grade
equivalent or higher (REALM-Teen score > = 59). This cut point
was chosen so that all persons classified as low actually scored
below their current grade level.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัดสุขภาพแบบประเมินสุขภาพวัยรุ่นสามารถใช้ตัวอย่างรวดเร็วประเมินของผู้ใหญ่สามารถในยา วัยรุ่น(แดนวัยรุ่น) [21] ซึ่งถูกตรวจสอบในวัยรุ่นอายุ 10-19 และคู่ กับวัดวัดทั่วไป และสุขภาพพฤติกรรมที่สัมพันธ์กับสุขภาพสามารถที่รู้จักกัน นี้เครื่องมือจัดการทีมงานต้องการผู้ตอบสามารถอ่านรายการเงื่อนไขในการที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพ 66 คะแนนจะขึ้นอยู่กับจำนวนสินค้าอ่านได้อย่างถูกต้อง ในขณะที่ขอบเขตไม่ไม่ครบถ้วนวัดโครงสร้างของวัดสุขภาพ วิจัยในวัยรุ่น และในผู้ใหญ่ ความสัมพันธ์สูงพบได้ระหว่างการทดสอบและของงานสุขภาพสามารถในผู้ใหญ่ (TOFHLA), ยาว เพิ่มเติมเครื่องมือที่ครอบคลุม (มักจะเป็น "มาตรฐานทอง")วัดความเข้าใจของคำในบริบท [44,45] สำหรับเราวิเคราะห์สุขภาพสามารถมี dichotomized ต่ำสุดคือต่ำกว่าระดับ 8เทียบเท่า (วัยรุ่นแดนคะแนน < = 58) และสูง — 8 เกรดเทียบเท่า หรือสูงกว่า (วัยรุ่นแดนคะแนน > = 59) จุดตัดเลือกเพื่อให้ทุกคนแบ่งเป็นต่ำคะแนนจริงต่ำกว่าระดับชั้นประถมศึกษาปีปัจจุบัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้สุขภาพความรู้วัยรุ่นได้รับการประเมินโดยใช้
อย่างรวดเร็วประมาณของผู้ใหญ่ความรู้ในการแพทย์รุ่นวัยรุ่น
(ดินแดนวัยรุ่น) [21] ซึ่งได้รับการตรวจสอบในช่วงวัยรุ่นวัย 10-19 และ
มีความสัมพันธ์กับมาตรการความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับสุขภาพและ
พฤติกรรมที่รู้กันว่า จะเกี่ยวข้องกับความรู้ด้านสุขภาพ นี้
เครื่องมือสัมภาษณ์ยาต้องมีผู้ตอบแบบสอบถามในการอ่านรายชื่อ
จาก 66 คำที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพ เกณฑ์การให้คะแนนจะขึ้นอยู่กับจำนวนของสินค้าที่
ถูกต้องอ่าน ในขณะที่แดนไม่ครอบคลุม
วัดสร้างความรู้ด้านสุขภาพ, การวิจัยในวัยรุ่นและ
ในผู้ใหญ่พบว่ามีความสัมพันธ์สูงรับระหว่างมันและทดสอบ
ฟังก์ชั่นของการรู้หนังสือสุขภาพในผู้ใหญ่ (TOFHLA) ที่มีความยาวมากขึ้น
ครอบคลุม (มักจะคิดว่า '' ทอง มาตรฐานการ '') เครื่องมือที่
วัดความเข้าใจของคำในบริบท [44,45] สำหรับเรา
การวิเคราะห์ความรู้สุขภาพ dichotomized เป็นเกรดต่ำที่ด้านล่าง 8
เทียบเท่า (คะแนนดินแดนวัยรุ่น <= 58) และสูง 8 ชั้นที่
เทียบเท่าหรือสูงกว่า (คะแนนดินแดนวัยรุ่น> = 59) จุดตัดนี้
ได้รับการคัดเลือกเพื่อให้ทุกคนที่จัดว่าเป็นคะแนนต่ำจริง
ต่ำกว่าระดับชั้นประถมศึกษาปีพวกเขาในปัจจุบัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความรู้สุขภาพความรู้สุขภาพวัยรุ่นถูกประเมินโดยใช้
การประเมินอย่างรวดเร็วของการรู้หนังสือของผู้ใหญ่ในการแพทย์ , วัยรุ่นรุ่น
( อาณาจักรวัยรุ่น ) [ 21 ] ซึ่งได้รับการพัฒนาในวัยรุ่นอายุ 10 ถึง 19 และมีความสัมพันธ์กับมาตรการของความรู้ทั่วไป

และมีพฤติกรรมสุขภาพที่รู้จักกันจะเกี่ยวข้องกับความรู้สุขภาพ ทีมงานนี้ใช้เครื่องมือต้องมีผู้ตอบอ่าน

รายการ66 สุขภาพข้อตกลง คะแนนจะขึ้นอยู่กับจำนวนของรายการที่
ถูกต้องอ่าน ในขณะที่ดินแดนไม่ทั่วถึง
วัดสร้างความรู้สุขภาพ , การวิจัยในวัยรุ่นและผู้ใหญ่ พบว่ามีสูง
ในความสัมพันธ์ระหว่างมันและทดสอบการทำงานของการรู้หนังสือสุขภาพ
ในผู้ใหญ่ ( tofhla ) ยาว มากกว่า
อย่างละเอียด ( มักจะถือว่า ' 'gold-standard ' ' ) เครื่องมือที่
ความเข้าใจในมาตรการของคำในบริบท [ 44,45 ] การวิเคราะห์ความรู้สุขภาพของเรา
dichotomized ต่ำด้านล่าง
8 เกรดเทียบเท่า ( อาณาจักรวัยรุ่นคะแนน < = 58 ) และ high-8th เกรด
เทียบเท่าหรือสูงกว่า ( อาณาจักรวัยรุ่นคะแนน > = 59 ) ตัดจุด
ถูกเลือกเพื่อให้ทุกคน แบ่งเป็น คะแนนต่ำจริง
ด้านล่างระดับเกรดในปัจจุบัน