Children encounter and experiences

Children encounter and experiences online. Logically is spoken for Scientists and Managers, Children spend more and more time online (Rideout, Foehr, & Roberts, 2010). However, parents are not always aware of how much of this time is in the risky online behavior and Logical spent engaging. Many parents do not know what their children on the Internet to do, and children know that their parents lack this knowledge (Norton Online Family Report, 2010). For example, had the majority of online solicitations towards youth and a third of cases of online harassment remain not disclosed parents (Wolak, Mitchell & Finkelhor, 2006). In fact, after the Norton Online Family Report, 62% of the World's Children report a 'with' negative online experience, while only 45% of parents realize this. The research presented here examines differences within the family environment, parental underestimation predict whether their child has engaged in risky online experiences

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พบเด็กและประสบการณ์ออนไลน์ เหตุผลพูดสำหรับนักวิทยาศาสตร์และผู้จัดการ เด็กคนอื่น ๆ และเพิ่มเติมเวลาออนไลน์ (Rideout, Foehr และ โรเบิร์ต 2010) อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองมักไม่ทราบถึงวิธีการมากเวลานี้เป็นการทำงานออนไลน์มีความเสี่ยง และแบบตรรกะใช้ร่วม พ่อแม่หลายคนไม่ทราบอะไรเด็กของพวกเขาบนอินเทอร์เน็ตจะทำ และเด็กรู้ว่า พ่อแม่ขาดความรู้นี้ (Norton ออนไลน์ครอบครัวรายงาน 2553) ตัว มีข้อความเชิญชวนออนไลน์ต่อเยาวชนส่วนใหญ่และหนึ่งในสามของกรณีของการล่วงละเมิดออนไลน์ยังคงไม่ เปิดเผยผู้ปกครอง (Wolak มิทเชลล์ และ Finkelhor, 2006) ในความเป็นจริง หลัง Norton ออนไลน์ครอบครัวรายงาน 62% ของเด็ก ๆ ในโลกรายงานตัว 'กับ' ลบประสบการณ์ออนไลน์ ในขณะที่เพียง 45% ของพ่อแม่ผู้ปกครองตระหนักถึงนี้ การวิจัยที่นำเสนอที่นี่ตรวจสอบความแตกต่างในสภาพแวดล้อมครอบครัว ผู้ปกครอง underestimation ทำนายว่า บุตรหลานของตนมีส่วนร่วมในประสบการณ์ทางออนไลน์มีความเสี่ยง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กพบและประสบการณ์ออนไลน์ เหตุผลเป็นภาษาพูดสำหรับนักวิทยาศาสตร์และผู้จัดการเด็กใช้จ่ายมากขึ้นและเวลาออนไลน์มากขึ้น (Rideout, Foehr และโรเบิร์ต, 2010) แต่ผู้ปกครองไม่เคยตระหนักถึงวิธีการมากเวลานี้อยู่ในพฤติกรรมออนไลน์ที่มีความเสี่ยงและตรรกะการใช้จ่ายการมีส่วนร่วม พ่อแม่หลายคนไม่ทราบว่าบุตรหลานของตนบนอินเทอร์เน็ตที่จะทำและเด็กรู้ว่าพ่อแม่ของพวกเขาขาดความรู้นี้ (Norton รายงานออนไลน์สำหรับครอบครัว, 2010) พ่อแม่ตัวอย่างเช่นมีส่วนใหญ่ของการชักชวนออนไลน์ที่มีต่อเด็กและเยาวชนและหนึ่งในสามของกรณีของการล่วงละเมิดทางออนไลน์ที่ยังคงไม่เป็นที่เปิดเผย (WOLAK, Mitchell & Finkelhor 2006) ในความเป็นจริงหลังจากที่รายงาน Norton ออนไลน์ครอบครัว, 62% ของเด็กในโลกรายงาน 'กับ' ประสบการณ์ออนไลน์เชิงลบขณะที่มีเพียง 45% ของผู้ปกครองตระหนักถึงนี้ งานวิจัยที่นำเสนอนี้จะตรวจสอบความแตกต่างภายในสภาพแวดล้อมครอบครัวเบาผู้ปกครองคาดการณ์ว่าเด็กของพวกเขามีส่วนร่วมในประสบการณ์ออนไลน์ที่มีความเสี่ยง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กพบและประสบการณ์ออนไลน์ มันเป็นภาษาพูดสำหรับนักวิทยาศาสตร์และผู้จัดการ เด็กที่ใช้เวลามากขึ้นออนไลน์ ( rideout foehr & Roberts , 2010 ) อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองจะไม่ตระหนักถึงวิธีการมากเวลาอยู่ในพฤติกรรมเสี่ยงออนไลน์และตรรกะที่ใช้ทำงาน ผู้ปกครองหลายคนไม่ทราบว่าสิ่งที่เด็กของพวกเขาบนอินเทอร์เน็ตที่จะทำ และเด็กรู้ว่าพ่อแม่ขาดความรู้นี้ ( รายงานครอบครัวออนไลน์ 2010 ) ตัวอย่างเช่นมีส่วนใหญ่ของออนไลน์ชวนต่อเยาวชนและที่สามของกรณีของการคุกคามออนไลน์ยังคงไม่เปิดเผย พ่อแม่ ( wolak มิทเชล & finkelhor , 2006 ) ในความเป็นจริง หลังจากครอบครัวนอร์ตันออนไลน์รายงาน ร้อยละ 62 ของโลกเด็กรายงาน " กับ " ประสบการณ์ออนไลน์ที่เป็นลบ ในขณะที่เพียงร้อยละ 45 ของผู้ปกครองตระหนักในสิ่งนี้ งานวิจัยที่นำเสนอที่นี่ตรวจสอบความแตกต่างในสภาพแวดล้อมของครอบครัว โดยผู้ปกครองประเมินค่าต่ำกว่าคาดการณ์ว่าลูกของตนได้หมั้นในประสบการณ์ออนไลน์ที่มีความเสี่ยง