It was expected that aspects of per

It was expected that aspects of personality, goal orientation,
mindset (implicit self-theory), and positive self-regard (core self-evaluations)
would predict motivation and performance. One hundred twenty-two college students
from San Francisco State University were surveyed to test these hypotheses in an on-line
correlational study. The individual differences were generally found to significantly
correlate with autonomous motivation. The Big 5 personality traits had particularly strong
relationships with the four autonomous motivations. Though mindset was mainly
significantly related to intrinsic motivation to know, the learning goal-orientation was
significantly related to all of the autonomous motivations. A-motivation resulted in being
surprisingly relevant to all of the individual differences as well as to performance. The
patterns of results in this study suggest individual differences significantly predict what
types of motivations engage people in their commitments. The magnitude of these
correlations between individual differences and types of motivation is greatly influenced
by the motivation’s level of self-determination.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จึงคาดว่าที่ด้านของบุคลิกภาพ วางเป้าหมายmindset (นัยเองทฤษฎี), และบวก self-regard (core self-evaluations)จะทำนายแรงจูงใจและประสิทธิภาพ นักเรียนหนึ่งร้อยยี่สิบ - 2จาก San Francisco State University ได้สำรวจเพื่อทดสอบสมมุติฐานเหล่านี้ในการง่ายดายศึกษา correlational ความแตกต่างแต่ละโดยทั่วไปพบกับอย่างมีนัยสำคัญสร้างความสัมพันธ์กับแรงจูงใจที่อิสระ มีลักษณะนิสัย 5 ขนาดใหญ่แข็งแกร่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งความสัมพันธ์กับโต่งอิสระ 4 แม้ว่า mindset ได้ได้วางเป้าหมายของการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญที่เกี่ยวข้องกับแรงจูงใจ intrinsic รู้อย่างมีนัยสำคัญที่เกี่ยวข้องกับโต่งอิสระทั้งหมด ผล A-แรงจูงใจในการน่าแปลกใจที่เกี่ยวข้องกับทั้งหมดของผลต่างแต่ละเช่นกับประสิทธิภาพ ที่รูปแบบของผลลัพธ์ในการศึกษานี้แนะนำแต่ละความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทำนายอะไรชนิดของโต่งดึงดูดคนในความผูกพัน ขนาดเหล่านี้ความสัมพันธ์ระหว่างความแตกต่างของแต่ละตัวและชนิดของแรงจูงใจมีอิทธิพลอย่างมากโดยระดับของแรงจูงใจของตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันเป็นที่คาดว่าลักษณะของบุคลิกภาพการวางเป้าหมายความคิด (นัยทฤษฎีตนเอง) และในเชิงบวกเกี่ยวตนเอง (การประเมินผลตนเองหลัก) จะทำนายแรงจูงใจและประสิทธิภาพการทำงาน หนึ่งร้อยยี่สิบสองนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยซานฟรานซิสเตทได้ทำการสำรวจเพื่อทดสอบสมมติฐานเหล่านี้ในแบบ on-line หาความสัมพันธ์การศึกษา แตกต่างระหว่างบุคคลที่ถูกพบโดยทั่วไปจะมีความหมายมีความสัมพันธ์กับแรงจูงใจในกำกับของรัฐ บิ๊ก 5 มีลักษณะบุคลิกภาพที่แข็งแกร่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งความสัมพันธ์กับสี่แรงจูงใจในกำกับของรัฐ แม้ว่าความคิดส่วนใหญ่ได้รับความสัมพันธ์กับแรงจูงใจภายในที่จะรู้ว่าการเรียนรู้การวางเป้าหมายที่ได้รับการที่เกี่ยวข้องอย่างมีนัยสำคัญทั้งหมดของแรงจูงใจของตนเอง A-แรงจูงใจที่ส่งผลในการเป็นที่น่าแปลกใจที่เกี่ยวข้องทั้งหมดของความแตกต่างของแต่ละบุคคลเช่นเดียวกับผลการดำเนินงาน รูปแบบของผลการศึกษาครั้งนี้ชี้ให้เห็นความแตกต่างของแต่ละบุคคลอย่างมีนัยสำคัญทำนายสิ่งที่ประเภทของแรงจูงใจมีส่วนร่วมของคนในภาระผูกพันของพวกเขา ขนาดของเหล่านี้ความสัมพันธ์ระหว่างความแตกต่างของแต่ละบุคคลและประเภทของแรงจูงใจที่ได้รับอิทธิพลอย่างมากจากระดับแรงจูงใจของความมุ่งมั่นของตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คาดว่าด้านบุคลิกภาพ การวางเป้าหมาย
ความคิด ( ทฤษฎีตนเองโดยนัย ) และพิจารณาตนเอง ( ประเมินตนเองเป็นหลัก )
จะทำนายแรงจูงใจและการปฏิบัติงาน หนึ่งร้อยยี่สิบสองนักศึกษา
จากมหาวิทยาลัยแห่งรัฐซานฟรานซิสโกถูกสํารวจเพื่อทดสอบสมมติฐานเหล่านี้ในการศึกษาเชิงสหสัมพันธ์ออนไลน์

ความแตกต่างโดยทั่วไป พบว่า มีความสัมพันธ์กับแรงจูงใจอย่างมาก
อิสระ ลักษณะบุคลิกภาพใหญ่ 5 มีความสัมพันธ์ที่แข็งแรง
โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับสี่อิสระแรงดลใจ แม้ว่าความคิดส่วนใหญ่
ความสัมพันธ์กับแรงจูงใจภายในให้รู้แนวเป้าหมายการเรียนรู้
ความสัมพันธ์ทั้งหมดของแรงจูงใจในกำกับของรัฐผลการ a-motivation
อย่างแปลกใจที่เกี่ยวข้องทั้งหมดของความแตกต่างระหว่างบุคคล ตลอดจนผลการปฏิบัติงาน
รูปแบบของผลการศึกษานี้ชี้ให้เห็นความแตกต่างระหว่างบุคคล ทำนายอะไร
ประเภทของแรงจูงใจดึงดูดคนในภาระผูกพันของพวกเขา ขนาดของความสัมพันธ์เหล่านี้
ระหว่างความแตกต่างระหว่างบุคคลและประเภทของแรงจูงใจที่ได้รับอิทธิพลเป็นอย่างมาก
โดยระดับของแรงจูงใจในการตัดสินใจด้วยตัวเอง