Research on this instructional appr

Research on this instructional approach in K-12 settings is emerging, with most of the existing literature utilizing high school students and science. Few studies have focused on PBL's possible impact on positive student outcomes in elementary students, particularly engagement and self-efficacy in math.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิจัยวิธีการสอนนี้ในการตั้งค่า K-12 จะเกิดขึ้น ด้วยส่วนใหญ่ใช้ศึกษาและวิทยาศาสตร์วรรณคดีที่มีอยู่ ศึกษาไม่ได้เน้นผลกระทบของพีบีแอลกรุ๊ปในผลบวกนักศึกษานักเรียนระดับประถมศึกษา ความผูกพันและประสิทธิภาพตนเองในทางคณิตศาสตร์โดยเฉพาะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานวิจัยเกี่ยวกับการเรียนการสอนวิธีการนี​​้ในการตั้งค่า K-12 ที่เกิดขึ้นส่วนใหญ่ของวรรณกรรมที่มีอยู่ใช้นักเรียนมัธยมและวิทยาศาสตร์ มีหลายการศึกษามุ่งเน้นไปที่ผลกระทบที่เป็นไปได้ PBL ในผลงานของนักเรียนในเชิงบวกในนักเรียนชั้นประถมหมั้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งและประสิทธิภาพของตนเองในวิชาคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิจัยเกี่ยวกับการสอนวิธีการในการตั้งค่าภาคบังคับคือ ใหม่ กับที่สุดของวรรณกรรมที่มีอยู่ใช้นักเรียนมัธยมปลายและวิทยาศาสตร์ มีการศึกษาน้อยเน้น PBL เป็นไปได้ผลกระทบต่อบวกผลนักเรียนในระดับประถมศึกษา โดยเฉพาะการมีส่วนร่วม และการรับรู้ความสามารถของตนเองในคณิตศาสตร์