4. Until you get a sense of what yo

4. Until you get a sense of what your class can accomplish in a given amount of time, over plan. Completing a lesson the next day is much preferred to finding yourself with dead air to fill. It's also a good idea to have a backup lesson such as a subject review prepared and immediately available (copies made, materials on hand, etc.). This can come in very handy when the original lesson cannot be taught due to an unexpected event such as a fire drill or major class disruption Keep in mind, however, that although an effective, well-planned lesson can help to decrease behavioral problems in the classroom, any downtime during instruction can quickly reduce the class to chaos. To minimize this, have all materials prepared and in place prior to instruction. Also, take the cue from your students to determine when it's time to move on. When talking escalates, volume grows, or movement increases, it’s time to transition to the next activity.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4. จนกว่าจะได้ความว่าคุณ สามารถทำในจำนวนที่กำหนดของเวลา ผ่านแผน จบบทเรียนในวันถัดไปเป็นมากที่ต้องการค้นหาตัวเองกับอากาศตายลง ก็ยังควรมีบทเรียนสำรองเช่นเตรียมทานวัตถุและพร้อมใช้งานทันที (สำเนาทำ วัสดุคงเหลือ ฯลฯ) นี้สามารถมาในสะดวกเมื่อบทเรียนเดิมที่ไม่สามารถสอนได้เนื่องจากเหตุการณ์ไม่คาดคิดเช่นซ้อมดับเพลิง หรือทรัพยชั้นสำคัญโปรดจำไว้ว่า อย่างไรก็ตาม ที่แม้ว่าการเรียนที่มีประสิทธิภาพ การวางแผนที่ดีสามารถช่วยลดปัญหาพฤติกรรมในห้องเรียน เวลาใด ๆ ในระหว่างการเรียนการสอนได้อย่างรวดเร็วสามารถลดชั้นให้โกลาหล เพื่อลดการ มีวัสดุทั้งหมดที่เตรียมไว้ และวางก่อนการเรียนการสอน นอกจากนี้ ใช้สัญลักษณ์จากนักเรียนของคุณเพื่อตรวจสอบเมื่อเวลาผ่านไป เมื่อพูดถึงรายงานของ ขยายเสียง หรือเพิ่มการเคลื่อนไหว ถึงเวลาต้องเปลี่ยนกิจกรรมถัดไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4. จนกว่าคุณจะได้รับความรู้สึกของสิ่งที่เรียนของคุณสามารถประสบความสำเร็จในจำนวนที่กำหนดของเวลามากกว่าแผน เสร็จสิ้นบทเรียนในวันถัดไปเป็นที่ต้องการมากในการหาตัวเองด้วยอากาศตายเพื่อเติมเต็ม นอกจากนี้ยังเป็นความคิดที่ดีที่จะมีบทเรียนการสำรองข้อมูลเช่นการตรวจสอบเรื่องการจัดเตรียมและการได้ทันที (สำเนาทำวัสดุในมืออื่น ๆ ) นี้สามารถเข้ามามีประโยชน์มากเมื่อบทเรียนเดิมไม่สามารถได้รับการสอนเนื่องจากเหตุการณ์ที่ไม่คาดคิดเช่นการฝึกซ้อมหรือการหยุดชะงักระดับที่สำคัญเก็บไว้ในใจ แต่ที่แม้จะมีประสิทธิภาพบทเรียนการวางแผนที่ดีสามารถช่วยในการลดปัญหาพฤติกรรมใน ในชั้นเรียนหยุดทำงานใด ๆ ในระหว่างการเรียนการสอนได้อย่างรวดเร็วสามารถลดชั้นไปสู่ความวุ่นวาย เพื่อลดการนี้ได้จัดเตรียมวัสดุทั้งหมดและในสถานที่ก่อนที่จะมีการเรียนการสอน นอกจากนี้ยังใช้คิวจากนักเรียนของคุณเพื่อตรวจสอบเมื่อถึงเวลาที่จะเดินหน้าต่อไป เมื่อพูด escalates ปริมาณการเติบโตหรือการเคลื่อนไหวเพิ่มขึ้นก็ถึงเวลาที่จะเปลี่ยนไปกิจกรรมถัดไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

4 . จนกว่าคุณจะได้รับความรู้สึกของสิ่งที่เรียนของคุณสามารถบรรลุในเวลาที่กําหนด , แผน จบบทเรียนในวันถัดไปมากที่ต้องการจะค้นหาตัวเองกับอากาศตายเพื่อเติม นอกจากนี้ยังเป็นความคิดที่ดีที่จะมีการสำรองข้อมูลบทเรียนเช่นเรื่องทบทวนพร้อมใช้ได้ทันที ( สำเนา ทำ วัสดุในมือ ฯลฯ ) นี้สามารถเข้ามามีประโยชน์มากเมื่อไม่สามารถจะสอนบทเรียนเดิม เนื่องจากเหตุการณ์ที่ไม่คาดคิด เช่น ไฟไหม้ หรือหลักเจาะชั้นหยุดชะงัก ระลึก อย่างไรก็ตาม แม้มีประสิทธิภาพดีแผนบทเรียน สามารถช่วยลดปัญหาพฤติกรรมในชั้นเรียนใด ๆเสียก่อนในระหว่างการเรียนการสอนได้อย่างรวดเร็วสามารถลดระดับความอลวน ลดแบบนี้ มีวัสดุทั้งหมดที่เตรียมไว้ และในสถานที่ก่อนการสอน ยังใช้คิวจากนักเรียนของคุณเพื่อตรวจสอบเมื่อมันถึงเวลาที่จะย้ายไป เมื่อพูดถึง escalates ปริมาณเติบโตหรือเพิ่มการเคลื่อนไหว ได้เวลาเปลี่ยนกิจกรรมต่อไป