This United States Fulbright sponso

This United States Fulbright sponsored project, conducted in collaboration with the faculty
Of psychology at Chulalongkorn University, attempted to develop and validate a new Thai screening
Instrument for developmental disabilities in children birth to age three.
The 25 item inventory, called the Chulalongkorn Developmental Screening Instrument
(Chula DSI), was based on parent reporting of signs and symptoms in their children, and was
designed to distinguish children with clearly normal functioning from those who may have a
learning problem or disability.
As the first step in an evaluation process, the inventory was designed to be brief, easily
administered, and cost-effective, to benefit Thai educators, physicians, nurses, phychologists, and
others who hopy to identify children in need of more intensive diagnostic assessment. These are
children who may profit from early intervention or special services.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Fulbright นี้สหรัฐอเมริกาเป็นผู้สนับสนุนโครงการ ดำเนินการร่วมกับคณะของจิตวิทยาจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ความพยายามในการพัฒนา และตรวจสอบคัดกรองไทยใหม่เครื่องมือสำหรับความบกพร่องทางพัฒนาการในเด็กแรกเกิดถึงอายุ 3 คลังสินค้า 25 เรียกเครื่องคัดกรองพัฒนาการของจุฬาลงกรณ์(DSI จุฬา), ตามหลักการรายงานของอาการและอาการแสดงในเด็กของพวกเขา และก็ออกแบบมาเพื่อแยกเด็กที่ มีการทำงานปกติได้อย่างชัดเจนจากผู้ที่อาจมีการปัญหาการเรียนหรือพิการ เป็นขั้นตอนแรกในกระบวนการประเมินผล ออกแบบสินค้าคงคลังจะสั้น ๆ ได้อย่างง่ายดายปกครอง และคุ้ม ค่า เพื่อประโยชน์นักการศึกษาไทย แพทย์ พยาบาล โดยนัก จิตวิทยา และคนอื่น ๆ ที่ hopy เพื่อระบุตัวเด็กในความต้องการของการประเมินวินิจฉัยที่เข้มข้นมากขึ้น เหล่านี้คือเด็กอาจกำไรจากการแทรกแซงหรือบริการพิเศษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โครงการนี้ได้รับการสนับสนุนสหรัฐอเมริกาฟุลไบรท์ดำเนินการในความร่วมมือกับคณะ
จิตวิทยาจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยพยายามที่จะพัฒนาและตรวจสอบการตรวจคัดกรองใหม่ไทย
ที่ใช้ในการพัฒนาคนพิการในเด็กแรกเกิดถึงอายุสาม.
สินค้าคงคลัง 25 รายการที่เรียกว่าเครื่องมือคัดกรองจุฬาลงกรณ์พัฒนาการ
(จุฬา DSI) อยู่บนพื้นฐานของการรายงานแม่ของอาการและอาการในเด็กของพวกเขาและได้รับการ
ออกแบบมาเพื่อให้เห็นความแตกต่างของเด็กกับการทำงานตามปกติได้อย่างชัดเจนจากผู้ที่อาจจะมี
ปัญหาการเรียนรู้หรือความพิการ.
ในฐานะที่เป็นขั้นตอนแรกในกระบวนการประเมินผลการสินค้าคงคลัง ได้รับการออกแบบเป็นช่วงสั้น ๆ ได้อย่างง่ายดายเพื่อ
การบริหารงานและค่าใช้จ่ายที่มีประสิทธิภาพเพื่อประโยชน์ของการศึกษาไทย, แพทย์, พยาบาล, นักจิตวิทยาและ
คนอื่น ๆ ที่ hopy เพื่อแจ้งเด็กในความต้องการของการประเมินการวินิจฉัยอย่างเข้มข้นมากขึ้น เหล่านี้เป็น
เด็กที่อาจจะได้กำไรจากการแทรกแซงหรือบริการพิเศษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี้สหรัฐอเมริกาสนับสนุนโครงการฟุลไบรท์ จัดร่วมกับคณะจิตวิทยาจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย , พยายามที่จะพัฒนาและตรวจสอบและกลั่นกรองใหม่เครื่องมือสำหรับการพัฒนาเด็กพิการในวันเกิดอายุ 325 รายการสินค้า เรียกว่า แบบคัดกรองพัฒนาการ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย( จุฬา DSI ) ขึ้นอยู่กับผู้ปกครองรายงานของอาการในเด็กของพวกเขาและออกแบบมาเพื่อแยกเด็กกับการทำงานปกติ ชัดเจน จากผู้ที่อาจมีปัญหาการเรียน หรือพิการเป็นขั้นตอนแรกในการประเมินกระบวนการสินค้าคงคลังถูกออกแบบให้สั้นๆ ง่ายๆสมบูรณ์ และประหยัด เพื่อประโยชน์ของการศึกษาไทย , แพทย์ , พยาบาล , phychologists , และใคร hopy ระบุเด็กในความต้องการของการประเมินวินิจฉัยอย่างเข้มข้นมากขึ้น เหล่านี้คือเด็กที่อาจได้กำไรจากการแทรกแซง หรือบริการพิเศษ